
SAINS TING.3 BAB1:RANGSANGAN&GERAK BALAS_1.2MANUSIA
Presentation
•
Science
•
6th - 8th Grade
•
Hard
MathsCatch KTO
Used 4+ times
FREE Resource
74 Slides • 1 Question
1
BAB 1 RANGSANGAN DAN
GERAK BALAS
SAINS TINGKATAN 3
KREDIT KEPADA CIKGU NORAZILA BINTI KHALID,SMK ULU TIRAM JOHOR
2
1.2 RANGSANGAN DAN
GERAK BALAS DALAM
MANUSIA
3
RANGSANGAN DAN GERAK
BALAS DALAM MANUSIA
• Perubahan persekitaran inilah dikenali sebagai
rangsangan.
• Contoh rangsangan termasuklah cahaya, bunyi dan
bahan kimia.
• Manusia menggunakan organ deria untuk
mengesan rangsangan.
• Manusia mempunyai lima organ deria, iaitu mata,
telinga, hidung, kulit dan lidah
4
MATA
5
KORNEA
Lapisan lut sinar
yang membiaskan
dan memfokuskan
cahaya
6
Konjunktiva
Membran lut
sinar yang
melindungi
bahagian
hadapan
sklera.
7
GELEMAIR
Bendalir lut sinar
yang
mengekalkan
bentuk bola mata
dan memfokuskan
cahaya ke dalam
mata.
8
PUPIL
Bukaan di
tengah iris yang
mengawal
kuantiti cahaya
yang masuk
kedalam mata
9
IRIS
Bahagian
berwarna mata
yang mengawal
saiz pupil.
10
OTOT SILIA
Otot yang
mengubah
ketebalan kanta
matamelalui
pengecutan dan
pengenduran
11
Ligamen
Penggantung
Gentian kuat
yang
memegang
kanta mata
pada
kedudukannya
12
KANTA MATA
Kanta cembung
lut sinar dan
kenyal yang
memfokuskan
cahaya ke
retina
13
GELEMACA
Bahan jeli lut
sinar yang
mengekalkan
bentuk bola
mata dan
memfokuskan
cahaya ke
retina
14
SKLERA
Lapisan teguh yang mengekalkan bentuk dan melindungi
mata.
15
KOROID
Lapisan hitam yang
mencegah pantulan
cahaya dalam mata
dan membekalkan
oksigen dan nutrien
kepada mata.
16
RETINA
Lapisan yang
mengandungi
fotoreseptor yang
mengesan
cahaya dan
menghasilkan
impuls saraf
17
BINTIK KUNING
Bahagian pada
retina yang paling
peka terhadap
cahaya kerana
terdapat banyak
fotoreseptor.
18
BINTIK BUTA
Bahagian pada retina
yang tidak peka
terhadap cahaya
kerana tiada
fotoreseptor dan
merupakan tempat
keluar bagi semua
gentian saraf optik.
19
SARAF OPTIK
Gentian saraf yang membawa impuls saraf
dari retina ke otak untuk ditafsirkan
20
APAKAH WARNA OBJEK YANG
DILIHAT?
• Retina mengandungi dua jenis fotoreseptor, iaitu sel rod
dan sel kon
• Sel rod peka kepada keamatan cahaya yang berbeza
termasuklah cahaya yang samar tetapi tidak peka kepada
warna cahaya.
• Sel kon peka kepada warna cahaya dalam keadaan yang
cerah
• Terdapat tiga jenis sel kon, iaitu sel kon yang peka
kepada cahaya merah, hijau dan biru.
21
22
23
TELINGA
24
25
Cuping
telinga
Mengumpul dan
menghantar
gelombang bunyi
ke dalam salur
telinga
26
Salur telinga
Menghantar
gelombang bunyi
ke gegendang
telinga
27
Gegendang telinga
(membran yang
nipis)
Bergetar mengikut
frekuensi gelombang
bunyi yang terkena
padanya dan
memindahkan getaran
ke osikel
28
Osikel(terdiri
daripada tiga
tulang kecil)
Menguatkan getaran
bunyi lalu
memindahkannya ke
jendela bujur
29
Jendela
bujur
Mengumpul
dan
menghantar
getaran bunyi
dari osikel ke
koklea
30
Tiub Eustachio
Mengimbangkan
tekanan udara di
kedua-dua belah
gegendang
telinga
31
Koklea(menga
ndungi
bendalir)
Mengesan dan
menukar getaran
bunyi kepada
impuls saraf
32
Salur separuh
bulat(mengandungi
bendalir)
Mengesan kedudukan
kepala dan
membantu mengawal keseimbangan badan
33
Tiub Eustachio
Mengimbangkan
tekanan udara di
kedua-dua belah
gegendang
telinga
34
Mekanisme Pendengaran
35
36
HIDUNG
37
STRUKTU
R HIDUNG
• Hidung ialah organ deria bau.
