Aula

FASCÍCULO DO

TUTOR

CURSO TÉCNICO
ETAPA FORMATIVA 1-Módulo 4

DISCIPLINA

Promoção daSaúde

FICHA TÉCNICA

Este material foi elaborado e desenvolvido pela equipe técnica e pedagógica dos
cursos técnicos do Programa Saúde com Agente da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul-UFRGS, emparceria com o Ministério da Saúde-MS e CONASEMS

GESTÃO EDUCACIONAL
Cristiane Martins Pantaleão
Fabiana SchneiderPires
Rubensmidt Ramos Riani

EQUIPE TÉCNICA
Josefa Maria de Jesus
Kátia Wanessa Alves Silva
Lanusa Gomes Ferreira
Marcela Alvarenga de Moraes
Marcia Cristina MarquesPinheiro
Marta Sousa Lima
Rejane Teles Bastos
Rosângela Treichel
Simone Ferreira de Assis

CONTEUDISTAS

CharlesSouzaSantos
João Batista Cavalcante Filho

PROJETO GRÁFICO,
DIAGRAMAÇÃO E REVISÃO

BrunaHentges
IgorReche
Suelen Moreira

CURADORIA
AndreaFachel Leal
Camila Giugliani
Camila Mello dosSantos
Carmen Lúcia Mottin Duro
Diogo Pilger
Erika Rodriguesde Almeida
José Braz Damas Padilha
KellySantana
Lanusa Gomes Ferreira
Michelle Leite da Silva
Patrícia da Silva Campos
Sílvia de Oliveira Kist

Em continuidade à nossa parceria e trabalho
emequipe no Projeto Saúde comAgente,neste
Fascículo 19 apresentamos as questões da Disciplina
“Promoçãoda Saúde”,da Etapa Formativa 1,Módulo 4

Olá,tutor(a)!

PROMOÇÃO DASAÚDE
CARGAHORÁRIA:90 horas

PROMOÇÃO DA SAÚDE

OBJETIVO 1

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

OBJETIVO 2

Familiarizaro estudante com

aconstrução históricado conceito
de Promoção daSaúde no Brasil,

contextualizando este conceito com
aspolíticasde saúde, aorganização

dosserviçose aprópriaprática.

Fornecersubsídiospara

identificação dosdeterminantes
sociaisemsaúde que implicam

no processo saúde-doença-

cuidado nacomunidade.

OBJETIVO 4

Analisaro diagnóstico
situacional emsaúde da

comunidade, diferenciando as

açõesespecíficasdosagentesde
saúde e embasaraorganização

daspropostasdeaçãode

promoção dasaúde.

OBJETIVO 5

Proporcionarmomentos
de avaliação dasações
de promoçãodasaúde

desenvolvidaspelos
agentesde saúde.

OBJETIVO 3

Problematizar osprincipais
determinantes sociaisem

saúde evidenciadosdurante
apráticadosagentescomo

ferramenta paraconstruçãode

umdiagnóstico situacional.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

-Promoção da saúde: aspectos introdutórios
fundamentadosno contexto daspolíticas de saúde
no Brasil, da organização dos serviços de saúde e das

condições de vida e saúde da população de seu território.

-Determinação sociocultural do processo saúde-doença-
cuidado:aspectos introdutórios.

-Política de Redesde atenção à saúde com vistas
à integralidade do cuidado.

-Ações de promoção de Saúde, demandase
intervenções sociais.

- Promoção dasaúde na APS.

- Promoção daalimentação adequada e saudável.

- Promoção da atividade física e hábitos de vida saudável.

PROMOÇÃO DA SAÚDE

EXPERIÊNCIAS

DE APRENDIZAGEM

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

-Teleaula

-Ebook

-Aula Interativa

-Fórumde discussão

-Quiz

-Desenvolvimento de
atividade práticaemcampo

O modelo de avaliação proposto neste curso

é baseado nospressupostosdaavaliação
formativa.Pressupõe o acompanhamento
e a orientação dosaprendizesdurante o
processo de aprendizagem. O conceito final
da disciplinaconsiderao percurso formativo

é calculado considerando.

PESO

1

3

1

Acesso aos materiais didáticos da disciplina

Pontuação questõesobjetivas(quiz)

Participação no Fórum de Discussão

Desenvolvimentode atividadeprática em campo

5

PROMOÇÃO DA SAÚDE

PROMOÇÃO DA SAÚDE

TÍTULO DO FÓRUM:

Trocando olharessobre asações de
promoçãoda saúde que realizamos.

