
BINOMIO DE NEWTON
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Mabel Huerta
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1
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (MINEDU)
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ANCASH (DREA)
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA
ÁREA
: PROBABILIDAD
DOCENTE
: WILLIAM AGUEDO LOPEZ
ACTIVIDAD
: BINOMIO DE NEWTON
INTEGRANTES
:
-
CHAVEZ JOAQUIN Dina
-
GUERRERO CAUTIVO Rosenthal
-
HUERTA CANO Mabel
-
TORRES VILLAFANE Sheila
-
YANAC MAGUIÑA Pamela
SEMESTRE
: 2022 - II
2
3
INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA
PROFESONAL DE
MATEMÁTICA
“Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
n =2
r = 2
𝑡2 = (
2
2 − 1) ∗ (2𝑥)2−2+1 ∗ (4)2−1
𝑡2 = (2
1) ∗ (2𝑥)1 ∗ (4)1
𝑡2 = (2
1) ∗ 2𝑥 ∗ 4
•𝐶1
2 =
2!
1!(2−1)!=
2!
1!∗1!=
2∗1
1∗1= 2
𝑡2 = 2 ∗ 2𝑥 ∗ 4
𝑡2 = 𝟏𝟔𝒙
El segundo término de la expresión (𝟐𝒙 + 𝟒)𝟐 𝒆𝒔 𝟏𝟔𝒙
SEGUNDA FORMA
Utilizando la fórmula de binomio al cuadrado
(𝒂 + 𝒃)𝟐= 𝒂𝟐+ 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
Resolvemos
(2𝑥 + 4)2= (2𝑥)2+ 2(2𝑥)(4) + (4)2
(2𝑥 + 4)2= 4𝑥2+ 16𝑥 + 16
El segundo término de la expresión (𝟐𝒙 + 𝟒)𝟐 𝒆𝒔 𝟏𝟔𝒙
TERCERA FORMA
TRIÁNGULO DE PASCAL
Resolvemos
(2𝑥 + 4)2= 1(2𝑥)2∗ (4)0+ 2(2𝑥)1(4)1+ 1(2𝑥)0(4)2
(2𝑥 + 4)2= 1 ∗ (2𝑥)2∗ 1 + 2 ∗ 2𝑥 ∗ 4 + 1 ∗ 1 ∗ 16
(2𝑥 + 4)2= 4𝑥2+ 16𝑥 + 16
El segundo término de la expresión (𝟐𝒙 + 𝟒)𝟐 𝒆𝒔 𝟏𝟔𝒙
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA
PROFESONAL DE
MATEMÁTICA
“Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
2.El Economista Pedro desea saber ¿Cuál es el término de venta
más alto de un producto chino en el centro comercial La Placita,
para hacer el balance del producto en el mes? Sabiendo que el
costo está dado de la siguiente forma:
P(x,y)= (4x2+ 2y3)
Desarrollar el Binomio de Newton y encontrar el valor más alto,
donde la variable x son los costos fijos, y los costos variables,
dado que el monto de venta total es la suma de costos fijos de
1soles más los costos variables de 0.2 soles.
PRIMERA FORMA
Teorema del binomio de Newton
(𝑎 + 𝑏)𝑛= ∑ (𝑛
𝑘) 𝑎𝑛−𝑟. 𝑏𝑟
𝑛
𝑟=0
Resolvemos a partir de la siguiente expresión utilizando la propiedad
(4x2+ 2y3)4
4
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SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA
PROFESONAL DE
MATEMÁTICA
“Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
(4𝑥2+ 2𝑦3)4= (4
0) . (4𝑥2)4−0 ∗ (2𝑦3)0 + (4
1) . (4𝑥2)4−1 ∗ (2𝑦3)1 + (4
2) . (4𝑥2)4−2
∗ (2𝑦3)2+ (4
3) . (4𝑥2)4−3 ∗ (2𝑦3)3 + (4
4) . (4𝑥2)4−4 ∗ (2𝑦3)4
(4𝑥2+ 2𝑦3)4= (4
0) 256𝑥8 + (4
1) 64𝑥6 ∗ 2𝑦3 + (4
2) 16𝑥4 ∗ 4𝑦6 + (4
3) 4𝑥2 ∗ 8𝑦9
+ (4
4) 16𝑦12
Calculamos por combinación las expresiones (4
0) , (4
1) , (4
2) (4
3) , (4
4)
𝐶𝑟
𝑛 =
𝑛!
