P6 CL Chp4

六年级

第四课

《珍珠项链》

学习通过表情和语言（speech）推测人物的心理活动

SHOW NOT TELL

Multiple Choice

项链是什么颜色的？

• 白色

• 雪白色

• 乳白色

Multiple Choice

为什么母亲回到家里才说出事情的经过？

• 因为她觉得累了，想要先回家

• 因为她不希望再看到那名女孩

• 因为她不要让其他人知道女孩偷了项链

Poll

发现项链不见和看到女孩神色慌张的表情后，母亲有什么反应？(有两种反应）

• Feelings

• Expression

• Actions

• Speech

• Thoughts

【A】母亲心里明白/怀疑/知道是女孩拿走了项链

【B】便请女孩“帮忙”找项链

【A】母亲心里明白/怀疑/知道是女孩拿走了项链

【B】便借用请女孩帮忙找项链为借口，给女孩一个机会归还项链

Multiple Choice

“不一会儿，女孩就找到了那串项链。”

女孩真的找到了吗？

• 不是找到，她只是在归还偷走的项链。

• 她真的找到了项链

小组活动 - A/b Pg49

• 只需要在一台平板电脑上作答

• 其他人什么都不用输入

• Ｑ３母亲怎么知道珍珠项链是女孩拿走的？

  • 要从母亲的角度回答

  • link back to question

• Ｑ４你认为课文中的母亲是一个怎样的人？请举例说明。

  • 要从母亲的角度回答

  • 举例说明：母亲知道什么 + 她怎么做 + 目的是什么

Open Ended

（小组活动）

Ｑ３母亲怎么知道珍珠项链是女孩拿走的？

✔ 要从母亲的角度回答

✔ link back to question

Open Ended

（小组活动）

Ｑ４你认为课文中的母亲是一个怎样的人？请举例说明。

✔ 要从母亲的角度回答

✔ 举例说明：母亲知道什么 + 她怎么做 + 目的是什么