Latihan Presentasi

Ruang Kolaborasi

Modul 1.4

Budaya Positif

Kelompok 3

Studi Kasus

Ibu Dani sedang menjelaskan pelajaran Bahasa Inggris di papan tulis, namun beliau
memperhatikan bahwa Fajar malah tidur-tiduran dan tampak acuh tak acuh pada pelajarannya.
“Fajar coba jawab pertanyaan nomor 3. Maju ke depan dan kerjakan di papan tulis”. Fajar pun
tampak malas-malasan maju ke depan, dan sesampai di depan papan tulis pun, Fajar hanya
diam terpaku, sambil memegang buku bahasa Inggrisnya dan memainkan spidol di tangannya.
“Ayo Fajar makanya jangan tidur-tiduran, lain kali perhatikan! Sudah sana, duduk kembali, kira-
kira siapa yang bisa?”
Fajar pun kembali duduk di bangkunya. Hal seperti ini sudah seringkali terjadi pada Fajar,
seperti tidak memperhatikan, acuh tak acuh, dan nilai-nilainya pun tidak terlalu baik untuk
pelajaran Bahasa Inggris. Pada saat ditegur oleh Ibu Dani, Fajar hanya menjawab, “Tidak tahu
Bu”. Ibu Dani pun menjawab lirih, “Gimana kamu Fajar, kamu tidak kasihan sama Ibu ya, Ibu
sudah capek-capek mengajarkan kamu. Tidak kasihan sama Ibu?” dan Fajar pun diam
membisu.

Fill in the Blanks

Siapa tokoh dalam studi kasus di atas?

Posisi kontrol apa yang
diambil oleh Ibu Dani
dalam pendekatannya

kepada Fajar?

Membaca sikap Fajar,
kira-kira kebutuhan apa

yang diperlukan oleh

Fajar?

Bilamana Ibu Dani
mengambil posisi Pemantau,
apa yang akan dilakukan
atau dikatakan olehnya?
Pertanyaan-pertanyaan
seperti apa yang akan
diajukan? Jelaskan.

Apabila Anda adalah kepala
sekolah di sekolah Fajar dan
mengetahui hal ini,
bagaimana tindak lanjut
Anda?

Diskusikan

1.

Pembuatorangmerasa

bersalah

Posisi kontrol apa yang
diambil oleh Ibu Dani
dalam pendekatannya

kepada Fajar?

“Gimana kamu Fajar, kamu tidak kasihan sama Ibu ya, Ibu
sudah capek-capek mengajarkan kamu. Tidak kasihan sama

Ibu?” dan Fajar pun diam membisu.

2. Perhatian,kebebasan,cinta,dan

kasihsayang
Metodepembelajaranyangmenarik

Membaca sikap Fajar,
kira-kira kebutuhan apa

yang diperlukan oleh

Fajar?

3

Mengingatkanperaturandan
konsekuensinya
Membacakankembaliperaturandan
konsekuensinyayangdisepakatibersama
Fajar,apayangkamulakukan?
Apakamutahukonsekuensiatasapayang
kamulakukanitu?
Fajar,apayangkamuinginkan?

Bilamana Ibu Dani
mengambil posisi Pemantau,
apa yang akan dilakukan
atau dikatakan olehnya?
Pertanyaan-pertanyaan
seperti apa yang akan
diajukan? Jelaskan.

3.

4.

MemanggilIbuDaniuntukmendapatkan
informasiawal
BerkomunikasidenganwalikelasFajar,Guru
BK,orangtuaFajaruntukdiskusimencari
solusi.
Apabilabelumadaperubahan,maka
selanjutnyaperludilakukanhomevisitoleh
walikelasdanguruBKkerumahFajar

Apabila Anda adalah kepala
sekolah di sekolah Fajar dan
mengetahui hal ini,
bagaimana tindak lanjut
Anda?

Terima
Kasih

Multiple Choice

Pertanyaan

• jawaban A

• Jawaban B

• Jawaban C

• Jawaban D