uji coba 1

Kombel Spensagar Beltim

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Draw

Gambrkan perasaan saudara

Pengertian Pembelajaran

Berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah proses belajar mengajar dimana peserta didik

dapat mempelajari materi pelajaran sesuai dengan kemampuan, apa yang disukai, dan

kebutuhannya masing-masing sehingga mereka tidak frustasi dan merasa gagal

dalam pengalaman belajarnya ( Breaux dan Magee,2010;Fox

&Hoffman,2011;Tomlinson,2017)

Multiple Choice

Bukan merupakan Aspek pembelajaran diferensiasi yaitu

• Konten

• Produk

• Proses

• Umpan balik

Tiga Aspek Aspek
PembelajaranPembelajaran
berdiferensiasi berdiferensiasi

KONTEN

PROSES

PRODUK/ASESMEN

Aspek konten terkait

dengan apa yang

akan diajarkan

Aspek proses terkait apa

yang akan dilakukan
oleh peserta dalam

proses belajar

Pembuatan produk
yang dilakukan di
bagian akhir yang
dapat mengukur

ketercapaian tujuan

pembelajaran

CIRI-CIRICIRI-CIRI

PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASIBERDIFERENSIASI

Berakar pada
Asesmen

Berorientasi pada peserta
didik

Menyediakan berbagai
pendekatan dalam
konten,proses
pembelajaran,produk
yang dihasilkan dan
juga lingkungan belajar

1

3

2

4

5

Merupakan campuran
pembelajaran individu dan
klasikal

Bersifat hidup