Karya Tulis Ilmiah

Andriyana, M.Pd.

Universitas Kuningan

Karya tulis
imiah

S.id/KTIa03

[e-mail]

Karya Tulis Ilmiah adalah tulisan hasil

litbang dan/atau tinjauan, ulasan (review), kajian, dan pemikiran sistematis yang

dituangkan oleh perseorangan atau kelompok yang memenuhi kaidah ilmiah.

Pengertian

3

1. Accurate, keterangan yang diberikan didasarkan pada data faktual dan dapat
diuji kebenarannya;
2. Brief, ringkas dan tidak boleh bertele-tele, bahasanya lugas atau denotatif,
mengikuti kaidah-kaidah bahasa yang berlaku, kata dan ungkapan yang
bermakna ganda harus dihindarkan;
3. Clear, jelas dan tuntas serta berbagai aspek yang berkaitan dengan masalah
dipaparkan secara proporsional;
4. Ethical, ditulis secara etis, mengikuti notasi ilmiah secara ajeg/konsisten,
seperti: pencantuman sumber informasi apabila dikutip dari sumber lain
dengan menyebutkan nama sumber data atau informasi secara jujur; dan
5. Logical, logis dengan menggunakan cara berpikir analitik, deduktif, atau
induktif; semua keterangan yang digunakan mempunyai alasan yang masuk
akal.

CIRI-CIRI KARYA ILMIAH
4

Bahasa

dalam

Karya Tulis

Ilmiah

5

• Menarik, menginformasikan, dan membujuk pembaca,

• Menulislah untuk pembaca Anda dan tulislah dengan

jelas,

• Hilangkan kata-kata yang mengandung bias,

• Hindari membahas hal-hal yang tidak relevan dengan

topik penelitian,

• Jangan terlalu banyak memberi penjelasan atau

pernyataan yang berlebihan,

• Gunakan kata-kata atau diksi yang sesuai,

• Gunakan kalimat sederhana, bukan yang kompleks,

• Cantumkan sumber-sumber rujukan,

Pembaca

Penelitian

6

• a. Kalangan Akademis

• b. Sponsor dari Penelitian (Klien)

• c. Umum

Jenis
Karya
Tulis

Ilmiah

Berdasarkan Fungsi

• 1. Laporan

• 2. Makalah

• 3. Kertas kerja

• 4. Skripsi

• 5. Tesis

• 6. Disertasi

• 7. Resensi

• 8. Kritik

• 9. Esai

• 10. Artikel ilmiah

Struktur
Jurnal Ilmiah

• Judul

• Abstrak

•Kata Kunci

• Pendahuluan

• Tinjauan pustaka

• Metodologi

• Hasil dan Pembahasan
• Kesimpulan dan Saran

• Daftar Pustaka

Judul

9

• a. Judul harus sesuai dengan minat

• b. Judul harus dapat di laksanakan( kemampuan,

waktu, tenaga,dan dana)

• c. Harus tersedia factor pendukung( tersedianya data,

izin)

• d. Judul harus bermanfaat, diantara ke empat syarat

dan factor ini merupakan syarat terpenting

Open Ended

Bagaimana judul rtikel yang anda amati?

Abstrak

10

• a. Latar Belakang (masalah, tujuan)

• b. Metode

• c. Hasil

• d. Implikasi/Kesimpulan

• e. Kata kunci.

Open Ended

Apakah abstrak artikel yang diamati sesuai? atau ada temuan kesalahan?

Pendahuluan

11

• Idealita

• Realita

• Solusi

• Novelty

• Manfaat

Open Ended

apakah pendahuluan artikel yang diamati sesuai? atau ada temuan kesalahan?

Kajian

Pustaka

12

Perlu diperhatikan:

1.

Hindari mengadopsi pendapat dari blog.

2.

Tahun terbitan diusahakan yang terbaru.

3.

Aturan penulisan untuk mengutip suatu pendapat.

Open Ended

Apakah kajian pustaka artikel yang diamati sesuai? atau ada temuan kesalahan?

Metode

13

• Metode Penelitian

• Pendekatan

• Instrumen Pengumpulan Data

• Sumber Data/Populasi dan Sampel

• Metode analisis data

• Alur proses penelitian

Open Ended

Bagaimana metode artikel yang diamati sesuai? atau ada temuan kesalahan?

