Memahami Media Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Kom

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 2

Kata “media” berasal dari kata latin “medium”

(bentuk jamak), yang berarti perantara atau

pengantar.

Pengertian media pembelajaran adalah segala

alat pengajaran yang digunakan untuk untuk

membantu

menyampaikan

materi

pelajaran

dalam

proses

belajar

mengajar

sehingga

memudahkan

pencapaian

tujuan-tujuan

pembelajaran yang sudah dirumuskan.

Pengertian Media
Pembelajaran

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 3

01 FUNGSI ETENSI

Dapat menarik dan mengarahkan perhatian

siswa untuk berkonsentrasi kepada isi

pelajaran

02 FUNGSI AFEKTIF

Dapat diamati dari tingkah “kenikmatan” siswa

ketika

belajar

(membaca)

teks

bergambar

sehingga dapat menggugah emosi dan sikap

siswa.
03 FUNGSI KOGNITIF

Media visual melalui gambar atau lambing visual

dapat

mempercepat

pencapaian

tujuan

pembelajaranuntuk

memahami

dan

mengingat

pesan/informasi yang terkandung dalam gambar

atau visual tsb.

04 FUNGSI KOMPENSATORIS

Memberikan konteks kepada siswa yang

kemampuannya lemah dalam mengorganisasikan dan

mengingat kembali informasi dalam teks.

Fungsi Media Pembelajaran

Levie & Lents (1982) mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media
visual, yaitu:

Multiple Choice

Pengertian media pembelajaran adalah ...

• Segala Bahan Pembelajaran Yang Digunakan Untuk Untuk Membantu Menyampaikan Materi Pelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Sehingga Memudahkan Pencapaian Tujuan-tujuan Pembelajaran Yang Sudah Dirumuskan

• Segala Metode Pengajaran Yang Digunakan Untuk Untuk Membantu Menyampaikan Materi Pelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Sehingga Memudahkan Pencapaian Tujuan-tujuan Pembelajaran Yang Sudah Dirumuskan

• Segala Alat Pengajaran Yang Digunakan Untuk Untuk Membantu Menyampaikan Materi Pelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Sehingga Memudahkan Pencapaian Tujuan-tujuan Pembelajaran Yang Sudah Dirumuskan

• Segala Media Pengajaran Yang Digunakan Untuk Untuk Membantu Menyampaikan Materi Pelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Sehingga Memudahkan Pencapaian Tujuan-tujuan Pembelajaran Yang Sudah Dirumuskanh

Multiple Choice

Levie & Lents (1982) mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visual, Kecuali ...

• FUNGSI AFEKTIF

• FUNGSI ETENSI

• FUNGSI KOGNITIF

• FUNGSI ABSENSI

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan fungsi kompensatoris?

• Memberikan konteks kepada siswa yang kemampuannya lemah dalam mengorganisasikan dan mengingat kembali informasi dalam teks.

• Media visual melalui gambar atau lambing visual dapat mempercepat pencapaian tujuan pembelajaranuntuk memahami dan mengingat pesan/informasi yang terkandung dalam gambar atau visual tsb.

• Dapat menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran

• Dapat diamati dari tingkah “kenikmatan” siswa ketika belajar (membaca) teks bergambar sehingga dapat menggugah emosi dan sikap siswa.

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 4

Kegunaan Media Pembelajaran

Memperjelas penyajian

pesan agar tidak terlalu

bersifat visual

Penggunaan media

pembelajaran secara tepat

dan bervasriasi dapat

mengatasi sikap pasif

peserta didik
Mengatasi keterbatasan

ruang waktu, dan daya indra

Memberikan rangsangan

yang sama, dapat

menyamakan pengalaman

dan persepsi peserta

didikt terhadap isi

pelajaran

Dapat memberikan

kesamaan pengalaman

kepada peserta didik

tentang peristiwa di

lingkungan mereka

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 5

Dampak Positif Penggunaan Media

1. Penyampaian Pelajaran Menjadi Baku

2. Pembelajaran bisa lebih menarik

3. Pembelajaran menjadi lebih aktif dengan diterapkannya

teori belajar dan prinsip-prinsip psikologi yang diterima

dalam

hal

partisipasi

peserta

didik,

umpan

balik,

dan

penguatan

4. Lama

waktu

pembelajaran

yang

diperlukan

dapat

dipersingkat

5. Kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan.

6. Pembelajaran dapat diberikan kapan dan dimana saja

7. Dapat meningkatkan sikap positif peserta didik

8. Peran guru menjadi lebih postif dan beban guru menjadi

berkurang.

