
Kesetimbangan larutan garam
Presentation
•
Chemistry
•
11th Grade
•
Medium
Dewi Intan Harianja -
Used 2+ times
FREE Resource
5 Slides • 15 Questions
1
KESETIMBANGAN LARUTAN GARAM
Garam merupaka senyawa ionik yang terbentuk dari reaksi sempurna antara asam dengan basa. Garam adalah elektrolit yang terurai dalam air. Garam akan mempunyai sifat yang berbeda tergantung pada kekuatan asam dan basa yang akan direaksikan. Reaksi hidrolisis merupakan salah satu jenis reaksi kesetimbangan ion dalam larutan garam. Reaksi kesetimbangan ion ini menggambarkan reaksi anion dan kation garam atau kedua-duanyanya dengan air.
2
TERIMA KASIH
3
[H+]asam kuat = M. n
[OH-]basa kuat = M.n
M= konsentrasi
n = valensi asam atau valensi basa
Bila yang sisa adalah asam kuat maka pH = pH asam kuat. Bila yang sisa basa kuat, maka pH = basa kuat
contoh:
NaCl + HCl -----> NaCl + H2O
m : a mol a mol - -
b : a mol a mol a mol a mol
s : - - a mol b mol
Asam Kuat + basa kuat : sama-sama habis bereaksi menghasilkan garam yang bersifat netral. pH garam yang terbentuk = 7
Garam, Yang berasal dari Asam Kuat + Basa Kuat
4
Asam lemah +basa kuat
Asam kuat + basa lemah
Garam dari Asam kuat + Basa Lemah dan Asam lemah + Basa Kuat
5
Asam lemah +basa kuat
Asam kuat + basa lemah
Garam dari Asam lemah + Basa Lemah dan Asam lemah + Basa lemah
6
Match
Pasangkanlah jawaban yang benar
H+
OH-
ekstrak kunyit
Phenoltalen
pH = 7
Asam
Basa
indikator alami
indikator buatan
Netral
Asam
Basa
indikator alami
indikator buatan
Netral
7
Drag and Drop
8
Reorder
Urutkanlah pH bahan berikut dari yang terkecil hingga ke yang lebih besar
larutan cuka
Jus lemon
vitamin C
obat maag
daun pepaya
9
Multiple Choice
Garam yang berasal dari asam lemah dan basa kuat bersifat basa karena mengalami hidrolisis anion menghasilkan ion OH-. Sehingga ion OH- didalam air lebih banyak daripada ion H3O+.
Benar
Salah
10
Multiple Choice
Data yang tepat untuk mengisi bagian tiitk-titik pada nomor larutan (1), (2) dan (3) berturut-turut adalah….
Parsial, Merah, HCOO- + H2O (l) ↔ OH- + HCOOH
Parsial, Biru, HCOO- + H2O (l) ↔ OH- + HCOOH
Total, Biru, NH4OH + HCOOH ↔ NH4+ + HCOO- + H2O
Parsial, Merah, NH4+ H2O (l) ↔ NH4OH + H+
Total, Merah, HCOO- + H2O (l) ↔ HCOOH + OH-
11
Dropdown
12
Fill in the Blank
.................................. adalah penguraian senyawa oleh air atau reaksi suatu senyawa dengan air
13
Open Ended
Didalam gelas beker, 100 ml larutan NH4OH 0,15 M dicampurkan dengan 50 ml larutan HCl 0,3 M (Kb NH4OH = 1. 10-5), maka tentukanlah pH campuran tersebut?
14
Video Response
Jelaskan sifat garam yang terbentuk dari Asam kuat dan basa kuat dan bagaimana hidrolisisnya?

15
Audio Response
Jelaskan bagaimana menentukan sifat garam yang terbentuk dari asam lemah dan basa lemah?

16
Multiple Choice
Sebanyak 100 mL H2SO4 0,1 M dicampur dengan 100 mL larutan NH3 0,2 M. Jika Kb NH3 = 1 × 10−5, pH campuran yang terbentuk adalah ….