𝑟! (𝑛 − 𝑟)!
•𝐶0
4 =
4!
0!(4−0)!=
4!
1∗4!= 1
•𝐶1
4 =
4!
1!(4−1)!=
4!
1!∗3!=
4∗3!
3!= 4
•𝐶2
4 =
4!
2!(4−2)!=
4!
2!∗2!=
4∗3∗2!
4
= 6
•𝐶3
4 =
4!
3!(4−3)!=
4!
3!∗1!=
4∗3!
3!= 4
•𝐶4
4 =
4!
4!(4−4)!=
4!
4!∗0!= 1
(4𝑥2+ 2𝑦3)4= (1)256𝑥8+ (4)64𝑥6∗ 2𝑦3+ (6)16𝑥4∗ 4𝑦6+ (4)4𝑥2∗ 8𝑦9
+ (1)16𝑦12
(4𝑥2+ 2𝑦3)4= 256𝑥8+ 256𝑥6∗ 2𝑦3+ 96𝑥4∗ 4𝑦6+ 16𝑥2∗ 8𝑦9+ 16𝑦12
(4𝑥2+ 2𝑦3)4= 256𝑥8+ 512𝑥6𝑦3+ 384𝑥4𝑦6+ 128𝑥2𝑦9+ 16𝑦12
Reemplazando en cada termino x=1, y=0.2
1.256𝑥8= 256(2)8= 65 536
2.512𝑥6𝑦3=512(2)6(1)3= 32 768
3.384𝑥4𝑦6= 384(2)4(1)6= 6 144
4.128𝑥2𝑦9= 128(2)2(1)9= 512
5.16𝑦12=(1)12 = 1
La venta total es 65 536+32 768+6 144+512+1= 104 961 soles
5
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SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA
PROFESONAL DE
MATEMÁTICA
“Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
El término de venta más alto es 256𝑥8= 65 536 soles
SEGUNDA FORMA
TRIÁNGULO DE PASCAL
Resolvemos
(4𝑥2+ 2𝑦3)4= 1. (4𝑥2)4+ 4. (4𝑥2)3∗ (2𝑦3)1+ 6. (4𝑥2)2∗ (2𝑦3)2+ 4(4𝑥2)
∗ (2𝑦3)3+ 1(2𝑦3)4
(4𝑥2+ 2𝑦3)4= 256𝑥8+ 256𝑥6∗ 2𝑦3+ 96𝑥4∗ 4𝑦6+ 16𝑥2∗ 8𝑦9+ 16𝑦12
(4𝑥2+ 2𝑦3)4= 256𝑥8+ 512𝑥6𝑦3+ 384𝑥4𝑦6+ 128𝑥2𝑦9+ 16𝑦12
Reemplazando en cada termino x=1, y=0.2
1.256𝑥8= 256(2)8= 65 536
2.512𝑥6𝑦3=512(2)6(1)3= 32 768
3.384𝑥4𝑦6= 384(2)4(1)6= 6 144
4.128𝑥2𝑦9= 128(2)2(1)9= 512
5.16𝑦12=(1)12 = 1
La venta total es 65 536+32 768+6 144+512+1= 104 961 soles
El término de venta más alto es 256𝑥8= 65 536 soles
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA
PROFESONAL DE
MATEMÁTICA
“Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
3.Yulissa estudiante de matemática, tiene un cajón con forma de
cubo que tiene su volumen de (𝟐𝒙 + 𝟏)𝟑 , desarrollar utilizando el
teorema del binomio de Newton y encontrar el tercer término.