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 6

Jenis-Jenis Media
Pembelajaran

Berdasarkan

perkembangan

teknologi,

media

pembelajaran

dapat

dikelompokkan

kedalam

empat kelompok;

1. Media hasil teknologi cetak

2. Media hasil teknologi audio-visual

3. Media hasil teknologi komputer

4. Media hasil gabungan teknologi cetak dan

komputer

Multiple Choice

Berikut adalah beberapa Kegunaan Media Pembelajaran, Kecuali ...

• Mempermudah guru dalam menjelaskan soal soal latihan

• Penggunaan media pembelajaran secara tepat dan bervasriasi dapat mengatasi sikap pasif peserta didik

• Memberikan rangsangan yang sama, dapat menyamakan pengalaman dan persepsi peserta didikt terhadap isi pelajaran

• Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat visual

Multiple Choice

Dampak positif penggunaan media pembelajaran bagi siswa adalah ...

• Peserta didik tidak perlu mencatat materi lagi

• Dapat merangsang daya ingat peserta didik

• Dapat memudahkan peserta didik mencari kunci jawaban

• Dapat meningkatkan sikap positif peserta didik

Multiple Choice

Berdasarkan perkembangan teknologi, media pembelajaran dapat dikelompokkan kedalam empat kelompok, yaitu ...

• 1) Media hasil teknologi cetak, 2) teknologi audio, 3) teknologi Pc, 4) gabungan teknologi cetak dan Printout.

• 1) Media hasil teknologi cetak, 2) teknologi audio-visual, 3) teknologi komputer, 4) gabungan teknologi cetak dan komputer.

• 1) Media hasil teknologi cetak bagus, 2) teknologi visual, 3) teknologi video, 4) gabungan teknologi cetak dan komputer.

• 1) Media hasil teknologi cetak, 2) teknologi virtual, 3) teknologi video, 4) gabungan teknologi cetak dan komputer.

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 7

CLICK HERE

Cara untuk menghasilkan atau menyampaikan

materi, seperti buku dan materi visual statis

terutama melalui proses percetakan mekanis

atau fotografi

Media hasil teknologi
cetak

1

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 8

CLICK HERE

Cara untuk menghasilkan atau menyampaikan

materi

dengan

menggunakan

mesin-mesin

mekanis

dan

elektronik

untuk

menyajikan

pesan-pesan audio dan visual.

Media hasil teknologi
audio-visual

2

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 9

CLICK HERE

Cara untuk menghasilkan atau menyampaikan

materi dengan menggunakan sumber-sumber

yang berbasis mikroprosesor.

Media hasil teknologi
berbasis komputer

3

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 10

CLICK HERE

Cara untuk menghasilkan atau menyampaikan

materi

yang

menggabungkan

pemakaian

beberapa bentuk media yang dikendalikan oleh

komputer.

Media hasil teknologi
gabungan

4

Multiple Choice

Gambar di samping adalah edia hasil teknologi berbasis ...

• Media hasil teknologi cetak

• Media hasil Audio - Visual

• Media hasil gabungan teknologi cetak dan Komputer

• Media hasil komputer

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 11

Peranan media dalam proses belajar mengajar antara

lain Ibrahim (1982:12) :

1.Dapat menghindari terjadinya verbalisme (perkataan

atau ucapan),

2.Membangkitkan minat atau motivasi,

3.Menarik perhatian,

4.Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan ukuran,

5.Mengaktifkan siswa dalam belajar,

6.Mengefektifkan pemberian rangsangan untuk belajar.