5 − log 2
5 + log 1
5 + log 2
5,5 + log 5
6,5 − log 1
17
Multiple Choice
Perhatikan tabel hubungan larutan garam dengan hidrolisisnya:
Data yang tepat untuk mengisi bagian titik-titik pada nomor larutan 1,2,dan 3 berturut-turut adalah…
Biru, F + H2O ⟷ HF + OH- , Parsial
Merah, F + H2O ⟷ HF + OH- , Parsial
Biru, K+ + H2O ⟷ KOH- + H+ , Total
Merah, K+ + H2O ⟷ KOH- + H+ , Parsial
Biru, F + H2O ⟷ HF + OH- , Total
18
Multiple Choice
Perhatikan gambar ini !
Seorang siswa melakukan sebuah percobaan dengan menggunakan 3 tabung reaksi. Tabung reaksi masing-masing berisi larutan: (I) NaCH3COO; (II) NaCl; dan (III) NH4Cl. Larutan-larutan garam tersebut kemudian didentifikasi menggunakan kertas lakmus mengalami perubahan warna, sedangkan pada tabung (II) tetap. Dari percobaan tersebut, dapat kita ketahui sifat masing-masing larutan garamnya, yaitu pada tabung (I) garam basa, tabung (II) garam netral dan tabung (III) garam asam. Jika ditinjau dari kompenen penyusun larutan garam dan percobaan yang telah dilakukan siswa tersebut, manakah larutan yang mengalami hidrolisis?
(I) dan (II)
(II) dan (III)
(I) dan (III)
(I), (II), dan (III)
Tidak ada yang terhidrolisis
19
Multiple Choice
Sebanyak 100 mL NH3 0,15 M direaksikan dengan 50 mL HCl 0,3 M, pada akhir reaksi larutan akan memiliki pH = 5 (Kb NH3 = 1,8-5)
SEBAB
Garam yang terbentuk akan terhidrolisis sempurna dalam air.
pernyataan benar, alasan benar, keduanya ada hubungan sebab akibat
pernyataan benar, alasan benar, keduanya tidak ada hubungan sebab akibat
pernyataan benar dan alasan salah
pernyataan salah dan alasan benar
pernyataan dan alasan, keduanya salah
20
Multiple Choice
Seorang petani kebingungan karena lahannya sudah kurang produktif lagi dibandingkan sebelumnya setelah terdampak hujan asam letusan gunung berapi. Padahal secara rutinia telah menambahkan pupuk nitrogen dan amonia dengan maksud menyuburkan lahannya. Setelah pH tanah diperiksan, ternyata diperoleh pH sebesar 2. Menurut pandangan ahli, penggunaan pupuk nitrogen berlebihan, justru menyebabkan pH tanah menjadi asam disebabkan bakteri dalam tanah mengoksidasi ion NH4+ menjadi nitrat, NO3-. Dari beberapa zat berikut:
1. K2HPO4
2. NH4NO3
3. CaCO3 (kapur)
4. CO(NH2)2
Zat yang dapat ditambahkan oleh petani agar tanahnya produktif kembali adalah....
(1) dan (2)
(1) dan (3)
(2) dan (3)
(2) dan (4)
(3) dan (4)
KESETIMBANGAN LARUTAN GARAM
Garam merupaka senyawa ionik yang terbentuk dari reaksi sempurna antara asam dengan basa. Garam adalah elektrolit yang terurai dalam air. Garam akan mempunyai sifat yang berbeda tergantung pada kekuatan asam dan basa yang akan direaksikan. Reaksi hidrolisis merupakan salah satu jenis reaksi kesetimbangan ion dalam larutan garam. Reaksi kesetimbangan ion ini menggambarkan reaksi anion dan kation garam atau kedua-duanyanya dengan air.
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 20
SLIDE
Similar Resources on Wayground
14 questions
PERGESERAN KESETIMBANGAN
Lesson
•
11th Grade
17 questions
ikatan kovalen
Lesson
•
11th Grade
16 questions
Forces of Attraction Chapter 12 Section 2
Lesson
•
11th - 12th Grade
15 questions
REMEDIAL ASSESMEN KIMIA
Lesson
•
11th Grade
15 questions
Laju Reaksi
Lesson
•
11th Grade
15 questions
USOS Y OBTENCIÓN DE ALQUENOS
Lesson
•
11th Grade
13 questions
Pemahaman Kesetimbangan Kimia
Lesson
•
11th Grade
15 questions
Practice Questions Chemistry
Lesson
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
13 questions
SMS Cafeteria Expectations Quiz
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
SMS Restroom Expectations Quiz
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Pi Day Trivia!
Quiz
•
6th - 9th Grade