• Bau merupakan bahan kimia
yang wujud dalam udara.
• Lebih kurang 10 juta sel deria
bau terletak di bahagian atas
rongga hidung
38
FUNGSI SEL
DERIA BAU
• Sel deria bau amat halus dan
diselaputi dengan lapisan mukus.
• Bahan kimia dalam udara akan
melarut dalam lapisan mukus ini
dan merangsang sel deria bau
untuk menghasilkan impuls saraf
• Impuls saraf kemudiannya dihantar
ke otak untuk ditafsirkan dan
seterusnya ditentukan jenis bau.
39
40
Lidah
41
STRUKTUR LIDAH
• Lidah ialah organ deria rasa.
• Terdapat bintil kecil yang dikenali sebagai papila
pada permukaan lidah.
• Permukaan papila pula dilapisi oleh beratus-ratus
tunas rasa.
• Setiap tunas rasa pula mengandungi 10 hingga
50 reseptor rasa.
• Reseptor rasa ini dapat mengesan lima jenis
rasa asas, iaitu manis, masin, masam, pahit dan
umami.
42
UMAMI
• dikelaskan sebagai rasa asas kerana terdapat
reseptor rasa yang dapat mengesan rasa umami
sahaja
• Hal ini sama bagi rasa asas yang lain seperti
manis, masin, masam dan pahit.
• Rasa umami dikaitkan dengan rasa lazat seperti
rasa daging dalam sup atau rasa bahan penapaian
seperti keju dan cendawan atau mononatrium
glutamat (monosodium glutamate, MSG).
43
FUNGSI TUNAS RASA
• Semasa makanan dikunyah, sebahagian atau
semua bahan kimia dalam makanan lazimnya
melarut dalam air liur.
• Bahan kimia terlarut ini akan meresap ke dalam
tunas rasa melalui liang dan merangsang
reseptor rasa di dalamnya untuk menghasilkan
impuls saraf
• IImpuls saraf ini kemudiannya dihantar ke otak dan
ditafsirkan sebagai rasa manis, masin, masam,
pahit, umami atau kombinasi rasa asas ini.
44
KAWASAN BERBEZA PADA
LIDAH LEBIH PEKA
TERHADAP RASA TERTENTU
• Semua kawasan pada lidah adalah peka terhadap kelima-
lima rasa. Akan tetapi, kawasan yang berbeza pada lidah
mempunyai kepekaan yang berlainan terhadap rasa tertentu.
• Contohnya, kawasan hadapan lidah lebih peka kepada rasa
manis, manakala bahagian tepi lidah lebih peka kepada rasa
masam dan masin.
• Kawasan di bahagian belakang lidah lebih peka kepada rasa
pahit
• Kawasan di bahagian tengah lidah pula lebih peka kepada
rasa umami
45
KULIT
46
KULIT
• Kulit ialah organ deria yang
paling besar dalam badan
manusia.
• Kulit manusia terdiri daripada
lapisan nipis di bahagian luar
yang dikenali sebagai epidermis
dan lapisan dalam yang dikenali
sebagai dermis.
47
KULIT
• Kulit mempunyai lima jenis reseptor
yang mengesan rangsangan yang
berbeza pada kedudukan yang
berbeza
• Apabila reseptor pada kulit
dirangsangkan, impuls saraf
dihasilkan lalu dihantar melalui
sistem saraf ke otak untuk ditafsirkan
dan menghasilkan gerak balas yang
sesuai.
48
KEPEKAAN KULIT PADA BAHAGIAN BADAN
YANG BERLAINAN TERHADAP RANGSANGAN
• Kepekaan kulit terhadap rangsangan
bergantung pada bilangan reseptor dan
ketebalan epidermis kulit.
• Contohnya, hujung jari sangat peka
terhadap sentuhan kerana di hujung jari
terdapat bilangan reseptor sentuhan yang
banyak dan epidermis yang nipis. Lidah,
hidung dan bibir juga sangat peka terhadap
sentuhan
• Siku, tapak kaki dan belakang badan pula
kurang peka terhadap sentuhan
49
50
HAD DERIA
PENGLIHATAN
• Had deria penglihatan ialah had
keupayaan mata untuk melihat
objek.
• Kita tidak dapat melihat objek
yang terlalu kecil seperti
mikroorganisma mahupun objek
yang terlalu jauh seperti planet
Musytari.
• Had deria penglihatan termasuklah
ilusi optik dan titik buta.
51
52
ILUSI OPTIK
• lusi optik berlaku apabila objek
yang dilihat berbeza daripada
keadaan sebenar.