PRIMERA FORMA
Teorema del binomio de Newton
(𝑎 + 𝑏)𝑛= ∑ (𝑛
𝑘) 𝑎𝑛−𝑟. 𝑏𝑟
𝑛
𝑟=0
Resolvemos a partir de la siguiente expresión utilizando la propiedad
(2x+1)3
(𝟐𝒙 + 𝟒)𝟐
(2𝑥 + 1)3= (3
0) . (2𝑥)3−0 ∗ 10 + (3
1) . (2𝑥)3−1 ∗ 11 + (3
2) . (2𝑥)3−2 ∗ 12 + (3
3) . (2𝑥)3−3
∗ 13
(2𝑥 + 1)3= (3
0) . (2𝑥)3 ∗ 1 + (3
1) . (2𝑥)2 ∗ 1 + (3
2) . 2𝑥 ∗ 1 + (3
3) . 1 ∗ 1
(2𝑥 + 1)3= (3
0) . 8𝑥3 + (3
1) . 4𝑥2 + (3
2) 2𝑥 + (3
3) . 1 ∗ 1
Calculamos por combinación las expresiones (3
0) , (3
1) , (3
2) (3
3)
𝐶𝑟
𝑛 =
𝑛!
𝑟! (𝑛 − 𝑟)!
•𝐶0
3 =
3!
0!(3−0)!=
3!
1∗3!= 1
7
8
INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA
PROFESONAL DE
MATEMÁTICA
“Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
•𝐶1
3 =
3!
1!(3−1)!=
3!
1!∗2!=
3∗2!
2!= 3
•𝐶2
3 =
3!
2!(3−2)!=
3!
2!∗1!=
3∗2!
2!= 3
•𝐶3
3 =
3!
3!(3−3)!=
3!
3!∗0!= 1
(2𝑥 + 1)3= 1 ∗ 8𝑥3+ 3 ∗ 4𝑥2+ 3 ∗ 2𝑥 + 1
(2𝑥 + 1)3= 8𝑥3+ 12𝑥2+ 6𝑥 + 1
Encontrar el segundo término de (2𝑥 + 1)3
𝑡𝑟 = (
𝑛
𝑟 − 1) ∗ 𝑎𝑛−𝑟+1 ∗ 𝑏𝑟−1
n =3
r = 3
𝑡2 = (
3
3 − 1) ∗ (2𝑥)3−3+1 ∗ (1)3−1
𝑡2 = (3
2) ∗ (2𝑥)1 ∗(1)2
𝑡2 = (3
2) ∗ 2𝑥 ∗ 1
•𝐶2
3 =
3!
2!(3−2)!=
3!
2!∗1!=
3∗2!
2!= 3
𝑡2 = 3 ∗ 2𝑥 ∗ 1
𝑡2 = 𝟔𝒙
El segundo término de la expresión (𝟐𝒙 + 𝟏)𝟑 𝒆𝒔 𝟔𝒙
8
9
INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA
PROFESONAL DE
MATEMÁTICA
“Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”
SEGUNDA FORMA
Resolvemos
(2𝑥 + 1)3= 1(2𝑥)3∗ (1)0+ 3(2𝑥)2(1)1+ 3(2𝑥)1(1)2+ 1(2𝑥)0(1)3
(2𝑥 + 1)3= 1 ∗ 8𝑥3∗ 1 + 3 ∗ 4𝑥2∗ 1 + 2 ∗ 3𝑥 ∗ 1 + 1 ∗ 1
(2𝑥 + 1)3= 8𝑥3∗ 1 + 12𝑥2∗ 1 + 6𝑥 ∗ 1 + 1 ∗ 1
(2𝑥 + 1)3= 8𝑥3+ 12𝑥2+ 6𝑥 + 1
El segundo término de la expresión (𝟐𝒙 + 𝟏)𝟑 𝒆𝒔 𝟔𝒙
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (MINEDU)
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ANCASH (DREA)
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HUARAZ”
PROGRAMA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA
ÁREA
: PROBABILIDAD
DOCENTE
: WILLIAM AGUEDO LOPEZ
ACTIVIDAD
: BINOMIO DE NEWTON
INTEGRANTES
:
-
CHAVEZ JOAQUIN Dina
-
GUERRERO CAUTIVO Rosenthal
-
HUERTA CANO Mabel
-
TORRES VILLAFANE Sheila
-
YANAC MAGUIÑA Pamela
SEMESTRE
: 2022 - II
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