ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Inovasi Pembelajaran Asyik
Dengan Media Interaktif

Oleh : RESPANDRI, S. Pd. Gr.

Inovasi Pembelajaran ?

sebuah upaya pembaharuan terhadap berbagaisebuah upaya pembaharuan terhadap berbagai
komponen yang diperlukan dalam penyampaiankomponen yang diperlukan dalam penyampaian
materi pelajaran berupa ilmu pengetahuan darimateri pelajaran berupa ilmu pengetahuan dari
tenaga pendidik kepada para peserta didik dengantenaga pendidik kepada para peserta didik dengan
tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikantujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan

yang berlangsung.yang berlangsung.

Contoh Inovasi Pembelajaran Yang
Dapat Dilakukan

Game Edukasi
Media Pembelajaran

Apa Itu Media Pembelajaran

segala sesuatu yang dapat digunakan untuksegala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyampaikan pesan atau informasi dalammenyampaikan pesan atau informasi dalam

proses belajar mengajar sehingga dapatproses belajar mengajar sehingga dapat
merangsang perhatian dan minat siswamerangsang perhatian dan minat siswa

untuk belajaruntuk belajar

Dasar Pengunaan Media

berpikir
secara
intuitif + 4
tahun

1.

2. beroperasi
secara
konkrit + 7
tahun

3. beroperasi
secara
mandiri resmi
+ 11 tahun

Manfaat Media Pembelajaran

Mengajar akan menarik perhatian siswaMengajar akan menarik perhatian siswa
sehingga dapat menumbuhkan motivasisehingga dapat menumbuhkan motivasi
belajarbelajar

Makna materi pelajaran akan lebih jelasMakna materi pelajaran akan lebih jelas
sehingga dapat lebih dipahami oleh siswasehingga dapat lebih dipahami oleh siswa
siswa, dan memungkinkan siswa untuk lebihsiswa, dan memungkinkan siswa untuk lebih
menguasai tujuan pembelajaranmenguasai tujuan pembelajaran

Metode pengajaran akan lebih bervariasi, tidakMetode pengajaran akan lebih bervariasi, tidak
hanya narasi verbal melalui kata-kata guru. Agarhanya narasi verbal melalui kata-kata guru. Agar
siswa tidak bosan, dan guru jangan sampaisiswa tidak bosan, dan guru jangan sampai
kehabisan tenaga apalagi saat guru mengajar setiapkehabisan tenaga apalagi saat guru mengajar setiap
pelajaranpelajaran

Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar,Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar,
karena tidak hanya mendengarkan deskripsikarena tidak hanya mendengarkan deskripsi
guru, tetapi juga aktivitas lain sepertiguru, tetapi juga aktivitas lain seperti
mengamati, melakukan, mendemonstrasikanmengamati, melakukan, mendemonstrasikan

Sebagai Motivasi
dan rangsangan

Fungsi kognitif dapat memperoleh
temuan-temuan informasi dari
media tersebut.
Fungsi kompensatoris memberikan
konteks untuk membantu siswa
memahami bahan

1.

2.

Alat yang
digunakan

Software
Yang
Dibutuhkan

Tips Pemilihan Media Pembelajaran

Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
Tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip,Tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip,
atau generalisasi.atau generalisasi.
Media pembelajaran harus praktis, luwes, dan bertahan.Media pembelajaran harus praktis, luwes, dan bertahan.
Guru terampil menggunakannya.Guru terampil menggunakannya.
Media pembelajaran dibuat dengan menyesuaikan kelompok sasaran. karenaMedia pembelajaran dibuat dengan menyesuaikan kelompok sasaran. karena
media untuk kelompok besar belum tentu cocok digunakan untuk kelompokmedia untuk kelompok besar belum tentu cocok digunakan untuk kelompok
kecil.kecil.
Mutu teknis. Kualitas visual dari media harus jelas dan rapi, tidak bolehMutu teknis. Kualitas visual dari media harus jelas dan rapi, tidak boleh
terganggu oleh elemen lainnya misalnya dalam backsound, background, dllterganggu oleh elemen lainnya misalnya dalam backsound, background, dll

11..
22..

33..
44..
55..

66..

Alasan Media Pembelajaran Sebagai
Salah Satu Inovasi Guru

Keterlibatan siswa di dalam kelas menjadi suatu masalah terbesar dalamKeterlibatan siswa di dalam kelas menjadi suatu masalah terbesar dalam
dunia pendidikan. Ruang kelas biasa, dirasa cukup sulit untuk membuatdunia pendidikan. Ruang kelas biasa, dirasa cukup sulit untuk membuat
siswa tetap fokus dengan materi yang diberikan. Hal ini dikarenakansiswa tetap fokus dengan materi yang diberikan. Hal ini dikarenakan
pengajar tidak mengetahui apa yang sebenarnya membuat siswa tetappengajar tidak mengetahui apa yang sebenarnya membuat siswa tetap
tertarik dengan kelas. Salah satu solusinya dengan memanfaatkan mediatertarik dengan kelas. Salah satu solusinya dengan memanfaatkan media
Ketika siswa terdistraksi, ia pun tidak bisa mengulang kembali materiKetika siswa terdistraksi, ia pun tidak bisa mengulang kembali materi
yang terlewat. Dengan inovasi berupa media, siswa dapat belajar dariyang terlewat. Dengan inovasi berupa media, siswa dapat belajar dari
manapun asal terkoneksi dengan internet ataupun tidak terkoneksi.manapun asal terkoneksi dengan internet ataupun tidak terkoneksi.
Siswa juga dapat bebas bertanya tanpa harus merasa malu denganSiswa juga dapat bebas bertanya tanpa harus merasa malu dengan
teman-teman di kelas.teman-teman di kelas.

11..

22..

Terimakasih

ada Pertanyaan ?