• Ilusi optik berlaku disebabkan oleh
otak tidak dapat mentafsir dengan
tepat objek yang dilihat oleh mata
kerana gangguan di sekitar objek.
53
ILUSI OPTIK
54
ILUSI OPTIK
55
TITIK BUTA (BINTIK BUTA)
56
untuk mengatasi had deria
penglihatan
-Mikroskop imbasan elektron
57
untuk mengatasi
had deria
penglihatan
-Mikroskop
Cahaya
58
UNTUK MENGATASI HAD DERIA PENGLIHATAN
-BINOKULAR
59
UNTUK
MENGATASI HAD
DERIA
PENGLIHATAN
-MESIN SINAR X
60
UNTUK MENGATASI HAD DERIA
PENGLIHATAN
-MESIN ULTRABUNYI
61
62
63
64
65
66
HAD DERIA
PENDENGARA
N
• Had deria pendengaran ialah had keupayaan telinga
untuk mendengar bunyi.
• Kita hanya dapat mendengar bunyi yang berfrekuensi
antara julat 20 Hz hingga 20 000 Hz
• Telinga kita tidak dapat mengesan bunyi yang
berfrekuensi di luar daripada julat frekuensi ini.
• Julat frekuensi pendengaran seorang individu adalah
berbeza.
• Apabila usia seseorang semakin meningkat, julat
frekuensi pendengarannya menjadi semakin kecil
kerana gegendang telinganya menjadi semakin kurang
kenyal.
67
STETOSKOP
PERTAMA
• Stetoskop pertama yang dibuat
daripada kayu telah dicipta
oleh Rene Laennec di Hospital
Necker-Enfants Malades, Paris
pada tahun 1816.
68
Stetoskop membantu
kita mendengar
denyutan jantung.
69
KECACATAN
PENDENGARA
N
• Kecacatan pendengaran berlaku apabila deria
pendengaran seseorang tidak berfungsi
dengan sempurna.
• Kecacatan pendengaran lazimnya disebabkan
oleh kerosakan telinga akibat jangkitan
mikroorganisma, kecederaan, proses
penuaan atau bunyi kuat yang berlarutan.
• Kerosakan pada telinga luar dan telinga
tengah lazimnya mudah dibetulkan.
70
FAKTOR
KECACATAN
PENDENGARAN
71
CARA MEMBETULKAN
KECACATAN PENDENGARAN
• Gegendang telinga yang pecah dan kerosakan pada osikel
pula boleh dibetulkan dengan menggunakan ubat ataupun
pembedahan
• Kerosakan pada telinga dalam pula lebih sukar untuk
dibetulkan.
• Koklea yang rosak dapat dibetulkan dengan menggunakan
implan koklea.
• Saraf auditori yang rosak masih tidak dapat dibetulkan
dengan menggunakan ubat ataupun pembedahan.
72
73
74
Pembesar suara
menguatkan bunyi
supaya dapat didengar
dari jauh.
75
Multiple Choice
GGG
GGGGGD
RR
HR
D
BAB 1 RANGSANGAN DAN
GERAK BALAS
SAINS TINGKATAN 3
KREDIT KEPADA CIKGU NORAZILA BINTI KHALID,SMK ULU TIRAM JOHOR
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 75
SLIDE
Similar Resources on Wayground
69 questions
Materi Bullyng Wawasan Kebangsaaan
Presentation
•
6th Grade
64 questions
LATIHAN SOAL PAS 1 BAHASA INDONESIA KELAS 7 (2022-2023)
Presentation
•
7th Grade
64 questions
IPA SD Banguntapan
Presentation
•
6th Grade
64 questions
11.5 Translasi, Pantulan dan Putaran sebagai Isometri & 11.6 Simetri Putaran 0709
Presentation
•
7th Grade
71 questions
Stemolympiade
Presentation
•
6th Grade
73 questions
SLOVENŠČINA - 7. RAZRED
Presentation
•
7th - 9th Grade
66 questions
Lenguaje literario y figuras literarias
Presentation
•
7th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for Science
20 questions
8th Grade Science STAAR Review
Quiz
•
8th Grade
8 questions
Amoeba Sister Asexual vs Sexual Reproduction
Interactive video
•
8th Grade
19 questions
Introduction to Properties of Waves
Presentation
•
6th - 8th Grade
16 questions
Interactions within Ecosystems
Presentation
•
6th - 8th Grade
20 questions
Rocks and The Rock Cycle
Quiz
•
6th Grade
20 questions
genetics, punnett squares, heredity
Quiz
•
7th Grade
16 questions
Photosynthesis and Cellular Respiration Review
Quiz
•
7th Grade
10 questions
Ecosystem levels of organization
Quiz
•
6th Grade