OBJETIVO DA APRENDIZAGEM:

Familiarizar o estudante com a construção

histórica do conceito de Promoção da Saúde no Brasil,

contextualizando este conceito com as políticas de saúde,

a organização dos serviços e a própria prática.

COMPETÊNCIAS

Desenvolver, em conjunto
coma equipe e de modo

participativo, açõesde
promoção da saúde e a

educação cidadã em relação
àsnecessidadesde saúde, às
condiçõesde vida no território

e a outraspolíticas públicas

da saúde, e açõesde

educação em saúde para

todososciclos de vida.

HABILIDADES

Identificar, combaseno conceito
de PromoçãodasSaúde, asações
relativasao temarealizadaspela
equipe de saúde onde estáinserido.

Trabalharemequipe desaúde,

promovendo aintegraçãoentre a
equipe e apopulação de referência
adstritaàUnidade Básicade Saúde.

Interagireresponderàsdemandasdas
equipes paraorganizaçãodo cuidado.

Realizarintegração comas
equipesinterprofissionais.

PERGUNTA NORTEADORA NO FÓRUM

O objetivodo fórum é que os estudantescompartilhemsuasexperiências,
com ações de promoção da saúde que já realizam. Para exemplificar e
estimular o compartilhamento,o fórum conta com uma “tirinha”:

Tirinha:

Gerusa acordou,cedo como sempre,sentindo-se com energia!
Claro que o trabalho exigia bastante desta energia e, naquele dia, ela
tinha de sobra. Gerusa gosta das visitas domiciliares para compartilhar
experiências, interagir com a comunidade e, o que mais gosta no seu
trabalho, de cuidar. Peloscaminhos, nasvisitase encontros,preocupou-
se com asidosasda comunidadenum ponto bem específico:
o uso crônico de medicamentosparadormir…

Gerusa resolveucompartilhara situaçãoem um dos fórunsdo curso
Saúde com Agente:

Gerusa: Bom dia pessoal. Na nossa comunidade temos um grupo de
geração de emprego e renda para as mulheres, onde conseguimos,
utilizando os conhecimentos das próprias mulheres da comunidade,
compartilharos saberes de nossoartesanato local.Tem sido um desafio,
masos resultadostêm sido excelentes!Porém, um outro tema chamou
minha atenção recentemente… A quantidade de idosas que estão
tomando medicamentos para dormir… Isso tem acontecido na área de
vocês?

Bia: Bom dia Gerusa!Nossa,há algumtempo que este é um tema que eu
queriatratar com meus colegas…Percebo que o “chequinhoazul”é um
papel que faz muito sucessopor aqui….E este é um ponto que aindanão
conseguimos planejar intervenções na nossa equipe. Mas já estamos
planejandoum grupo de convivência de idosos.

PROMOÇÃO DA SAÚDE

PERGUNTA NORTEADORA NO FÓRUM

Julio:Olá Bia.Aqui, tive contato com um grupo de idosos
que se reúne na associação de moradores. Lá eles
conversam, dançam… recentemente, a equipe de saúde da
família do bairro fez uma atividade para prevenção de
quedas. E já conversei com a equipe e com a associação
para conversarmos sobre higiene e destino do lixo em nossa
comunidade. Achamos uma boa ideia juntar os dois temas,
pois podemos falar sobre a limpeza do bairro e também da
higiene pessoal!

Tião:Bom dia pessoal.Eu já comentei com vocês que a
música está no meu sangue… Como vocês jádisseram que
gostam de dançar, quero compartilhar com vocês um vídeo
do Ministério da Saúde que vi estes dias e que me deu
várias ideias , e que acho que pode ser útil para todas as
nossas equipes…

PROMOÇÃO DA SAÚDE

PARA A CONDUÇÃO DO FÓRUM PELO TUTOR

Prezado tutor,

A ideia deste fórum é que os estudantes compartilhem suas
experiências em relação àsações de promoção da saúde.Pode ser
algo que ele faz individualmente no território, ou algo que a equipe
da qual faz parte realiza, ou algo que tenha encontrado em textos
ou vídeos, de formaa enriquecer a visão prática dapromoção da
saúde pelos estudantes. A historinha entre os estudantes fictícios
exemplifica esta interação.

