OVSG Analyse toetsen

OVSG-toetsen Analyse

-Onderwijsvereniging van steden en gemeenten

De OVSG-toets is een alle-talenten-toets en staat garant voor een brede evaluatie. Dit wil zeggen dat de OVSG-toets alle domeinen waarvoor eindtermen zijn geformuleerd in het lager onderwijs, toetst vertrekkend van de leerplandoelen van OVSG. De toets evalueert dus niet alleen de kennis van de leerling op het einde van de basisschool, maar peilt ook naar vaardigheden zoals ICT-vaardigheden, technische vaardigheden (STEM), Frans communiceren, muzische vaardigheden, sportieve vaardigheden …

​

Landingsmoment: Opwarming

Stuk van de OVSG-toets zelf eens maken.

In groepjes van 5.

​

Analyse

Meerjarenonderzoek

Norm en leergebied in de focus

Norm die we binnen de school willen hanteren: simulatiegroep (A, B, C,...)

Focus leergebied naargelang gestelde schoolprioriteiten

• 2018-2019: focus schrijven

• 2019-2020: totale analyse van wiskunde en taal (corona)

• Laatste twee jaar analyse van alle vakgebieden

• Volgend schooljaar: werken met nieuwe documenten, specifiekere doelen, ...

Besproken onderdelen:

Wiskunde, Nederlands en Frans

Wiskunde: voorbeelden

Open Ended

Wat verwachten jullie van de score's op de OVSG toetsen van L6 van vorig jaar?

Getallenkennis & hoofdrekenen

Conclusie: veel te weinig leerlingen halen de norm voor getallenkennis en hoofdrekenen

​schooljaar	​onze resultaten	​gestelde norm	​afwijking van de norm	​aantal lln die norm halen
​2019-2020	​67%	​67,3%	​-0,3%	​12
​2020-2021	​64,3	​63,2%	​+1,1%	​14
​2021-2022	​55,1%	​64,2%	-9,1%​	​5

​schooljaar	​onze resultaten	​gestelde norm	​afwijking van de norm	​aantal lln die norm halen
​2019-2020	​69%	​66,9%	​+2,7%	​14
​2020-2021	​65,4%	​70,5%	-4,6%	​13
​2021-2022	​64%	​73,2%	-9,2%​	​6

​getallenkennis

​hoofdrekenen

Cijferen

​schooljaar	​onze resultaten	​gestelde norm	​afwijking van de norm	​aantal lln die norm halen
​2019-2020	​70%	71,2%	​-1,2%	​13
​2020-2021	​63%	63,4%	-0,4%	​17
​2021-2022	59,2%	66,8%	-7,6%​	8

Sommige leerlingen haalden de norm door het gebruik van hulpmiddelen (ZRM).

Geeft een vertekend beeld dat 8 leerlingen de norm wel halen.

Over het algemeen een lage score.

-> getallen moeten juist overgeschreven worden, ...

Poll

Haalt het zesde leerjaar de norm voor L.O.?

• Ja

• Nee

Conclusie wiskunde

• Gemiddeldes van de simulatiegroep zijn twee schooljaren ongeveer dezelfde gebleven.

• Vorig jaar: zeer gedifferentieerde klas met algemeen zwakkere basis.

  • Getallenkennis werd toen ook digitaal afgenomen

  • Afname zelf was niet gemakkelijk -> heeft dit er iets mee te maken?

Aanpassingen?

In juni zal de analyse nog concreter moeten gebeuren:

• welk leergebied pikken we er uit?

• op welke doelen vallen ze uit?

• opvallendste doelen selecteren (meer dan de helft v.d. leerlingen).

• acties op basis van deze analyse opzetten.

Open Ended

Wat is jullie mening h?

Frans

Luisteren

​schooljaar	​onze resultaten	​gestelde norm	​afwijking van de norm	​aantal leerlingen die de norm halen
​2019-2020	​91%	​86%	​+5%	​?
​2020-2021	​88%	85%​	​+3%	18
​2021-2022	​57,6%	64,8%​	​-7,2%	7

​2021-2022 zeer zwak resultaat, ondanks inspanningen.

Conclusie Frans

• resultaten zijn zeer zwak ondanks inspanningen op gebied van Frans.

• meer aandacht voor luisteren

  • Julie hiervoor al aangesproken

  • spreken blijft steeds subjectief

Algemeen

Replace this with a header

​Replace with sub-header

Replace this with your body text. Duplicate this text as many times as you would like. All provided templates can be reused multiple times. Wish you a good day.

Happy teaching!

Taal DKI algemeen

​schooljaar	onze resultaten	​gestelde norm	​afwijking norm
​2019-2020	​78,7%	​73,7%	​+ 5%
​2020-2021	​81,8 %	​75,5 %	​+ 6,3%
​2021-2022	​76,8 %	​74,6 %	​+ 2,4 %

Conclusie Nederlands

Open Ended

Wat kunnen jullie concluderen uit de resultaten?

• algemeen goede resultaten voor taal

• zitten telkens per onderdeel boven Vlaams gemiddelde

​