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2
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
Componente/Disciplina: Redes e Mídias
Número da Aula: 3
Título da Aula: Streamings: música e vídeo
Ano/Série: 2ª Série
Lista de exercícios
Nesta aula, estudamos sobre Streamings: música e vídeo. Sobre este conteúdo,
responda:
1.Com a popularização da internet, no início dos anos 2000, a forma de
apreciarmos vídeos e músicas mudou. As principais mudanças observadas
foram:
I.Surgem,
a partir
desse
momento,
diversos
programas
de
compartilhamento de mídias (vídeos, músicas, imagens).
II.Era feito o download no computador da música procurada e você
poderia também arquivá-la em um CD.
III.Um fenômeno que começou a crescer muito foi a pirataria, ou seja,
roubar e/ou reproduzir ilegalmente conteúdos protegidos por direitos
autorais.
Agora, marque a resposta correta:
a.Somente as afirmativas I e II estão corretas.
b.Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c.Somente as afirmativas I e III estão corretas.
d.Todas as afirmativas estão corretas.
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
2. Contemporaneamente o download das mídias vem sendo substituído
pela tecnologia dos streamings. Leia as afirmativas a seguir, que tratam
desse assunto, escrevendo V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O Live Streaming foi desenvolvido por meio da tecnologia de Streaming, que
consiste no envio de áudio e vídeo via transferência de dados, por meio de
qualquer dispositivo conectado à internet.
( ) São exemplos de plataformas de streaming: Netflix (vídeo); YouTube (vídeo,
também possui serviço de músicas); Amazon Prime Video (vídeo); Deezer (áudio);
Spotify (áudio, também possui serviço de vídeo).
( ) Nas plataformas de streamings os usuários devem baixar os arquivos para
poderem visualizá-los.
( ) Considerando que o Streaming permite a transferência de dados e multimídia
por meio da internet, podemos dizer que Live Streaming é o serviço que propicia
transmissões de conteúdo multimídia em tempo real, como aulas, conferências e
conteúdos empresariais relevantes para o público-alvo.
Marque a resposta correta:
a.V, V, V, V.
b.V, V, V, F
c.V, V, F, V.
d.F, V, V, V.
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