Penjumlahan kelas 1

Penjumlahan

kelas 1 (satu)

Multiple Choice

gambar apa ini?

• balon

• bola

• kuda

• ikan

SD/MI KELAS I

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN
PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN

Buku Panduan GuruBuku Panduan Guru
Seni RupaSeni Rupa

SD Kelas I

Rizki Raindriati
Dewi Miranti Amri

Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Dilindungi Undang-Undang.

Disclaimer: Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan
yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini
disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui,
dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari
berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis atau melalui alamat surel buku@kemdikbud.
go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Buku Panduan Guru Seni Rupa
untuk SD Kelas I

Penulis
Rizki Raindriati
Dewi Miranti Amri

Penelaah
Rizki Taufik Rakhman
Eko Hadi Prayitno

Penyelia
Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Penyunting
Agnesia Budi Astuti

Ilustrator
Imawan

Penata Letak (Desainer)
Lukas Setiadi

Penerbit
Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat

Cetakan pertama, 2021
ISBN 978-602-244-346-9 (no.jil.lengkap)

978-602-244-347-6 (jil.1 )

isi buku menggunakan huruf Cabin, 12/24 pt., Pablo Impallari.
viii, 128 hlm, 29,7 cm

iii

Kata Pengantar

Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan,
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mempunyai tugas penyiapan
kebijakan teknis, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan
pengembangan kurikulum serta pengembangan, pembinaan, dan pengawasan sistem
perbukuan. Pada tahun 2020, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum
beserta buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengusung semangat merdeka belajar.
Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran
pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.

Kurikulum ini memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dan guru untuk
mengembangkan potensinya serta keleluasan bagi siswa untuk belajar sesuai dengan
kemampuan dan perkembangannya. Untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum tersebut,
diperlukan penyediaan buku teks pelajaran yang sesuai dengan kurikulum tersebut. Buku teks
pelajaran ini merupakan salah satu bahan pembelajaran bagi siswa dan guru.

Pada tahun 2021, kurikulum ini akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah
Penggerak. Begitu pula dengan buku teks pelajaran sebagai salah satu bahan ajar akan
diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggerak tersebut. Tentunya umpan balik dari
guru dan siswa, orang tua, dan masyarakat di Sekolah Penggerak sangat dibutuhkan untuk
penyempurnaan kurikulum dan buku teks pelajaran ini.

Selanjutnya, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengucapkan terima kasih kepada seluruh
pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini mulai dari penulis, penelaah, reviewer, supervisor,
penyunting, ilustrator, desainer, dan pihak terkait lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per
satu. Semoga buku ini dapat bermanfaat untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Jakarta, Juni 2021
Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan,

Maman Fathurrohman, S.Pd. Si., M.Si., Ph.D.

NIP 19820925 200604 1 001

iv

Prakata

“Setiap anak adalah seniman. Persoalannya, bagaimana mereka tetap menjadi seniman ketika
mereka dewasa” - Pablo Picasso

Pembelajaran seni rupa Indonesia tidak ditujukan untuk mencetak seniman profesional,
melainkan mengajak siswa dan guru untuk berpikir seperti seorang seniman; memiliki
kemampuan kreatif; mampu menghasilkan dan mengembangkan gagasan dan tindakan
orisinal, mampu mengajukan pertanyaan yang bermakna, playful dan yang terutama adalah
melihat dan mencintai keindahan. Seni merupakan sarana untuk mengoptimalkan potensi
kemanusiaan seseorang.

Buku panduan guru ini dirancang berdasarkan Capaian Pembelajaran Seni Rupa Kelas
1/ Fase A dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia. Dalam perancangannya,
kami berupaya untuk bisa membantu menjembatani berbagai kebutuhan rekan-rekan guru
di berbagai penjuru Nusantara dengan segala kondisinya. Kami berharap isi dan materi buku
ini dapat memudahkan atau memberikan inspirasi bagi rekan-rekan guru sekalian dalam
membangun kecintaan siswa terhadap keindahan, baik karya maupun harmoni kehidupan.
Harapan lainnya, buku ini juga dapat digunakan oleh siapapun yang dipercaya untuk mengampu
pelajaran seni rupa meskipun mungkin tanpa latar belakang pendidikan seni rupa. Buku ini
dipersembahkan untuk kita semua yang berjuang memanusiakan manusia.

Buku Panduan Guru ini bersifat fleksibel; rekan-rekan guru memiliki ruang kreativitas untuk
menyesuaikan pembelajaran dengan konteks lingkungan dan kemampuannya. Pembelajaran
seni rupa menghargai dan merayakan keberagaman dan potensi pribadi setiap guru. Kami
mengajak rekan-rekan guru kelas 1 SD, untuk turut belajar kembali bersama siswa dan
menemukan kembali “sang seniman” dalam diri masing-masing. Bawa diri rekan-rekan untuk
masuk ke dalam dunia siswa kita yang kaya warna dan bentuk dan gali potensi diri rekan-rekan
sendiri. Kami berterima kasih khususnya kepada rekan-rekan guru seni rupa kelas 1 karena
pengalaman belajar menyenangkan bersama anda, kelak siswa Indonesia mencintai keindahan
dan kemanusiaan.

Akhir kata, kami mengucapkan selamat menikmati perjalanan artistik anda.

Salam Hangat,

Dewi Miranti Amri dan Rizki Raindriati

​Replace this with a header

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion