Repaso módulo 2 historia de méxico

​Repaso Módulo 2 Historia de México

:D

Tema 6 - 10

Multiple Choice

En que siglo inició el imperio mexica

• no se sabe

• inicios del siglo X

• mediados del siglo XII

• Finales del siglo XV

Multiple Choice

el imperio mexica inició a mediados del siglo XII con la llegada de un grupo nómada a la ______

• España

• Asia

• EUA

• Cuenca de méxico

Multiple Choice

"Tenochtitlan se levantaba majestuosa en medio de un lago que, con la avanzada ingeniería de sus habitantes, soportaba enormes templos, canales, calzadas, palacios y jardines que embellecían __________"

• Tenochtitlan

• la capital azteca

• la ciudad maya

• la cuenca de México

Multiple Select

Ciencias mesoamericanas

• medicina

• matemáticas

• ingeniería

• arte

• astronomía

Multiple Choice

Única manera de adquirir mercancías asiáticas, y a que precios

• directamente desde Asia / precios elevados

• en Alejandría / precios aceptables

• directamente desde Asia / precios aceptables

• en Alejandría / precios elevados

Multiple Choice

Completa lo siguiente

______ empezó esta labor de búsqueda de rutas dando un rodeo por _______.

• España / India

• África / Portugal

• India / España

• Portugal / África

Multiple Choice

en que año Portugal inició la exploración de las tierras

• 1497

• 1498

• 1499

• 1500

Multiple Choice

Mientras Colon esperaba la respuesta de la reina Isabel, ¿a que se dedicó a vender para mantenerse?

• libros y mapas

• comida

• ropa

• ¿vendía algo?

Multiple Choice

en que año Colón logro firmar las capitulaciones de Santa Fe?

• 1490

• 1491

• 1492

• 1943

Multiple Choice

cómo se llamaban las 3 carabelas de Colón?

• María

  Juana

  Isabela

• Niña

  Pinta

  Santa María

• Niño

  escultor

  san Juan

• Juan

  isabel

  colón el máximo

Multiple Choice

Cuantos viajes llegó a hacer Colón?

• 3

• 10

• 1

• 4

Multiple Choice

qué pasó en el cuarto viaje de Colón?

• se escuchó  el grito “¡tierra a la vista!”, salvando a Colón, razón por lo que la isla descubierta de Guanahaní recibió el nombre de San Salvador. También encontraron la isla de Cuba y la Española, donde se fundó el Fuerte Navidad, que fungió como base para los siguientes viajes

• Se descubrió la isla de Guadalupe, la Martinica, Puerto Rico y Jamaica. Colón encontró el Fuerte Navidad destruido, por lo que fundó la Isabela. Surgieron problemas entre colonos y marinos, así como enfrentamientos con los nativos

• Partió de Sanlúcar y llegó a la Isla Trinidad, frente a Venezuela. No obstante, apresaron a Colón y a sus hermanos Diego y Bartolomé y se los llevaron de regreso a España presos y encadenados.

• descubrió Honduras, Panamá, Nicaragua y Costa Rica. Fue el viaje más difícil. Regresó a España y murió pensando que había descubierto el camino a Asia, aunque nunca llegó a los poblados comerciales.

Multiple Choice

qué pasó en el segundo viaje de Colón?

• se escuchó  el grito “¡tierra a la vista!”, salvando a Colón, razón por lo que la isla descubierta de Guanahaní recibió el nombre de San Salvador. También encontraron la isla de Cuba y la Española, donde se fundó el Fuerte Navidad, que fungió como base para los siguientes viajes

• Se descubrió la isla de Guadalupe, la Martinica, Puerto Rico y Jamaica. Colón encontró el Fuerte Navidad destruido, por lo que fundó la Isabela. Surgieron problemas entre colonos y marinos, así como enfrentamientos con los nativos

• Partió de Sanlúcar y llegó a la Isla Trinidad, frente a Venezuela. No obstante, apresaron a Colón y a sus hermanos Diego y Bartolomé y se los llevaron de regreso a España presos y encadenados.

• descubrió Honduras, Panamá, Nicaragua y Costa Rica. Fue el viaje más difícil. Regresó a España y murió pensando que había descubierto el camino a Asia, aunque nunca llegó a los poblados comerciales.

Multiple Choice

qué pasó en el primer viaje de Colón?

• se escuchó  el grito “¡tierra a la vista!”, salvando a Colón, razón por lo que la isla descubierta de Guanahaní recibió el nombre de San Salvador. También encontraron la isla de Cuba y la Española, donde se fundó el Fuerte Navidad, que fungió como base para los siguientes viajes

• Se descubrió la isla de Guadalupe, la Martinica, Puerto Rico y Jamaica. Colón encontró el Fuerte Navidad destruido, por lo que fundó la Isabela. Surgieron problemas entre colonos y marinos, así como enfrentamientos con los nativos

• Partió de Sanlúcar y llegó a la Isla Trinidad, frente a Venezuela. No obstante, apresaron a Colón y a sus hermanos Diego y Bartolomé y se los llevaron de regreso a España presos y encadenados.

• descubrió Honduras, Panamá, Nicaragua y Costa Rica. Fue el viaje más difícil. Regresó a España y murió pensando que había descubierto el camino a Asia, aunque nunca llegó a los poblados comerciales.

Multiple Choice

qué pasó en el tercer viaje de Colón?

• se escuchó  el grito “¡tierra a la vista!”, salvando a Colón, razón por lo que la isla descubierta de Guanahaní recibió el nombre de San Salvador. También encontraron la isla de Cuba y la Española, donde se fundó el Fuerte Navidad, que fungió como base para los siguientes viajes

• Se descubrió la isla de Guadalupe, la Martinica, Puerto Rico y Jamaica. Colón encontró el Fuerte Navidad destruido, por lo que fundó la Isabela. Surgieron problemas entre colonos y marinos, así como enfrentamientos con los nativos

• Partió de Sanlúcar y llegó a la Isla Trinidad, frente a Venezuela. No obstante, apresaron a Colón y a sus hermanos Diego y Bartolomé y se los llevaron de regreso a España presos y encadenados.

• descubrió Honduras, Panamá, Nicaragua y Costa Rica. Fue el viaje más difícil. Regresó a España y murió pensando que había descubierto el camino a Asia, aunque nunca llegó a los poblados comerciales.

Multiple Choice

la ciudad más esplendorosa y la capital del imperio azteca donde habitaba el pueblo mexica

• Tlatelolco

• Tajín

• Tenochtitlán

• Teotihuacan

Multiple Select

¿Qué pasó el día de la noche triste?

• Cortés pronto se recuperó y decidió atacar a otros pueblos fieles a los mexicas

• la derrota sufrida por los soldados españoles de Hernán Cortés y sus aliados indígenas tlaxcaltecas a manos del ejército mexica

• el del llanto derramado por Hernán Cortés al pie del árbol de la noche triste, lo mismo que la muerte de Moctezuma ocurrida durante los acontecimientos que presuntamente ocasionaron el abatimiento del conquistado

• Cayeron Tepeaca, Texmelucan y Texcoco, entre otros.

Multiple Choice

que fecha pasó lo de la noche triste?

• 30 de junio 1520

• 29 de junio 1520

• 30 de julio 1520

• 29 de julio 1520

Multiple Choice

¿Qué eran los tlatoanis?

• personas de bajo rango

• gobernantes

• pertenecientes a la iglesia

• españoles

Multiple Choice

que o quienes eran las mercedes reales

• campesinos

• rey

• criollos

• Tierras repartidas las personas que ayudaron a vencer a los pueblos prehispánicos

Multiple Choice

Principales ciudades mineras

• zacatecas, Guanajuato, real del montee, Taxco

• Ciudad de México, Mérida, Antequera, Puebla

• Morelia, Guanajuato, Guadalajara, Real del Monte

• Real del Monte, Ciudad de México

  Zacatecas

  Antequera

Multiple Choice

Su autoridad abarcaba el gobierno civil y eclesiástico.