Critérios de avaliação a ser seguido pelo(a) tutor(a):

Participação comcontribuição ao fórumdaturma (nota =7)

Escreve o texto com coerência em relação ao tema Promoção
daSaúde, contribuindo para o debate (nota =10)

Se o agente não participar no fórum=nota zero (0)

Informaçõescomplementares:

Indicamos a leitura do artigo “O Agente Comunitário de Saúde:
possibilidades e limites para a promoção da saúde”, de Luciana Patriota
Gusmão Soares dos Santos e Lislaine Aparecida Fracolli, publicado na
Revista da Escola de Enfermagem da USP, disponível em:
https://www.scielo.br/j/reeusp/a/n7bjzP7tQx7C834XmjT33Mx/?lng=pt

PROMOÇÃO DA SAÚDE

NÍVELDE APRENDIZAGEM - NÍVELDE DIFICULDADE:

FÁCIL

MÉDIO

DIFÍCIL

JUSTIFICATIVA DO GABARITO:

A alternativa correta é a letra C. Conforme
vimos na Temática I- Promoção da saúde: aspectos

introdutórios fundamentados no contexto das
políticas de saúde no Brasil, da organização dos

serviços de saúde e dascondições de vida e saúde da
população de seu território, a ampliação do conceito

de saúde evolui o conceito de promoção da saúde,

incorporando a intersetorialidade como componente

importante desta.

Questão1

PROMOÇÃO DA SAÚDE

COMPETÊNCIAS

Conhece o conceito de
promoção da saúde, sua

construção histórica.

Conhece asimplicações

dosdeterminantes de saúde nas

açõesde promoção dasaúde.

Conhece o impacto da

diversidade social e cultural

na saúde e nasiniquidades em
saúde e suasimplicações em
açõesde promoção dasaúde.

HABILIDADES

Reconhece asaçõesde promoção
dasaúde realizadaspelaequipe.

Contribui parao aprendizado

daequipe de saúde paraavançar
nasaçõesde promoção dasaúde.

a)A promoção dasaúde buscadesenvolver políticas públicase
ações de âmbito exclusivamente individual, com o foco nos riscos
aos quais um indivíduo está exposto. Incorreta.A promoção da saúde
busca desenvolver políticas públicas e ações de âmbito coletivo que
extrapolaminclusive o enfoque de risco (campo da prevenção).

b)A promoção da saúde tem a concepção de saúde como ausência
de doenças,por isso se focana prestação de umaboaassistência
clínica aos indivíduos. Incorreta. A promoção da saúde tem uma
concepção que não se restringe àsaúde como ausência de doença,
e extrapola a prestação de serviços clínico-assistenciais e supõe
ações intersetoriais.

c)A promoção da saúde propõe ações intersetoriais que envolvam
a educação, o saneamento básico,a habitação, a renda,o trabalho,
a alimentação,o meio ambiente, o acesso a bens e serviçosessenciais,
o lazer, entre outros determinantes sociais da saúde. Correta. As
ações intersetoriais devem ser propostas de promoção da saúde,
devido a ampliação do conceito de saúde em sua evolução histórica.

d)No trabalho de ACE e ACS empromoção da saúde,o ACE aborda
exclusivamentea questão das doenças transmissíveise o ACS aborda
exclusivamente a questão das doenças crônicas não transmissíveis.
Incorreta.O trabalho de ambospode ter foco na promoção da saúde,
no conceito amplo de saúde que vai além de doenças específicas.
E é desejável a integração entre o trabalho dasduascategorias.

e)A promoção da saúde aborda exclusivamente questões coletivas
e intersetoriais, para que o impacto na saúde sejano coletivo.
Aspráticasindividuais de cuidado não são foco dapromoção
da saúde, pois dependem da consciência de cada um. Incorreta.
A promoção da saúde é um conjunto de estratégias e formas de
produzir saúde,no âmbito individual e coletivo.

QUESTÃO 1.

SobreoconceitodePromoçãodaSaúde,
assinaleaalternativacorreta:

PROMOÇÃO DA SAÚDE

NÍVELDE APRENDIZAGEM - NÍVELDE DIFICULDADE:

FÁCIL

MÉDIO

DIFÍCIL

JUSTIFICATIVADO GABARITO:

A alternativa correta é a letra A. Na

Temática IIvimosque os Determinantes Sociais de

Saúde são fatoresque interferem no processo

saúde-doençaindividuale coletivo.A ação intersetorial
é então um dos focos de atuação dos agentes de saúde.

Questão2

PROMOÇÃO DA SAÚDE

COMPETÊNCIAS

Compreende asimplicações

dosdeterminantes de saúde nas
açõesde promoção dasaúde.

Compreende o impacto

da diversidade social e cultural na
saúde e nasiniquidades em saúde

e suasimplicações em ações

de promoção dasaúde.

HABILIDADES

Contribui parao aprendizado

daequipe de saúde paraavançar
nasaçõesde promoção dasaúde.

Reconhece osdeterminantes

sociaisemsaúde como base para

aação empromoção dasaúde.

a)O Sistema de Saúde deve se integrar com outros setores da sociedade
porque são muitos os fatores que influenciam a ocorrência de problemas
de saúde. Logo, a atuação intersetorial é um dos focos dos trabalhadores
de saúde.Correta.A atuação intersetorial é fundamental paraabusca
da integralidade, pois sãomuitososDeterminantesSociaisde Saúde.

b)Ascondições emque umapessoa viveou trabalhanãotem relação
como trabalho de promoção da saúdedosagentesde saúde,pois não
influenciam naocorrênciade problemasde saúde.Incorreta.
As condições em que uma pessoa vive ou trabalha fazem parte
dos Determinantes Sociais de Saúde e interferem no processo
saúde-doença.

c)Empregoe renda sãoquestões parao SistemaÚnico de Assistência
Social (SUAS) e não fazem parte de problemas de saúde a serem
considerados pelos agentes de saúde do SUS. Incorreta. Emprego e
Rendafazem partedosDeterminantesSociaisde Saúde e interferem
no processo saúde-doença. Devem ser considerados pelos agentes
de saúdedo SUS.

d)Os agentes de saúde do SUS exercem seu trabalho visitando e
orientandoasfamílias,masnãoestimulam aorganizaçãoda comunidade
em associaçõesou outras instituições de participação, pois isto dificulta
o diálogo comacomunidade.Incorreta. A organizaçãoe participaçãoda
sociedade civil faz parte dos princípios do SUS –o controle social –e
deve serestimulada portodosostrabalhadores de saúde.

e)O foco de trabalho dosagentesde saúdeé o que faz umapessoa
adoecer: ou um micro-organismo ou uma falha em algum órgão.
Questõescomo violência e falta de moradiasão foco de outros
setores (setor de segurança, setor de infraestrutura etc.). Incorreta.
Violência e falta de moradia sãotambém focos dosagentesde saúde,
pois são Determinantes Sociais de Saúde. Exigem planejamento de
açõesintersetoriais.

QUESTÃO 2.

SobreosDeterminantesSociaisdeSaúde,
assinaleaalternativacorreta:

PROMOÇÃO DA SAÚDE

NÍVELDE APRENDIZAGEM - NÍVELDE DIFICULDADE:

FÁCIL

MÉDIO

DIFÍCIL

JUSTIFICATIVADO GABARITO:

A alternativacorretaé aletraA. Nas

temáticasIV,V e VIpodemos encontrar a
importânciada educação permanente, da
articulação intersetoriale da organizaçãoda

comunidade paraapromoção dasaúde.

Questão3

PROMOÇÃO DA SAÚDE

COMPETÊNCIAS

Compreende aimportância
do aprendizado pessoal e
de equipesde trabalho.

Atuaparaorganizare avançar

asaçõesde promoção da
saúde emseu território.

HABILIDADES

Contribui parao

aprendizado daequipe de

saúde paraavançarnasações

de promoção dasaúde.

QUESTÃO 3.

