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Ane e Luciana conversam em uma cafeteria, enquanto olham uma revista, sem a pretensão de achar algo para ler. Mas, um texto chama a atenção de Ane, que comenta com Luciana:

-Olha que interessante! O texto diz que a Educação de nossos dias pode ​adiar o fim da adolescência!

-Como assim?

-Posso ler o texto para você?

-Claro que sim!

EDUCAÇÃO DE HOJE ADIA O FIM DA ADOLESCÊNCIA

Há pouco tempo recebi uma mensagem que me provocou uma boa reflexão. O interessante é que não foi o conteúdo dela que fisgou minha atenção, e sim sua primeira linha, em que os remetentes se identificavam. Para ser clara, vou reproduzi-la: “Somos dois adolescentes, com 21 e 23 anos…”.

Minha primeira reação foi sorrir: agora, os jovens acreditam que a adolescência se estende até, pelo menos, aos 23 anos?! Mas, em seguida, eu me dei conta do mais importante dessa história: que a criança pode ser criança quando é tratada como tal, e o mesmo acontece com o adolescente. Os dois jovens adultos se veem como adolescentes porque, de alguma maneira, contribuímos para tanto.

A adolescência tinha época certa para começar até um tempo atrás, ou seja, com a puberdade, época das grandes mudanças físicas. E terminar também: era quando o adolescente, finalmente, assumia total responsabilidade sobre sua vida e tornava-se adulto. Agora, as crianças já começam a se comportar e a se sentir como adolescentes muito tempo antes da puberdade se manifestar e, pelo jeito, continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Qual é a parcela de responsabilidade dos adultos e educadores?

Fonte: Disponível em: http://www.santanna.g12.br/professores/ana_paula_port/atividade_reforco_lp_9anos.pdf. Acesso em: 30 mai 2012. Adaptado.

Multiple Choice

- Nossa que interessante! Mas por que ela usa expressão "o conteúdo dela que fisgou minha atenção"? Qual é o sentido de "fisgou" nesse contexto? - perguntou Luciana.

A expressão "fisgou minha atenção" aqui produz sentido de

• "chamar a atenção"

• "levar a atenção"

• "identificar a atenção"

• "indicar a atenção"

-Entendi. Posso dar uma olhadinha na revista? Eu gosto das charges e dos quadrinhos.

-Sim. Veja essa charge que legal.

-Muito mesmo! Eu gosto muito deste tipo de charge, sabia?

-Eu gosto mas não vejo muito.... Não entendo muito sobre as críticas pelos quadrinhos e charges.

-Jura?

-Sim!

Multiple Choice

-Então me diga qual é a finalidade dessa charge? O que o chargista teve como objetivo?

• Mostrar a demora para o crescimento de uma árvore.

• Chamar a atenção para um problema ambiental.

• Chamar a atenção para a morte iminente do lenhador.

• Mostrar que o lenhador está rezando para a árvore crescer.

-Certo. Agora ficou claro... E sabe outra coisa que tenho dificuldade? Com alguns pontos que aparecem no texto, tipo as reticências, sabe?

-Sei como é. Eu também tinha... Vamos ver se achamos alguma coisa aqui com este tipo de pontuação. Aí te ajudo a entender.

-Está bem!

-Veja aqui... Achei um texto!

Ser adolescente é…

Ser adolescente é…

Acordar todos os dias tarde

E ainda achar que dormiu pouco;

Ficar horas com amigos ao telefone

E ainda chatear-se quando a mãe reclama;

Deixar seu quarto todo bagunçado

E dizer que não o arrumou por falta de tempo;

Achar que o mundo gira em torno de si

E não o contrário…

Mas ser adolescente também é…

Querer resolver os problemas do mundo, […]

Fazer loucuras pelo seu ídolo,

Amar da forma mais intensa possível,

Estar rodeado de amigos,

Ser espontâneo e explosivo…

Ser adolescente é tudo isso e muito mais…

CORRÊA, Edmar Guedes. Disponível em:

<http://www.usinadeletras.com.br/exibelotexto.php?cod=1649&%20cat

=Infanto_Juvenil>. Acesso em: 26 maio 2011. Fragmento.

Multiple Choice

Por que o autor do texto usou as reticências no título do texto?

Porque o autor quer

• manter o pensamento inicial no restante do texto.

• demonstrar hesitação quanto ao resto do pensamento.

• interromper a fala da personagem e mudar de assunto.

• eliminar o mal-entendido do texto, deixando um espaço.

-Entendi! Muito obrigado! Vou prestar mais atenção nesse sinais! Eles vão me ajudar a compreender melhor o que está sendo expresso!

​Feedback das Questões

Questão do sentido – Fisgar a atenção de alguém tem um sentido facilmente compreendido e era uma expressão muito utilizada.

Questão da charge – a charge demonstra claramente a falta de respeito do homem frente ao meio ambiente.

Questão sobre as reticências – no caso apontado, as reticências dão um tom de continuidade.