

Presentasi Matek peminatan xi
Presentation
•
Mathematics
•
12th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Raiba Sopalatu
Used 2+ times
FREE Resource
6 Slides • 0 Questions
1
Kedudukan Garis Terhadap Lingkaran
2
TUJUAN .
Jika garis 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 sembarang dan L adalah lingkaran dengan jari-jari r, maka ada tiga kedudukan garis terhadap lingkaran L sebagaimana ditunjukkan pada gambar berikut.
Dengan menggunakan pendekatan konstektual yang dikembangkan melalui proses pembelajaran dikelas. Peserta didik diharapkan dapat menentukan kedudukan garis terhadap lingkaran dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan kedudukan garis terhadap lingkaran dengan baik dan tepat.
3
Langkah-langkah menentukan kedudukan garis 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 terhadap lingkaran L sebagai berikut:
a. Substitusi y dari persamaan garis 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 ke persamaan lingkaran L.
b. Susun persamaan kuadrat sekutu dalam variabel x (bentuk 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0).
c. Hitung nilai diskriminan persamaan kuadrat sekutu dengan rumus 𝐷 = 𝑏2 −
4𝑎𝑐.
d. Periksa tanda diskriminan D dengan kriteria:
• Jika D > 0 maka garis memotong lingkaran
pada dua titik.
• Jika D = 0 maka garis menyinggung lingkaran
(ada satu titik potong)
• Jika D < 0 maka garis tidak memiliki titik
potong dengan lingkaran.
4
Pengertian Kedudukan Garis Terhadap Lingkaran
5
Substitusikan y = –x + 2 ke persamaan lingkaran, sehingga diperoleh:
x2 + (–x + 2)2 – 4x + 2(–x + 2) – 20 = 0
==> x2 + x2 – 4x + 4 – 4x – 2x + 4 – 20 = 0
==> x2 + x2 – 4x – 4x – 2x + 4 + 4 – 20 = 0
==> 2x2 – 10x – 12 = 0
2x2 – 10x – 12 = 0
2
==> x2 – 5x – 6 = 0
Susun persamaan kuadrat sekutu dalam variabel x (bentuk 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0)
Tentukan kedudukan garis x + y – 2 = 0 terhadap lingkaran x2 + y2 – 4x + 2y – 20 = 0
Garis memotong lingkaran pada dua titik atau D > 0
Contoh Soal
Diket.
Kedudukan garis x + y – 2 = 0
Persamaan Lingkaran x2 + y2 – 4x + 2y – 20 = 0
Penyelesaian
Ubah ke garis 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛
Garis x + y – 2 = 0 => y = –x + 2
Substitusi y dari persamaan garis 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑛 ke persamaan lingkaran L.
6
Hitung nilai diskriminan persamaan kuadrat sekutu dengan rumus 𝐷 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐.
Diperoleh nilai a = 1, b = −5, dan c = −6.
D = b2 – 4ac
= (−5)2 – 4(1) (−6)
= 25 + 24
= 49 > 0
Karena nilai D > 0, maka garis x + y – 2 = 0 memotong lingkaran pada dua titik.
Untuk menentukan titik potong antara garis dan lingkaran, maka kita memfaktorkan persamaan kuadrat sekutu sebagai berikut.
x2 – 5x – 6 = 0 (x + 1)(x – 6) = 0
==> x + 1 = 0 atau x – 6 = 0
==> x = –1 atau x = 6
Selanjutnya, substitusi nilai x = –1 dan x = 6 ke persamaan garis y = –x + 2.
untuk x = –1 ==> y = –x + 2 = –(–1) + 2 = 3
untuk x = 6 ==> y = –x + 2 = –(6) + 2 = –4
sehingga diperoleh titik potong antara garis dan lingkaran pada titik (–1, 3) dan titik (6, –4).
Kedudukan Garis Terhadap Lingkaran
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 6
SLIDE
Similar Resources on Wayground
4 questions
MTKA
Presentation
•
KG
7 questions
Барабарсыздыктар системасы
Presentation
•
KG
7 questions
Jarak Titik ke Garis
Presentation
•
12th Grade
7 questions
Garis dan Sudut (Nila Sari Latif: Training SLCC)
Presentation
•
12th Grade
6 questions
Toán 12 - Nguyên hàm CB
Presentation
•
12th Grade
6 questions
Ecuación de la circunferencia con un centro y un punto dado
Presentation
•
12th Grade
3 questions
Bilangan Bulat
Presentation
•
12th Grade
7 questions
Accuracy and Precision
Presentation
•
11th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Assessment 1
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 1 Review
Quiz
•
5th Grade
22 questions
Day 9 Equations and Inequalities Review
Quiz
•
9th Grade
10 questions
Writing and Identifying Ratios Practice
Quiz
•
5th - 6th Grade
7 questions
PYRAMID PERSPECTIVES part 1
Presentation
•
9th - 12th Grade
12 questions
Understanding the Fourth of July
Quiz
•
9th Grade
15 questions
Soccer World Cup Quiz Questions
Quiz
•
7th Grade