Peranan Media Dalam
Pembelajaran.

© 2018 Slidefabric.com All rights reserved.
SLIDE 12

Peranan media dalam proses pembelajaran

Alat untuk memperjelas

bahan pembelajaran pada

saat guru menyampaikan

pelajaran. Dalam hal ini,

media digunakan guru

sebagai variasi penjelasan

verbal mengenai bahan

pembelajaran.

Melalui penggunaan media, siswa

dapat terlibat langsung dengan

materi yang sedang dipelajari.

Misalnya, penggunaan benda

nyata akan memberikan

pengalaman belajar (learning

experiences) yang sesungguhnya

kepada siswa. Siswa dapat

menyentuh dan mengobservasi

benda tersebut dan memperoleh

informasi yang diperlukan.

Alat untuk mengangkat atau

menimbulkan persoalan

untuk dikaji lebih lanjut dan

dipecahkan oleh para

peserta didik dalam proses

belajarnya. Paling tidak guru

dapat menempatkan media

sebagai sumber pertanyaan

atau simulasi belajar siswa.

Media dapat digunakan untuk

keperluan pembelajaran baik

secara klasikal maupun

individual. Dalam pembelajaran

klasikal, media menjadi bagian

integral dari proses

pembelajaran itu sendiri.
Sumber belajar bagi siswa. Artinya media tersebut adalah bahan-bahan yang harus

dipelajari para peserta didik baik individual maupun kelompok. Dengan demikian,

akan banyak membantu tugas guru dalam kegiatan mengajarnya.

Multiple Choice

Menurut Ibrahim (1982:12) Peranan media dalam proses belajar mengajar, Kecuali ...

• Menarik perhatian

• Mengaktifkan siswa dalam belajar

• Dapat menghindari terjadinya verbalisme (perkataan atau ucapan)

• Efisiensi waktu guru dalam pekerjaan belajar mengajar

Multiple Choice

Peranan media dalam proses pembelajaran salah satunya media dapat digunakan untuk keperluan pembelajaran baik secara klasikal maupun individual. Apa yang dimaksuk pembelajaran secara klasikal ?

• Pembekajaran yang menyenangkan

• Pembelajaran berkelompok

• Pembelajaran dalam kelas

• Pembelajaran jaman dahulu

The Power of PowerPoint | thepopp.com

13

Information and
Communication
Technology

Teknologi Informasi dan Komunikasi atau TIK
(Bahasa

Inggris

:Information

and

Communication

Technology,disingkat

ICT)

perkembangan

ICTsudah

semakin

pesat.

Hampir setiap orang sudah menggunakan ha-
hal yang berhubungan dengan perkembangan
ICT seperti internet, HP, maupun tablet yang
digunakan

dalam

kehidupan

sehari-hari.

Perkembangan

ICTjuga dibutuhkan

dalam

kegiatan mengajar dan belajar di dalam dunia
pendidikan

The Power of PowerPoint | thepopp.com

14

Cakupan
ICT

▪ Software dan Hardware komputer serta fasilitas telekomunikasi

▪ Mesin hitung dari kakulator hingga komputer

▪ Perangkat proyektor / LCD

▪ LAN (Local Area Network) dan WAN (Wide Area Network)

▪ Kamera digital, games komputer, CD, DVD, telepon selular, satelit

telekomunikasi dan serat optik

▪ Mesin komputer dan robot

Sehingga diketahui cakupan ICT secara rinci meliputi :

The Power of PowerPoint | thepopp.com

15

ICT Dalam Dunia
Pendidikan

Pendidikan jarak jauh yang dapat diselenggarakan semua orang di setiap

jenjang Pendidikan.

Pembelajaran berbasis ICT atau e-learning dapat menggunakan berbagai media

elektronik seperti Internet, Intranet, DVD, TV, dan juga alat komunikasi

elektronik

seperti

handphone

dan

tablet.

ada

2jenis

e-learning

yaitu

pembelajaran

e-learning

secara

langsung

dan

tidak

langsung.

Contoh

pembelajaran e-learning secara langsung adalah mendengarkan siaran radio,

menonton televisi, chatting, dan juga video conference. Contoh pembelajaran

yang tidak langsung adalah belajar dengan menggunakan fasilitas internet,

menggunakan DVD, menggunakan Video Tape, serta forum diskusi.

Multiple Choice

Apa kepanjangan dari ICT?

• Incredible and Communication Technology

• Information and Communication Technikal

• Information and Commputer Technology

• Information and Communication Technology

Multiple Choice

Berikut cakupan ICT secara rinci, Kecuali ...

• Mesin komputer dan robot

• Perangkat PC, Hardware/ software dan instalasi internet

• LAN (Local Area Network) dan WAN (Wide Area Network)

• Kamera digital, games komputer, CD, DVD, telepon selular, satelit telekomunikasi dan serat optik

The Power of PowerPoint | thepopp.com

16

Pengertian Teknologi
Informasi dan Komunikasi di
Dunia Pendidikan

Teknologi

informasi

dan

teknologi

komunikasi

adalah suatu kesatuan yang tidak terpisahkan yang
mengandung

pengertian

luas

tentang

segala

kegiatan

yang

terkait

dengan

pemrosesan,

manipulasi, pengelolaan dan transfer/pemindahan
informasi antar media.
ICT

bagi

dunia

pendidikan

itu

sendiri

berarti

tersedianya saluran atau sarana yang dapat dipakai
untuk menyiarkan program Pendidikan.

The Power of PowerPoint | thepopp.com

17

Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam

Pendidikan di Indonesia

Banyak website yang menyediakan layanan e-library secara gratis.

Memungkinkan peserta didik untuk berdemonstrasi dengan perangkat multimedia yang ada. Misalnya,

menampilkan suatu kegiatan eksperimen

Internet

Memanfaatkan internet untuk proses pembelajaran jarak jauh (kelas virtual). Kelas
virtual ini sudah menjadi tren di era globalisasi sekarang. Karena kelas virtual
memiliki beberapa keuntungan, seperti: peserta didik dapat mengekspresikan diri,
bersosialisasi,

saling

berbagi

pengetahuan,

meningkatkan

kreativitas,

dan

menumbuhkan cara belajar yang mandiri

Multimedia

Memanfaatkan

fasilitas

multimedia

yang

sudah

tersedia

untuk

mempermudah kegiatan yang dilakukan selama proses pembelajaran.

dengan LCD projector dan dibuat lebih kreatif dengan menampilkan

berbagai konten multimedia, seperti gambar, video, suara, dan Sebagainya.

Beberapa fasilitas yang tersedia
melalui
jaringan internet yang
bermanfaat untuk
pengembangan pembelajaran
adalah

Pertama

Pencarian informasi dengan menggunakan mesin pencari
(search engine) termasuk didalamnya layanan pengelolaan
uploud dan download dokumen. Search engine tersebut
diantaranya google, yahoo, altavista, ask, dsb.

Kedua

Layanan

kelompok

diskusi

dengan

menggunakan

mailing-list.

Ketiga

Layanan

komunikasi

melalui

surat

elektronik

(email).

Dalam perkembangannya, email dipergunakan sebagai
pendukung layanan jejaring sosial seperti facebook, twitter,
dsb.

Keempat

Layanan media komunikasi (interaksi) berbasis situs

web, seperti blog.

Kelima

Ketersediaan

aplikasi/progam

yang

bersifat

freeware

(boleh diunduh) untuk media pembelajaran, seperti aplikasi
perhitungan zakat, aplikasi pembelajaran baca tulis Al-
Qur’an, aplikasi perhitungan warisan, dsb.

The Power of PowerPoint | thepopp.com

18

Multiple Choice

Beberapa fasilitas yang tersedia melalui jaringan internet yang bermanfaat untuk pengembangan pembelajaran, Kecuali ...

• Layanan kelompok diskusi dengan menggunakan mailing-list.

• Layanan memilih fitur belajar sesuai dengan perkembangan kognitif, afiktif dan Psikomotorik anak

• Layanan media komunikasi (interaksi) berbasis situs web, seperti blog.

• Pencarian informasi dengan menggunakan mesin pencari (search engine) termasuk didalamnya layanan pengelolaan uploud dan download dokumen. Search engine tersebut diantaranya google, yahoo, altavista, ask, dsb.

Manfaat Penggunaan Media
Pembelajaran Berbasis ICT

1.Materi abstrak (diluar pengalaman sehari-hari)

2.Kekuatan Hypertext (dibandingkan Buku)

3.Penggambaran ulang object belajar dan pola pikir siswa

4.Meningkatkan retensi/daya ingat siswa dengan belajar secara multimedia

5.Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan tenaga

6.Memungkinkan siswa belajar mandiri, sesuai bakat, kemampuan visual, auditori dan kinestetiknya

7.Memberikan rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama

8. Pembelajaran dapat lebih menarik

9.Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek

10. Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan.

The Power of PowerPoint | thepopp.com

19

1. Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang

dengan

adanya

inovasi

elearning

yang

semakin

memudahkan proses pendidikan.

2. Membiasakan mahasiswa dalam menggunakan ICT

sebagai media belajar; memberikan empowerment
kemampuan personal pembelajar secara mandiri.

3. Belajar tanpa dibatasi ruang dan waktu.

4. Materi-materi pembelajaranya selalu up to date.

5. Lebih

aktif

dan

kreatif

dalam

mengembangkan

pemikirannya.

6. Memotivasi pembelajar

7. Kematangan berpikir mahasiswa

8. Informasi dari berbagai sumber informasi

Kelebihan ICT dalam Media Pembelajaran

The Power of PowerPoint | thepopp.com

20

9.

Kaya pengalaman berbudaya

10. Wadah karya-karya yang kreatif bagi mahasiswa

11. Meningkatkan kemampuan berpikir yang lebih tinggi.

12. Fasilitas dalam mencari informasi khusus dengan cara

berpikir logis.

13. Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di

akses untuk kepentingan pendidikan.

14. Kemajuan Teknologi Informasi dan komunikasi (ICT) juga

akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas
yang berbasis teleconference yang tidak mengharuskan sang
pendidik dan peserta didik berada dalam satu ruangan.

15. Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan

semakin

mudah

dan

lancar

karena

penerapan

sistem

Teknologi Informasi dan komunikasi (ICT).

The Power of PowerPoint | thepopp.com

21

Kelemahan Media
ICT dalam
Pembelajaran

1. Kemajuan ICT juga akan semakin mempermudah terjadinya

pelanggaran terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)

karena semakin mudahnya mengakses data menyebabkan

orang yang bersifat plagiatis akan melakukan kecurangan.

2. Walaupun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan

bagaikan sebuah system tanpa celah, akan tetapi jika terjadi

suatu kecerobohan dalam menjalankan sistem tersebut akan

berakibat fatal.

Multiple Choice

Memberikan rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman & menimbulkan persepsi yang sama merupakan bagian dari ...

• Kelebihan media ICT dalam Pembelajaran

• Kelemahan media ICT dalam Pembelajaran

• Fasilitas yang tersedia melalui

  jaringan internet

• Manfaat penggunaan media pembelajaran berbasis ICT

Multiple Choice

Dari data BUMN dan Telkom Indonesia, pada tahun berapa masyarakat Indonesia mulai menggunakan internet ...

• 1999

• 1989

• 1988

• 1990

Komputer Sebagai
Media Pembelajaran

Muhammad Syabrina, M.Pd.I

Materi

Sub-Sub Materi

Komputer Sebagai Media
Pembelajaran

Kelebihan dan Kekurangan Media
Komputer

Definisi Komputer Menurut Ahli

Ada 4 penjelasan Ahli tentang komputer,

1
Robert H Blissmer

Suatu alat elektronik yang mampumelakukan beberapa tugas antara lain
menerima input,memproses input tadi sesuai denganprogramnya, menyimpan
perintah-perintah dan hasil dari pengolahan dan menyediakanoutput dalam
bentuk informasi.

