もう一つの知性①

教科書P.227～283

もう一つの知性

姜尚中

​教科書

P.277

Multiple Choice

「げっぷが出そうな気分」（P.277・8行目）とは、どのような気分ですか。

• 満ち足りた幸せな気分

• 飽き飽きしている気分

• 不安のない穏やかな気分

• 消化不良で深いな気分

​教科書

P.277

​げっぷ

お腹がいっぱいの時に見られる現象。文脈からは否定的な意味が読み取れる。

消化不良は不適当。

​教科書

P.277~278

Open Ended

「〇〇を知らないからなんだと言いたくなる」（P.278・4行目）という表現から、筆者のどのような考えが読み取れますか。

​教科書

P.277~278

​「知らない」ということは恥ではない、という筆者の考えがうかがえる。

情報をよりたくさん持っていることが知性ではない。

「履き違えている」

…意味を取り違える。思い違いや勘違いをする。

​教科書

P.278~279

Multiple Select

「『know』」、「『think』」、「『information』」、「『intelligence』」（P.278・8行目）は、それぞれ「パソコンの操作が得意な小学生」（P.278・10行目）と、「機械の苦手なお父さん」（P.278.10行目）のどちらかに対応しています。

「パソコンの操作が得意な小学生」（P.278・10行目）に対応しているものを全て選んでください。

• know

• think

• information

• intelligence

​教科書

P.278~279

​「物知り」「情報通」

「know」「information」

パソコンが得意な小学生

ふくのポケットにたくさんの紙片を詰め込んでいるような知性

＝「知っているつもり」なだけの知性

​「知性」

「think」「intelligence」

機会の苦手なお父さん

自らの血肉になっているような情報

＝「本当の」知性

​教科書

P.279

Open Ended

現在、「人間の知性」はどのようになってしまいましたか。

本文中の言葉を用いて答えてください。

​教科書

P.279

Fill in the Blanks

筆者は「人間の知性」のあり方が変化した背景に何があると考えているか。本文中から抜き出してください。

​教科書

P.279

​教科書

P.279~

Fill in the Blanks

「人間の知性の断片が加速度的に進んでいく状況」（P.279・9行目）とあるが、こうした状況を推進した基本的な考え方を示した言葉を、本文中から10字以内で抜き出してください。

​教科書

P.279~280

​「知悉」

…詳しく知り尽くす