Hasil

Penelitian

dan

Pembahasan

14

1. Analisis dan interpretasi

2. Ilustrasi atau contoh-contoh

3. Tabel, bagan, gambar (kalau ada)

Open Ended

bagaimana hasil penelitian dartikel yang diamati ?

Kesimpulan

15

• Pernyataan-pernyataan kesimpulan analisis atau

pembahasan yang dilakukan di dalam bab-bab isi.

• Kesimpulan merupakan jawaban permasalahan yang

dikemukakan di dalam pendahuluan.

• Kesimpulan bukan rangkuman atau ikhtisar.

• Pernyataan kesimpulan dapat berupa uraian (esai)

atau berupa butir-butir yang bernomor (poin-poin).

Open Ended

Bagaimana bentuk simpulan artikel yang diamati sesuai? atau ada temuan kesalahan?

Daftar

Pustaka

16

•Berisi daftar rujukan dengan format:

•APA

•MLA

•IEEE

APA 6

MLA

IEEE

PENGUTIPAN DI
TULISAN

(Ampa, Basri, and
Andriani, h.9 2013)
(Chaer, 2008)

(Ampa dkk., 2013:9)
(Chaer, 2008)

[1]
[3]

Jurnal

Ampa, A.T., M. Basri,
and Andi A. A. 2013.
“The Development of
Contextual Learning
Materials for the
English Speaking
Skills.” International
Journal of Education
and Research 1(9):1–10.

Ampa, Andi Tenri, et al.
“The Development of
Contextual Learning
Materials for the
English Speaking
Skills.” International
Journal of Education
and Research, vol. 1, no.
9, 2013, pp. 1–10.

[1]A. T. Ampa, M. Basri,
and A. A. Andriani, “The
development of
contextual learning
materials for the
English speaking skills,”
International Journal of
Education and
Research, vol. 1, no. 9,
pp. 1–10, 2013.

BUKU

Chaer, A. 2008.
Morfologi Bahasa
Indonesia (Pendekatan
Proses). Jakarta: Rineka
Cipta.

Chaer, Abdul. 2008.
Morfologi Bahasa
Indonesia (Pendekatan
Proses). Jakarta: Rineka
Cipta.

[3]

A. Chaer,

Morfologi Bahasa
Indonesia (pendekatan
Proses). Jakarta: Rineka
Cipta, 2008.

17

Referensi Manager

Open Ended

Format daftar pustaka apa yang digunakan dalam artikel yang diamati?

18

Asycronus

Setelah memahami kaidah dan struktur artikel ilmiah, Mahasiswa diharapkan
memahami dan dapat menganalisis setiap bagian pada artikel ilmiah, dalam
pembelajaran kali ini mahasiswa diminta bekolompok (hanya 2 orang) untuk

memberi tinjauan (merevie) artikel dalam beberapa tautan di bawah/

Materi Tambahan:

https://drive.google.com/drive/folders/1-

lYPXd6fMpWrlhy6X3RtjSnWCa972f5D?usp=sharing

Review Artikel pada Link Berikut:

Puisi Bertema Corona Karya Joko Pinurbo Sebagai Bahan Ajar Kontekstual
Menulis Puisi | Andriyana | Indonesian Language Education and Literature

(syekhnurjati.ac.id)

Untuk Analisis gunakanTabel berikut:

https://docs.google.com/document/d/1XhQl23I4DPF3o-xyQ7I7-

iiyfxrcalHL/edit?usp=share_link&ouid=114572416328447933504&rtpof=true&

sd=true

Latihan Memperbaiki Kalimat pada artikel ilmiah

​

​Pada pertemuan ini kita merefleksi terlebihdahulu pemahaman tentang EYD dalam beberapa soal singkat. Perhatikan petunjuk berikut untuk mengerjakannya:

1. Mahasiswa membaca teks yang disediakan dan memperhatikan kata yang diberi tanda merah

2. Pada teks yang disajikan terdapat konteks bacan yang memungkinkan dan membantu untuk menjawab pertanyaan

3. Jenis soal yang digunakan adalah fiil in the blank atau hanya memiliki satu jawaban pasti.