2
V.C. Hamacher, Z.G.

Mesin penghitung elektronik yang cepat dapat menerima informasi input
digital, memprosesnya sesuai dengan suatuprogram yang tersimpan di
memorinya dan menghasilkan output informasi.

3
Larry Long & Nancy Long

Alat

hitung

elektronik

yang

mampumenginterpretasikan

dan

melaksanakan

perintah-perintah

terprogram

untuk

input,

output,perhitungan, dan operasi-operasi logik.

4
Garry b. Shelly & Randolph E. Gunter

komputer merupakan perangkatelektronik, beroperasi di bawah kendali
instruksi

disimpan

dalam

memori,

yang

dapatmenerima

data,

mengelolah data sesuai dengan aturan yang ditetapkan, memproduksi
hasil
27

Definisi Komputer

2

Komputer

Adalah

mesin

yang

dirancang

khusus

untuk

memanipulasi informasi yang diberi kode, mesin
elektronik yang otomatis melakukan pekerjaan
dan penghitungan sederhana dan rumit.

Satu unit komputer terdiri atas empat komponen
dasar, yaitu input (misalnya keyboard dan writing
pad), prosesor (CPU: unit pemproses data yang
diinput),

penyimpanan

data

(memori

yang

menyimpan data yang akan diproses oleh CPU,
baik

secara

permanen

(ROM)

maupun

untuk

sementara

(RAM),

dan

output

(misalnya

layar

monitor, printer atau plotter).

Komputer sebagai media pembelajaran

Kemampuan Komputer

Komputer juga dapat merekam, menganalisi, dan memberi reaksi kepada respon yang diinput oleh pemakai
atau siswa. Misalnya dalam bentuk pembelajaran individual; pembelajaran modul atau pembelajaran dengan
bantuan komputer (computer assisted instrumen/CAI).

Komputer pada zaman

sekarang memiliki
kemampuan untuk

menggabungkan dan

mengendalikan berbagai

peralatan, seperti: CD player,

video tape, dan audio tape

3

Multiple Choice

Pada definisi komputer menurut Larry Long & Nancy Long ...

• Alat hitung elektronik yang mampumenginterpretasikan dan melaksanakan perintah-perintah terprogram untuk input, output,perhitungan, dan operasi-operasi logik.

• Komputer merupakan perangkat elektronik, beroperasi di bawah kendali instruksi di simpan dalam memori, yang dapatmenerima data, mengelolah data sesuai dengan aturan yang ditetapkan, memproduksi hasil

• Suatu alat elektronik yang mampumelakukan beberapa tugas antara lain menerima input,memproses input tadi sesuai denganprogramnya, menyimpan perintah-perintah dan hasil dari pengolahan dan menyediakanoutput dalam bentuk informasi.

• Mesin penghitung elektronik yang cepat dapat menerima informasi input digital, memprosesnya sesuai dengan suatuprogram yang tersimpan di memorinya dan menghasilkan output informasi.

Multiple Choice

Apa kepanjangan dari CAI ?

• Communication Assisted Instrumen

• Computer Assisted Instruction

• Colculator Assisted Instrumen

• Computer Assisted Instrumen

Computer Assisted Instrumen/CAI

4

Format Pembelajaran CAI Antara Lain;

Drill : berlatih mencakup didalamnya aktifitas menghapal, mengeja
kata, dan sebagainya. Practice atau praktek dapat dikategorikan di
dalamnya seperti menulis, melaksanakan berbagai gerak dlm
olahraga dll.

Pembimbingan kelas oleh seorang pengajar (tutor) untuk seorang
mahasiswa atau sekelompok kecil mahasiswa

Metode pelatihan yang meragakan sesuatu dalam bentuk tiruan
yang mirip dengan keadaan yang sesungguhnya

Sesuatu yang digunakan untuk bermain; barang atau sesuatu yang
dipermainkan; mainan

Penemuan unsur kebudayaan yang baru, baik berupa alat ataupun
gagasan yang diciptakan oleh seseorang ataupun serangkaian
ciptaan beberapa individu.

