¿POR QUÉ ES IMPORTANTE INVESTIGAR?

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE INVESTIGAR?

¿DÓNDE ESTÁ WALLY?

Open Ended

¿Qué pasos tuviste en cuenta para encontrar a Wally?

Learning intention: Estamos aprendiendo a comprender la importancia de la investigación científica en el medio.

Success Criteria 

• Puedo identificar los mitos de la investigación científica. 

• Puedo reconocer el concepto de investigación científica. 

• Puedo explicar la importancia de investigar.

El conocimiento es...

• Intuitivo, intelectual e inmediato de las esencias de las cosas.

• Empírico: conocimiento basado en la experiencia personal (ensayo-error).

• Epistemológico: Conocimiento obtenido a través de la demostración (universal).

Open Ended

¿Un ejemplo de conocimiento a priori?

Multiple Choice

¿Cuál es el conocimiento que se basa directamente en la experiencia?

• Tradicional

• Intuitivo

• Epistemológico

• Empírico

Intuición

• La intuición es una forma inmediata, no razonada, mediante la que se puede aportar conocimiento.

Open Ended

¿Ejemplo de conocimiento intuitivo?

Formas de adquirir el conocimiento: Razonamiento Lógico

• Combina experiencias, facultades intelectuales y procesos de pensamiento:

  Razonamiento inductivo.

  Racionamiento deductivo.

Multiple Choice

Premisa 1: Los perros ladran.

Premisa 2: Bobby es un perro.

Conclusión: Bobby ladra.

• Razonamiento deductivo

• Razonamiento Inductivo

Multiple Choice

Premisa 1: María comió chocolate y le duele la panza.

Premisa 2: Sandra también comió chocolate y le duele la panza.

Conclusión: Si comes chocolate te dolerá la panza.

• Razonamiento deductivo

• Razonamiento Inductivo

Open Ended

DEFINE: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Investigación científica busca...

​

• Describir: conocimientos que ya existen y describir y clasificar nueva información.

• Explicar: relaciones entre fenómenos.

• Predecir: estimar la probabilidad de que suceda un fenómeno.

• Controlar: producir un resultado previsto.

Multiple Choice

Referente al proceso de investigación, estudiar la naturaleza global de un fenómeno nuevo (ejem. examinar posibles sintomatologías del Covid-19 desde diversos hechos) corresponde a:

• Explicar

• Explorar

• Controlar

• Describir

Multiple Choice

Referente al proceso de investigación, intervenir para obtener un resultado que se pretende obtener (ejem. creación de un plan educativo virtual para evitar la disminución de la calidad académica de los estudiantes de último año de secundaria) corresponde a:

• Explicar

• Explorar

• Controlar

• Describir

Multiple Choice

Referente al proceso de investigación, establecer relación entre varios fenómenos (ejem. exponer los efectos que generan los rayos ultravioleta en la piel humana) corresponde a:

• Explicar

• Explorar

• Controlar

• Describir

Open Ended

¿Cuáles son los beneficios de investigar?