MATEMATICA
Presentation
•
Education
•
1st Grade
•
Practice Problem
•
Hard
RM C.
Used 2+ times
FREE Resource
16 Slides • 23 Questions
1
Actividad 1: Exploramos y Describimos como se genera el cilindro y el cono
2
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACION
PROPOSITO DE LA SESION:
Describe y representa el desarrollo de conos y cilindros considerando sus elementos
Expresa con dibujos y material concreto las características y propiedades de los prismas y cilindros
3
Exploramos
y describimos un objeto de forma conica
Situación Significativa 1
4
5
TOMA EL CONO EN TUS MANOS, OBSERVALO Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
6
Open Ended
¿Cómo se construyó?
7
Open Ended
¿Cómo fue antes de tomar esta forma?
8
Open Ended
¿Qué nombre reciben sus partes?
9
AHORA, REGISTRA LA INFORMACION QUE TE PROPORCIONA EL “GORRO
10
Open Ended
La medida de su altura
11
Open Ended
La medida de su diámetro
12
Open Ended
La medida de su radio
13
AHORA VAS A DESARMAR EL GORRO PARA EXPLORARLO Y RECONOCER SUS CARACTERISTICAS
14
Open Ended
¿Qué paso con el cuerpo del cono?
15
Open Ended
¿Qué forma tiene dicha pieza?
16
Open Ended
¿Qué nombre reciben los lados que estaban unidos?
17
TOMA LAS MEDIDAS DEL CONO DESARMADO Y LAS COMPARAS CON LAS MEDIDAS QUE REGISTRASTE ANTES DE DESARMARLO
18
Open Ended
¿Son las mismas?
19
Open Ended
¿A qué conclusión puedes llegar?
20
FINALMENTE RECONSTRUYE EL CONO
(dibuja el proceso
21
Exploramos
y describimos un objeto de forma cilindrica
Situación Significativa 2
22
Identificamos sus Elementos
23
TOMA EL CILINDRO EN TUS MANOS, OBSERVALO Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
24
Open Ended
¿Cómo se construyó?
25
Open Ended
¿Cómo fue antes de tomar esta forma?
26
Open Ended
¿Qué nombre reciben sus partes?
27
AHORA, REGISTRA LA INFORMACION QUE TE PROPORCIONA EL “CILINDRO-TARRO DE LECHE
28
Open Ended
La medida de su altura
29
Open Ended
La medida de su diámetro
30
Open Ended
La medida de su radio
31
Open Ended
La medida de su generatriz
32
AHORA VAS A DESARMAR EL CILINDRO PARA EXPLORARLO Y RECONOCER SUS CARACTERISTICAS
33
Open Ended
¿Qué paso con el cuerpo del cilindro?
34
Open Ended
¿Qué forma tiene dicha pieza?
35
Open Ended
¿Qué nombre reciben los lados que estaban unidos?
36
TOMA LAS MEDIDAS DEL CILINDRO DESARMADO Y LAS COMPARAS CON LAS MEDIDAS QUE REGISTRASTE ANTES DE DESARMARLO
37
Open Ended
¿Son las mismas?
38
Open Ended
¿A qué conclusión puedes llegar?
39
FINALMENTE RECONSTRUYE EL CILINDRO (dibuja el proceso)
Actividad 1: Exploramos y Describimos como se genera el cilindro y el cono
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 39
SLIDE
Similar Resources on Wayground
35 questions
FF4, Unit 3, lesson 1
Presentation
•
1st Grade
29 questions
A2 Futuro
Presentation
•
1st Grade
33 questions
A2 El cuerpo humano
Presentation
•
1st Grade
35 questions
ENT1225. Unit 1+2: Introduce someone
Presentation
•
KG
35 questions
SISTEMA DIGESTIVO (PARTE II)
Presentation
•
1st Grade
33 questions
COSAS EN LA COCINA
Presentation
•
KG
34 questions
Prova 1
Presentation
•
1st Grade
34 questions
ENERGIA
Presentation
•
1st Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade