BEDAH MATASSESMEN STANDARISASI PENDIDIKAN DAERAH

1. Peserta didik dapat menentukan hasil
operasi hitung penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah (minimal tiga
angka)

Hasil 4.032 – 1.244 + 2.868 = ….

A. 5.656

C. 4.656

B. 5.546

D. 3.546

PERUBAHANNYA

Seorang pedagang memiliki persediaan buah mangga
4.032 buah. Buah tersebut terjual 1.244 buah. Siang
hari ia membeli buah mangga 2.868 buah. Banyak
buah mangga pedagang tersebut ada ….

A. 5.656

C. 4.656

B. 5.546

D. 3.546

2.Peserta didik dapat menentukan hasil
operasi hitung perkalian dan pembagian
bilangan cacah

Hasil 1.827 : 9 x 24 = ….

A. 542

C. 4.862

B. 552

D. 4.872

PERUBAHANNYA

Andi memiliki persediaan buah jeruk 1.827 buah.
Buah tersebut dikemas dalam 9 kantong. Siang
hari mendapat sumbangan dari 24 orang
masing-masing sebesar satu kantong. Banyak buah
jeruk Andi ada ….

A. 542

C. 4.862

B. 552

D. 4.872

3. Peserta didik dapat menentukan hasil
operasi hitung campuran bilangan cacah

3. Hasil 1.612 – 816 : 4 + 12 x 9 = ….

A. 1.516

C. 1.696

B. 1.526

D. 1.899

PERUBAHANNYA

Hendi memiliki persediaan buah jeruk 1.612
buah.Buah tersebut diberikan sebesar satu bagian
dari 4 orang dari 816 buah. Siang hari Hendi diberi
buah jeruk oleh 9 orang yang masing-masing 12
buah. Banyak buah jeruk Hendi ada ….

A. 1.516

C. 1.696

B. 1.526

D. 1.899

4. Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah penalaran yang melibatkan
operasi hitung campuran bilangan cacah

4. Rani membeli 4 buku dan 3 penggaris. Harga 1 buku

Rp4.000,00 dan harga 1 penggaris Rp2.800,00. Rani harus

membayar ….

A. Rp16.000,00

C. Rp23.200,00

B. Rp22.400,00

D. Rp24.400,00

5. Peserta didik dapat menentukan hasil
operasi hitung penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat (minimal tiga angka)

5. Hasil -6.010 – (-499) + (- 2.326) = ….
A. -8.835

C. -4.183

B. -7.837

D. -3.185

PERUBAHANNYA

Perhatikan garis bilangan berikut!

Andi berdiri pada titik 0. Ia bergerak ke kiri 4 langkah.

Ia berbalik arah dan mundur 3 Langkah. Ia berbalik
arah lagi dan maju 4 Langkah. Posisi Andi adalah ….

A. -1

C. -7

B. -5

D. -11

6. Menentukan hasil operasi hitung
perkalian dan pembagian bilangan bulat

6. Hasil -2.736 : 9 x ( -16 ) = ….

A. -4.864

C. 4.844

B. -4.844

D. 4.864

PERUBAHANNYA

6. Paman memiliki pinjaman bibit singkong
2.736. Pinjaman bibit tersebut diberikan pada 9
orang sama banyak. Masing-masing dari 9 orang
tersebut bibit dipotong menjadi 16
potong.Banyak potongan bibit ada ….

A. -4.864

C. 4.844

B. -4.844

D. 4.864

7. Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah penalaran yang melibatkan
operasi hitung campuran bilangan bulat

7. Suhu dalam freezer -120C, saat listrik padam
suhu naik 30C setiap 5 menit. Selisih suhu dalam
freezer dan setelah listrik padam selama tiga
perempat jam adalah ….

A. 150C

C. 390C

B. 270C

D. 630C

8. Peserta didik dapat menentukan hasil
operasi hitung bilangan pangkat dan
bilangan akar pangkat dua/tiga

Jaring-jaring sebuah kubus ada 1.176 cm2.
Volume kubus tersebut ada ….

A. 2.474 cm3

C. 2.604 cm3

B. 2.584 cm3

D. 2.744 cm3

9. Peserta didik dapat menentukan KPK atau
FPB dari tiga bilangan dua angka

9. Widi memiliki buah jeruk 54, mangga 72, dan
salak 90. Buah tersebut diberikan pada
sebanyak-banyaknya teman dengan jumlah yang
sama. Banyak teman yang merima pembagian ada
….

A. 12

C. 18

B. 14

D. 21

9. Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah penalaran yang berkaitan dengan
KPK/FPB

9. Dinas Sosial menyalurkan 270 selimut,360 baju
anak dan 396 pakaian dewasa. Barang – barang
tersebut disumbangkan ke beberapa panti asuhan,
setiap panti asuhan menerima ketiga jenis barang
dengan jumlah dan jenis yang sama.Setiap panti
asuhan menerima bantuan pakaian dewasa ada ….

A. 15

C. 20

B. 18

D. 22

10. Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah penalaran yang berkaitan dengan
KPK

10. Andi, Budi dan Candra tiga bersaudara yang rajin menengok
neneknya di kampung. Andi mengunjungi nenek setiap 4 hari
sekali, Budi mengunjungi nenek setiap 6 hari sekali dan Candra
mengunjungi setiap 7 hari sekali. Mereka mengunjungi nenek
bersama pertama kali tanggal 24 Januari 2023. Mereka
mengunjungi nenek bersama kedua adalah ….

A. 18 Maret 2023

C. 18 April 2023

B. 19 Maret 2023

D. 19 April 2023

11. Peserta didik dapat mengurutkan
berbagai bentuk pecahan (lima bilangan
pecahan )

12. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah
sehari-hari yang melibatkan operasi hitung
pecahan

13. Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan skala

18. Putri menggambar jarak rumah dengan sekolah.
Jarak rumah ke sekolah pada gambar 6 cm, dengan skala
1 : 1.800.
Daru mendapat tugas menyalin gambar tersebut.
Gambar Daru panjang menjadi 9 cm. Skala yang
digunakan Daru adalah ….

A. 1 : 600

C. 1 : 1.800

B. 1 : 1.200

D. 1 : 2.700

14. Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah penalaran tentang perbandingan
senilai.

15. Menyelesaikan masalah penalaran yang
berkaitan dengan operasi hitung konversi
satuan berat yang berbeda

16. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah
penalaran berkaitan dengan operasi hitung satuan
waktu

16. Seorang penjahit membuat sebuah kemeja
memerlukan waktu 1 jam 54 menit 53 detik. Sebuah
celana dapat diselesaikan dalam waktu 2 jam 47
menit 48 detik. Selisih waktu yang dibutuhkan untuk
membuat sebuah kemeja dan sebuah celana
ada…detik

A. 2.838

C. 3.553

B. 3.175

D. 3.588

17. Menyelesaikan masalah penalaran yang
berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan
panjang yang berbeda

17. Andre menyambung tiga tongkat untuk membuat tiang bendera dengan

cara dihimpitkan. Panjang masing-masing tongkat yang tepi 28 dm, dan 255

cm. Panjang setiap sambungan 18 cm. Panjang tongkat setelah disambung

8,37 m. Panjang tongkat yang berada di tengah adalah ....

A. 338 cm

C. 284 cm

B. 302 cm

D. 266 cm

18. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan jarak, waktu, dan (kecepatan yang
berbeda dari dua pengendara)

18. Jarak rumah Banu ke sekolah 1,2 km, sedang jarak rumah Dendi ke sekolah

1,5 km. Banu dan Dendi bersepakat tiba di sekolah dalam waktu yang sama.

Banu berangkat pukul 06.16, dengan kecepatan rata-rata 3 km/jam. Agar Dendi

dapat tiba di sekolah dalam waktu yang sama ia berangkat pukul 06.30.

Kecepatan rata-rata Dendi adalah ….

A. 6 km/jam

C. 12 km/jam

B. 9 km/jam

D. 15 km/jam

19. Disajikan sifat-sifat salah satu bangun datar
segiempat, peserta didik dapat menentukan
nama bangun datar tersebut

19. Perhatikan data berikut!

( i ) memiliki empat sisi sama panjang

( ii ) keempat sudut siku-siku

( iii )

Dua pasang sudut yang berhadapan sama besar

( iv )

kedua diagonal berpotongan tegak lurus

( v ) memiliki empat simetri lipat

( vi )memiliki dua simetri lipat

Sifat dari belah ketupat yang benar adalah ….

A. ( i, ii, iii, dan iv )

C. ( I, iii, iv, dan vi )

B. ( i, ii, iv, dan v )

D. ( ii, iii, iv, dan v )

20. SUDUT

Perhatikan gambar berikut!

Pada segitiga sama sisi ABC tersebut

1. Semua sudut sama besar

2. Jumlah semua sudut 3600

3. Jumlah sudut 1800

4. Panjang sisi tidak sama

5. Panjang sisi sama

6. Memiliki 3 simetri lipat

20. Pernyataan yang benar dari gambar tersebut
adalah ….

A.
1,2,3,4

B.
1.3.4.5

C.
1,3,5,6

D.
1,4,5,6

21. Disajikan gambar bangun datar beserta
ukurannya, peserta didik dapat menentukan
luas

21. Perhatikan gambar berikut!

Luas bangun tersebut ada ….

A. 422 cm2

B. 432 cm2

C. 566 cm2

D. 576 cm2

22. Disajikan gambar bangun datar segiempat
beserta ukurannya, peserta didik dapat
menentukan keliling

22. Perhatikan gambar berikut!

Keliling bangun tersebut ada ….

A. 60 cm

B. 96 cm

C. 99 cm

D. 120 cm

23. Disajikan gambar gabungan bangun datar beserta
ukuran, peserta didik dapat menentukan luas irisan
dari bangun tersebut

23. Perhatikan gambar berikut!

Luas daerah yang diarsir adalah . . . .

A. 265 cm2

B. 512 cm2

C. 768 cm2

D. 1024 cm2

24. Disajikan gambar gabungan bangun datar
beserta ukurannya, peserta didik dapat menentukan
luas

24. Perhatikan gambar berikut!

Luas bangun gabungan tersebut ada ….

A. 998 cm2

B. 1.008 cm2

C. 1.286 cm2

D. 1.296 cm2

25. Menyelesaikan masalah penalaran yang
berkaitan dengan keliling bangun datar

Perhatikan gambar berikut!

Kebun pak Karta seperti gambar
tersebut. Disekeliling kebun ditanami
pohon perindang, denganjarak antar
tanaman 4 m. Pada salah satu sisi

terdapat pintu masuk. Banyak pohon
perindang yang diperlukan ada ….

A. 71

C. 69

B. 70

D. 68

26. Disajikan gambar lingkaran beserta ukuran,
peserta didik dapat menentukan luasnya

26. Perhatikan gambar berikut!

Luas gambar tersebut ada ….

A. 110,0 cm2

B. 182,5 cm2

C. 192,5 cm2

D. 962,5 cm2

27. Peserta didik dapat menentukan keliling
bagian lingkaran

27. Perhatikan gambar berikut!

Keliling bangun tersebut ada ….

A. 232 cm

B. 176 cm

C. 116 cm

D. 100 cm

28. Disajikan gambar bagian lingkaran beserta
ukuran, peserta didik dapat menentukan luasnya

28. Perhatikan gambar berikut!

Luas bagian bangun yang diarsir ada ….

A. 693 cm2

B. 1.386 cm2

C. 2.772 cm2

D. 5.544 cm2

29. Disajikan ilustrasi luas lingkaran beserta ukuran,
peserta didik dapat menentukan hubungan luas dan
keliling

29. Sebuah lingkaran memiliki luas 616 cm2. Bila

keliling lingkaran tersebut adalah ….

A. 14 cm

C. 44 cm

B. 28 cm

D. 88 cm

30. Disajikan gambar siswa dapat menentukan
jarring-jarring bangun ruang

30. Perhatikan gambar berikut!

Jika no 1 sebagai alas kubus,

maka tutup kubus nomor ….

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

31. Peserta didik dapat menentukan volume bangun
ruang jika disajikan gambar beserta ukurannya

31. Perhatikan gambar berikut!

Volume bangun tersebut ada ….

A. 492.800 cm3

B. 482.800 cm3

C. 332.800 cm3

D. 322.800 cm3

32. Peserta didik dapat menentukan luas
permukaan bangun ruang jika disajikan gambar
beserta ukurannya

32. Perhatikan gambar berikut!

Luas permukaan bangun tersebut ada ….

A. 5.376 cm2

B. 5.216 cm2

C. 1.952 cm2

D. 1.942 cm2

33. Disajikan gambar bangun ruang, peserta didik
dapat menentukan unsur bangun ruang (sisi, rusuk,
titik sudut)

33. Perhatikan gambar berikut!

Selisih banyak rusuk, dan titik sudut
bangun tersebut ada….

A. 4

B. 6

C. 8

D.12

34.Peserta didik dapat menyelesaikan masalah
penalaran yang berkaitan dengan volume kubus,
balok, atau tabung

34. Sebuah bak berbentuk balok dengan panjang 72 cm,
lebar 64 cm, dan tinggi 70 cm. Bak tersebut telah berisi
air 119.808 cm³. Bak tersebut diisi air kembali sampai
ketinggian air 10 cm kurangnya dari tinggi bak. Banyak
air yang ditambahkan adalah ….

A. 156.672 cm³

C. 276.480 cm³

B. 179.712 cm³

D. 299.520 cm³

35.Peserta didik dapat menyelesaikan masalah
penalaran yang berkaitan dengan luas permukaan
kubus, balok, atau tabung

35. Sebuah bak mandi berbentuk balok, panjang
120 cm, lebar 80 cm, dan tinggi 100 cm. Sisi
dalam bak tersebut dipasang keramik berukuran
20 cm x 20 cm. Banyak keramik yang diperlukan
ada ….

A. 74 buah

C. 124 buah

B. 96 buah

D. 148 buah

36. Disajikan gambar bangun datar, peserta
didik dapat menentukan hasil pencerminan

36. Hasil pencerminan terhadap sumbu P yang tepat adalah ….

A.

C.

B.

D.

37. Disajikan gambar bangun datar, peserta didik
dapat menentukan banyak sumbu simetri lipat
atau tingkat simetri putar

37. Perhatikan gambar berikut!

Banyak sumbu simetri lipat bangun
tersebut adalah ….

A. 4

B. 2

C. 1

D. 0

38. Disajikan data acak, peserta didik dapat
menentukan tabel yang sesuai.

38. Perhatikan data berikut!

Data nilai ulangan harian Matematika kelas VI SD Damai sebagai
berikut:

70, 95, 80, 75, 90, 85, 95, 75, 80, 90, 90,70, 85, 80, 90,

75, 70, 80, 95, 90, 80, 75, 85, 95, 85, 80,90, 90, 85, 70

Sajian data tersebut dalam bentuk tabel yang benar adalah ….

A.

C.

B.

D.

39. Peserta didik dapat menentukan diagram
batang dari data yang disajikan

39. Perhatikan tabel sarana transportasi siswa SD Tunas sebagai berikut!

Dagram batang yang sesuai dengan tabel tersebut adalah ….

A.

C.

B.

D.

40. Peserta didik dapat menentukan diagram
lingkaran dari data yang disajikan dalam tabel

40. Perhatikan tabel berikut!

Diagram lingkaran dari data tersebut adalah ….

A.

C.

B.

D.

41. Disajikan data acak, peserta didik dapat
menentukan rata - rata

41. Berikut data nilai latihan ujian matematika
Novi : 60, 75, 90, 65, 80, 90, 75, dan 95. Rata –
rata nilai latihan ujian matematika Novi adalah ….

A. 78,25

C. 80,25

B. 78,75

D. 80,75

42. Disajikan data rumpang dan rata-rata, peserta
didik dapat menentukan nilainya

42. Nilai rata-rata delapan kali ulangan Adi 85,25.
Adi masih dua kali ulangan, dan nilai kesembilan
90. Nilai rata-rata Adi menjadi 86,20 nilai Adi
kesepuluh adalah ….

A. 100

C. 85

B. 90

D. 80

43. Disajikan data acak, peserta didik dapat
menentukan modus

43. Perhatikan data berikut!

Data ukuran sepatu siswa kelas VI SD Ramah:

36; 39; 39; 36; 34; 39; 34; 40; 36; 36; 34; 36;

34; 39; 36; 40; 40; 34; 36; 39; 40; 39, 36; dan 34

Modus data tersebut adalah ….

A. 34

C. 39

B. 36

D. 40

44. Peserta didik dapat menentukan rata-rata dari
data berbentuk tabel atau diagram batang

44. Perhatikan diagram berikut!

Diagram nilai latihan ujian Matematika siswa kelas VI
SD Merdeka

1. Siswa laki-laki lebih banyak dari perempuan
2. Siswa perempuan lebih banyak dari laki-laki
3. Rata-rata tabel tersebut 80,60
4. Siswa yang nilai di atas rata-rata lebih banyak dari di bawah
5. Siswa yang nilai di bawah rata-rata lebih banyak dari di atas

Pernyataan yang benar adalah ….

A.
1, 2, dan 3

B.
2, 3, dan 4

C.
3, 4, dan 5

D.
1, 3, dan 5

45. Disajikan diagram lingkaran, peserta didik
dapat menentukan unsur yang belum diketahui
45. Perhatikan diagram berikut!
Kegemaran siswa SD Maju pada bidang olahraga

Siswa yang gemar senam 10 anak
lebih banyak dari voli.
1. Siswa terbanyak gemar Futsal
2. Selisih siswa gemar senam dan

voli 10

3. Selisih basket dan Futsal 5
4. Banyak siswa ada 200
5. Banyak siswa ada 100

Pernyataan yang benar adalah ….

A.
1, 2, dam 3

B.
1, 2, dan 4

C.
1, 3, dan 4

D.
1, 4, dan 5

46. Disajikan data acak, peserta didik dapat
menentukan modus

46. Pemilihan ketua kelas VI SD Mulia diikuti oleh 28 siswa sah. Adapun

pilihan mereka adalah: Ivan, Dani, Dani, Sigit, Dani, Andi, Ivan, Dani,

Sigit, Andi,Dani, Ivan, Sigit, Andi, Dani, Ivan,
Dani, Ivan, Sigit, Ivan, Dani, Ivan, Andi, Ivan,
Andi, Dani, Sigit, dan Andi

Ketua kelas terpilih adalah ….

A. Andi

C. Sigit

B. Dani

D. Ivan