• Virrey

• Jefe máximo o Gobernador

• Rey

• presidente de la audiencia

Multiple Choice

Representante directo del rey, jefe máximo en la administración colonial, capitán general, gobernador de la Nueva España, presidente de la audiencia.

• Virrey

• Jefe máximo o Gobernador

• Rey

• presidente de la audiencia

Multiple Choice

Se encargaba de decidir qué asuntos pertenecían al gobierno y cuáles eran judiciales.

• Virrey

• Jefe máximo o Gobernador

• Rey

• presidente de la audiencia

Multiple Choice

Cuida el trato dado a los indígenas. También nombraba a los gobernadores de provincia, a los alcaldes mayores, a los corregidores (aunque no en su totalidad) y a los gobernadores de provincia. Proponía decretos y ordenanzas que debía aprobar el consejo de Indias. Cuidaba los aspectos de alimentación y salud. Apoyaba las tareas de educación y filantropía de la población

• Virrey

• Jefe máximo o Gobernador

• Rey

• presidente de la audiencia

Multiple Choice

Fundo legal

• Usados para cubrir con el producto proporcionado los gastos públicos

• Derecho inalienable que se podía heredar, pero no vender. Se otorgaba a todo jefe de familia y se pedía con la extinción de la misma

• Tierras dedicadas para ubicar el templo, el ayuntamiento, las plazas, las calles, las casas y los corrales

• Pertenecían a todo el pueblo, servían para la obtención de leña a las afueras de la ciudad

Multiple Choice

Tierras de repartimiento

• Usados para cubrir con el producto proporcionado los gastos públicos

• Derecho inalienable que se podía heredar, pero no vender. Se otorgaba a todo jefe de familia y se pedía con la extinción de la misma

• Tierras dedicadas para ubicar el templo, el ayuntamiento, las plazas, las calles, las casas y los corrales

• Pertenecían a todo el pueblo, servían para la obtención de leña a las afueras de la ciudad

Multiple Choice

Propios

• Usados para cubrir con el producto proporcionado los gastos públicos

• Derecho inalienable que se podía heredar, pero no vender. Se otorgaba a todo jefe de familia y se pedía con la extinción de la misma

• Tierras dedicadas para ubicar el templo, el ayuntamiento, las plazas, las calles, las casas y los corrales

• Pertenecían a todo el pueblo, servían para la obtención de leña a las afueras de la ciudad

Multiple Choice

Ejidos

• Usados para cubrir con el producto proporcionado los gastos públicos

• Derecho inalienable que se podía heredar, pero no vender. Se otorgaba a todo jefe de familia y se pedía con la extinción de la misma

• Tierras dedicadas para ubicar el templo, el ayuntamiento, las plazas, las calles, las casas y los corrales

• Pertenecían a todo el pueblo, servían para la obtención de leña a las afueras de la ciudad

Multiple Choice

que fue el siglo de luces?

• el momento donde se creó la luz

• la confluencia de corrientes intelectuales basadas en la razón, los métodos científicos, la propagación del saber y la modernización de la sociedad que lo caracterizan.

Multiple Choice

que poder tenían los jesuitas

• fuerte poder político; intervenían en asuntos de gobierno protegiendo de los impuestos a su organización. Miraban por el beneficio de los suyos y no la Real Hacienda, que solo recibía los impuestos.

• los trataban como a toda la demás gente

• No pagaban impuestos

• ninguna de las mencionadas

Multiple Select

Consecuencias de las Reformas

• se incrementaron las rentas reales en un 400%

• diversas actividades productivas o comerciales se estimularon

• con la reforma se destruyeron las bases estamentales y se generó un sistema social más competitivo

Poll

c:

• si

• aja

• sacaré 10

• wiiii