Emumaatividadedepromoçãodasaúdeequalidadedevida,osagentes,
emconjuntocomaequipe desaúde,abordaramotemadehábitossaudáveis.
Vários diálogos foram feitos e separamos algumas afirmações abaixo para
vocêencontrara afirmaçãoVERDADEIRA:

a)Concretizar ações de promoção da saúde é um desafio para os trabalhadores da
saúde. Para fazer frente a este desafio, o estímulo à organização da comunidade –seja
em associações, organizações ou conselhos de saúde –,a articulação intersetorial e a
educação permanente são ferramentas potentes. Correta. Envolver a comunidade,
estimular sua organização para participação, adquirir conhecimento buscando
resolver os desafios cotidianos (educação permanente) e intersetorialidade são
potentes nas ações de promoção da saúde.

b)A atividade física que faz bem à saúde é a atividade de alta intensidade, realizada
em academias. Caminhadas auxiliam somente no relaxamento do stress cotidiano,
mas não tem efeito na saúde cardiovascular ou imunidade. Incorreta. Há evidências
que a atividade física de caminhadas regulares diminui pela metade o risco do
diabetes; reduz em mais de 25% o risco de acidente vascular encefálico; reduz o
risco de certos tipos de câncer; reduz os riscos de resfriados; e previne ou melhora
a depressão.

c)A fitoterapia –o uso de plantas medicinais –deve ser desencorajada pelos agentes
de saúde, pois o caminho correto é sempre o uso de medicamentos –a alopatia.
Incorreta. A fitoterapia faz parte das Práticas Integrativas e Complementares (PICS).
Estimulá-las respeita o saber popular, favorece a mobilização popular, é uma
alternativa socialmente contributiva ao desenvolvimento sustentável de comunidades.
E, principalmente, promovem um cuidado experimentado por gerações, a um preço
acessível.

d)Uma alimentação saudável, rica em nutrientes, fibras e vitaminas é a mesma em
todas as regiões do Brasil e não depende de questõesculturais ou econômicas.
Incorreta. A alimentação adequada e saudável é um direito humano básico que
envolve a garantia ao acesso permanente e regular a alimentação, de forma
socialmente justa, que deve ser referenciada pela cultura alimentar e ser acessível
do ponto de vista físico e financeiro.

e)Instituições e organizações que estimulam terapias como arteterapia,
musicoterapia, massoterapiapromovem um desserviço à assistência à saúde,
pois estasatividades são um paliativo que atrasam a busca das pessoas aos cuidados
médicos necessários. Incorreta. As Práticas Integrativas e Complementares (PICS) são
estimuladas em nível nacional e possuem impactos na melhoria da qualidade de vida
das pessoas e no enfrentamento a uma série de doenças. Cabe aos profissionais dos
serviços de saúde dialogarem e estimularem estas práticas, enquanto ampliação de
ofertas de cuidado, trabalhando junto com estasinstituições visando a integralidade.

PROMOÇÃO DA SAÚDE

NÍVELDE APRENDIZAGEM - NÍVELDE DIFICULDADE:

FÁCIL

MÉDIO

DIFÍCIL

JUSTIFICATIVADO GABARITO:

A alternativacorretaé aletraD. Nas temáticas
V e VI podemos encontrar a importânciade
envolver gestores,trabalhadores e população

nasaçõesde promoção dasaúde, além da

importânciada intersetorialidade.

.

Atuaparaorganizare
avançarasaçõesde
promoção dasaúde

emseu território.

COMPETÊNCIAS:

HABILIDADES:

Contribui paraos

avançosnasaçõesde
promoção dasaúde.

Questão4

PROMOÇÃO DA SAÚDE

QUESTÃO 4.

Quandoumagenteparticipadeumplanejamentodeações
depromoçãodasaúde,eledeveteremmenteque:

a)O planejamentodeve envolver somente os gestores.
Incorreta. O ideal é que o planejamento envolva
gestores, equipe de saúde e população.

b)O planejamento deve envolver somente a equipe de
saúde. Incorreta. O ideal é que o planejamento envolva
gestores,equipe de saúde e população.

c)O planejamento deve envolver somente gestorese
a equipe de saúde. Incorreta. O ideal é que o
planejamentoenvolva gestores,equipe de saúde
e população.

d)O planejamento deve envolver, quando possível,
gestores, equipe de saúde, representantesde outros
setores (educação, infraestrutura) e população.
Correta.O ideal é que o planejamento envolva
gestores, equipe de saúde e população.

e)O planejamento deve envolver somente osparceiros
de outros setores (educação, infraestrutura) –o que
chamamos de intersetorialidade.
Incorreta.O ideal é que o planejamentoenvolva
gestores, equipe de saúde e população.

PROMOÇÃO DA SAÚDE

JUSTIFICATIVADO GABARITO:

A alternativacorretaé aletraE. Nas temáticas IV e V, vimos
que as ações de promoção e vigilância àsaúde naatenção
primáriaenvolvem os conceitos de território, integralidade e

intersetorialidade, além da importânciadaparticipação

popular.Estessão princípiosda promoção da saúde e são

ferramentas para o trabalho dos ACS e ACE. Estes

conceitos nos apontam a alternativa corretada questão.