Drill And Practice

Discovery

Tutorial

Simulasi

Permainan

Paradigma Sistem Pembelajaran

Menggunakan Computer

Komputer

dan

aplikasinya

mengubah

paradigma

sistem

pembelajaran

yang

semula

bersifat

tradisional

dengan

mengandalkan

tatap

muka,

beralih

menjadi

sistem

pembelajaran yang tidak terbatas oleh ruang dan waktu.

31

Multiple Choice

Berikut adalah format pembelajaran pada Computer Assisted Instrumen/CAI, Kecuali ...

• Drill And Practice

• Discovery

• Learning

• Tutorial

Multiple Choice

Apa yang dimaksud dengan Simulasi pada format pembelajaran Computer Assisted Instrumen/CAI ?

• Penemuan unsur kebudayaan yang baru, baik berupa alat ataupun gagasan yang diciptakan oleh seseorang ataupun serangkaian ciptaan beberapa individu.

• Pembimbingan kelas oleh seorang pengajar (tutor) untuk seorang mahasiswa atau sekelompok kecil mahasiswa

• Metode pelatihan yang meragakan sesuatu dalam bentuk tiruan yang mirip dengan keadaan yang sesungguhnya

• Berlatih mencakup didalamnya aktifitas menghapal, mengeja kata, dan sebagainya. Practice atau praktek dapat dikategorikan di dalamnya seperti menulis, melaksanakan berbagai gerak dlm olahraga dll.

Kelebihan Media Komputer

1.Komputer dapat mengakomodasi siswa yang lambat menerima pelajaran, karena ia dapat memberikan
iklim yang lebih bersifat efektif dengan cara yang lebih individual, tak pernah lupa, tak pernah bosan,
sangat sabat dalam menjalankan instruksi seperti yang diinginkan program yang digunakan.

2.Komputer dapat merangsang siswa untuk mengerjakan latihan, melakukan kegiatan laboraturium atau
simulasi karena tersedianya animasi grafik, warna, dan musik yang dapat menambah realisme.

3.Kendali berada ditangan siswa sehingga tingkat kecepatan belajar siswa dapat disesuaikan dengan tingkat
penguasaan. Dengan kata lain, komputer dapat berinteraksi dengan siswa dengan perorangan misalnya
dengan bertanya dengan menilai jawaban.

4.Kemampuan merekam aktifitas siswa selama menggunakan suatu program pengajaran memberi
kesempatan lebih baik untuk pembelajaran secara perorangan dan perkembangan setiap siswa selalu
dapat dipantau.

5.Dapat berhubungan dengan, dan mengendalikan, peralatan lain seperti compact disc, video tape, dan
lain-lain dengan program pengendali dari komputer.

Ada 5 kelebihan media komputer,

32

Kekurangan Media Komputer

1. Meskipun harga perangkat keras komputer cenderung semakin menurun (murah)

pengembangan perangkat lunaknya masih relatif mahal.

2. Untuk

menggunakan

komputer

diperlukan

pengetahuan

dan keterampilan khusus

tentang komputer.

3. Keragaman model komputer (perangkat keras) sering menyebabkan program (software)

yang disediakan untuk satu model tidak cocok (kompatibel) dengan model lainnya.

4. Program yang tersedia saat ini belum memperhitungkan kreatifitas siswa, sehingga hal

tersebut tentunya tidak akan dapat mengembangkan kreatifitas siswa.

5. Komputer hanya efektif bila digunakan oleh satu orang atau beberapa orang dalam

kelompok kecil. Untuk kelompok yang besar diperlukan tambahan peralatan lain yang
mampu memproyeksikan pesan-pesan di monitor ke layar lebih besar.

Ada 5 kekurangan media komputer,

33

TerimaKasih

Wassalamualaikum

Muhammad Syabrina, M.Pd.I