KAJIAN KRITIS RAPOR PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 KARANGLEWAS TAHUN 20

REFLEKSI BERSAMA

PROFIL PENDIDIKAN

SMP NEGERI 1 KARANGLEWAS

DWI RIYANI DARMA SETIANINGSIH,S.Pd.,M.Pd

SEMP NEGERI 1 KARANGLEWAS ​

HASIL REFLEKSI

​Indikator yang memperoleh capaian yang cukup baik.

1. Kemampuan Literasi diatas kompetensi minimum.

2. Kemampuan numerasi mencapai kompetensi minimum.

3. Karakter membudaya.

4. Nilai Uji Kompetensi guru baik.

5. Kompetensi pedagog baik.

6. Kompetensi profesional baik.

7. Dukungan efektif konstruktif.

8. Kepemimpinan instruksional berdampak.

9. Visi misi sekolah terealisasi.

10. Dukungan un tuk refleksi guru testruktur.

11. Iklim keamanan sekolah aman.

12. Perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual, narkoba aman.

13. Iklim Kesetaraan gender smembudaya.

14. Iklim kebinekaan, toleransi agama dan budaya, sikap insklusif membudaya.

15. Komitmen kebangsaan membudaya.

Indikator yang memperoleh capaian yang cukup baik.

Yang saya temukan pada peserta didik

Peserta didik tidak mudah menerima berita hoax dan dapat memanfaatkan sosial media dengan baik. Peserta didik taat menjalankan perintah agama, suka bergotong royong, menerima perbedaan, bernalar kritis, berkebinekaan global dan mandiri.

[e-mail]

Yang saya temukan pada tenaga pendidikan

Tenaga kependidikan memiliki kompetensi yang memadai dan memiliki komitmen kerja yang baik. Pelayanan terhadap guru dan peserta didik selalu cepat.

[e-mail]

Yang saya temukan di lingkungan satuan pendidikan

SMP Negeri 1 Karanglewas adalah sekolah Adiwiyata Tingkat Nasional sehingga memiliki lingkungan yang hijau sejuk dan nyaman. Jauh dari keramaian sehingga cukup tenang untuk belajar. Perundungan selalu selalu diperhatikan dan terkontrol. Pengendalian narkoba kerja sama dengan BNN. Tidak ada hukuman fisik dan kekerasan seksual. Komunikasi dengan orang tua peserta didik terjalin dengan baik.

1. Proporsi peserta didik dengan kemampuan literasi perlu intervensi khusus masih perlu intervensi khusus.

2. Proporsi peserta didik dengan kemampuan numerasi perlu intervensi khusus masih perlu intervensi khusus.

3. Belum ada GTK penggerak.

4. Waka bukan dari penggerak.

5. Pengalaman pelatihan GTK masih merintis.

6. Pemenuhan kebutuhan guru masih kurang.

7. Pemanfaatan TIK untuk pengeloaan anggaran masih kurang.

8. Proporsi pembelanjaan BOS secara daring masih kurang.

Indikator yang memperoleh capaian yang belum baik.

Kondisi nyata peserta didik

1. Peserta didik belum mampu menemukan dan mengambil informasi eksplisit yang ada dalam teks ataupun membuat interpretasi sederhana.

2. Peserta didik hanya memiliki pengetahuan matematika yang terbatas.

Kondisi nyata GTK/Tendik

1. Wakil KS bukan dari guru penggerak.

2. Masih jarang tendik yang ikut pelatihan.

3. Masih jarang guru yang ikut pelatihan pedagogik.

4. Masih jarang guru dan tendik yang ikut pelatihan manajerial.

5. Masih kurang guru Bahasa Jawa, guru IPS dan Seni Budaya.

Kondisi Lingkungan Satuan Pendidikan

1. Peserta didik masih ada yang merasa tidak aman dan nyaman kecuali pada situasi tertentu saja.

2. Guru masih belum sepenuhnya merasa sebagai bagian dari satuan pendidikan sehingga mereka menikmati perannya sebagai seorang pendidik hanya pada situasi tertentu saja.

2. Menerapkan disiplin positif untuk KS, guru, karyawan dan peserta didik, sehingga terbentuk sikap disiplin bukan dari paksaan tetapi dari kesadaran diri sendiri.

1. Perencanaan program dan anggaran di tahun 2023 sudah berbasis data dari raport pendidikan, sehingga sesuai kondisi SMP Negeri 1 Karanglewas.

Hal baik yang telah dilakukan SMP Negeri 1 Karanglewas

[e-mail].

2. Rapor pendidikan memberikan data yang sangat detail dan memberikan rekomendasi yang valid, sehingga satuan pendidikan lebih mudah dalam menentukan skala prioritas program dan anggaran kegiatannya.

1. Membantu satuan pendidkan secara rinci dari tiap aspek sehingga sekolah lebih mudah dalam menyusun program dan anggaran kegiatan di tahun 2023 sesuai data rapor pendidikan, sehingga program dan anggaran lebih terarah.

PERAN RAPOR PENDIDIKAN DALAM MEMBANTU SATUAN PENDIDIKAN MEMAHAMI PROFIL SATUAN PENDIDIKANNYA

[e-mail].

DOKUMEN KEGIATAN REFLEKSI

​Undangan Rapat

​NOTULA HASIL REFLEKSI

Notula Rapat Hasil Refleksi

[e-mail]

Guru, karyawan, pengurus komite, paguyuban, dan wakil siswa

Pengawas pembina dan Kepala Sekolah

​Paparan Hasil Kajian

​Tindak lanjut hasil refleksi. Perencanaan program tahun 2023