Questão5

NÍVELDE APRENDIZAGEM - NÍVELDE DIFICULDADE:

FÁCIL

MÉDIO

DIFÍCIL

PROMOÇÃO DA SAÚDE

COMPETÊNCIAS

Atuarparaorganizar e avançar

asaçõesde promoção da
saúde em seu território.

Compreendero papel da
atenção primária em saúde

na promoção da saúde.

Fazerarticulação com
parceirosde diferentes
setoresque contribuam
ativamente nasaçõesde

promoção da saúde.

HABILIDADES

Contribuirparaos
avançosnasações

de promoção dasaúde.

Contribuirparaa

organização de ações

intersetoriais.

QUESTÃO 5.

Um agente, em busca de ajudar sua comunidade, marcou um diálogo com a
AssociaçãodeMoradoresparaconversarsobreaPromoçãodaSaúdena
Comunidade.
Ele escreveu um pequeno resumo para suas falas, de coisas que não poderia esquecer
deabordarcomaspessoasqueestivessem na reunião.Das alternativasabaixo,qual
das anotaçõesabaixoestariacorretaparaestarnoresumo paraorientara falado
agente:

a)Quando umACE ou ACS fala de território, ele está falando somente da área
geográfica, das ruas, avenidas, enfim, do mapa da área. Incorreta. A ideia de
território não pode se limitar às questões geográficas somente, mas também a
todo o processo dinâmico que determinaas vivências daquela população como,
por exemplo, a migração populacional, o perfil epidemiológico, a economia local,
as condições ambientais,etc.

b)Momento ideal para debater e pactuar com a comunidade que a equipe da
unidade de saúdedeve ter autonomia para organizar seu trabalho e oferecer o
melhor serviço, sem que a população interfira em seu trabalho. Incorreta. A
participação popular é um dos princípios do SUS e deve ser estimulada pelos
agentesde saúde. Para melhor acolher as necessidadesde saúde, a participação
popular é fundamental pois é deste encontro com a equipe que surgem os
processos de trabalho mais potentes.

C) Uma pessoa só devebuscar o serviço de saúdese estiver doente,se apresentar
algum sintoma físico. Estes sãoos problemas de saúde. Questões sobre educação
e infraestrutura têmque ser levados pela população às instituições competentes,
não necessitando envolvimento da equipe de saúde. Incorreta. Vimos em nosso
curso que a abordagem curativista (“buscar a unidade somente quando tiver
sintomas físicos”) é o contrário da integralidade e que os determinantessociais
de saúde ampliam o nossoolhar para o cuidado, além da necessidade das equipes
desenvolverem ações intersetoriais.

d)O estilo de vida, o cuidado com alimentação, atividade física e outros
comportamentossão fundamentaispara a manutençãoda saúde.
Mas dependem da responsabilidade e consciência individual, não orientando
as ações de promoção da saúde das equipes de saúde, que são ações coletivas.
Incorreta.Como dito naquestão,o estilo de vida,o cuidado com alimentação,
atividade física e outros comportamentos são fundamentais para a manutenção
da saúde. Logo, uma equipe que trabalha com promoção da saúde visa a
integralidade do cuidado, e aborda estes temas tanto individual quanto
coletivamente.

e)É possível e desejável que a equipe de saúde forme parcerias com serviços ou
profissionais de outros setores (como educação, limpeza urbana e meio ambiente,
assistência social, defesa civil, turismo, entre outros) para ampliar as possibilidades
de resolução dos problemas de saúde. Correta. Esta é a base do conceito de
intersetorialidade. Há problemas que transcendem o setor saúde, mas que são
fundamentais de serem abordados quando ampliamos nosso olhar, quando
ampliamos o próprio conceito de saúde. Assim, articular com outros setores nos
aproxima de umcuidado integral.

PROMOÇÃO DA SAÚDE

Não deixe de utilizaro dispositivo

de comunicação “Mensagens”,
natelainicial, para incentivara
participação dosestudantes

ausentesno fórum.

Estimuleos estudantes a
utilizaremaferramenta

Anotações noAVA!

FINALIZANDO

Tenhauma
excelente
semanade
atividades!