Lesson1 Section２ Dances Around the World

Lesson1 Section2

Match

英語の意味を下から選んでマッチさせなさい。

• Ireland

• colony

• allow

• platform

アイルランド

植民地

〜を許す

〜を演奏する、上演する

• アイルランド

• 植民地

• 〜を許す

• 〜を演奏する、上演する

Match

英語の意味を下から選んでマッチさせなさい。

• quietly

• indoors

• upper

• resistance

静かに

室内で

上の

抵抗

• 静かに

• 室内で

• 上の

• 抵抗

⑤People there were not allowed to perform their traditional music or dance.

（Question） ここでの there は何を表すか。英語2語で答えなさい。

　 in 　　　　　　　　

板書

⑨ Thus, when someone outside looked through the window, the person could not tell if they were dancing.

板書

Question） the person could not tell if they were dancing とあるが、それはなぜか。日本語で説明しなさい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑩ Irish people tried to protect their tradition by stamping their feet to their own music.

Question）「～に合わせて」という意味の to を含む文をア～ウから1つ選びなさい。

ア　They walked to school.　　

イ　What happened to him?

ウ　We sang to the piano.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Multiple Choice

「～に合わせて」という意味の to を含む文をア～ウから1つ選びなさい。

• ア　They walked to school.　　

  　　　

• イ　What happened to him?

• ウ　We sang to the piano.　

1　本文の内容に合うものにはTを、合わないものにはFを（　）内に書き入れよう。

1) In the 16th century, England was under the control of Ireland.

2) Irish dance was created as a way to protect traditional Irish music and dance.

3) In Irish dance, strong resistance against England is shown by waving the arms.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Multiple Choice

1) In the 16th century, England was under the control of Ireland.

• True

• False

Multiple Choice

2) Irish dance was created as a way to protect traditional Irish music and dance.

• True

• False

Multiple Choice

3) In Irish dance, strong resistance against England is shown by waving the arms.

• True

• False

Drag and Drop

アイリッシュ・ダンスが生み出されたのは（ア　　　​

Placeholder

​ 　）世紀のことです。当時のアイルランドはイングランドの（イ　　​ ​

Placeholder

　　）で、伝統的な歌や踊りが禁止されていました。そこで人々は（ウ　　　​

Placeholder

​ 　　）だけを動かし、外からは踊っているのかどうかわからないダンスを生みだしました。独自の（エ　　​

Placeholder

　​　　）に合わせて足を踏み鳴らすこのダンスは、イングランドへの強い（オ　​

Placeholder

　​ ​ ​ ​ ​ ）を示すものなのです。いっ

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

１６

植民地

脚

音楽

抵抗

Exercise

Drag and Drop

1) colony ​

Placeholder

　　　　 2) quietly　　​

Placeholder

3) upper body 　　​

Placeholder

　　　

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

植民地

静かに

上半身

下半身

静か

宇宙

Multiple Choice

もっとも強く発音する語を選びなさい。

in-doors

ア　　イ

• ア

• イ

Multiple Choice

もっとも強く発音する語を選びなさい。

re-sis-tance

ア　イ　ウ

• ア

• イ

• ウ

Multiple Choice

次の英文を日本語に直したとき、正しい訳を選びなさい。

• マイクは私がサラを知っているかどうか尋ねました。

• マイクはサラが私を知っているかどうか尋ねました。

• マイクはサラが新人かどうか尋ねました。

Multiple Choice

次の英文を日本語に直したとき、正しい訳を選びなさい。

I wonder whether Maki will go with me.

• マキは私と一緒に行くのでしょうか。

• 私はマキが行く予定か知りたいでしょうか。

• 私はマキを不思議に思っているでしょうか。

Multiple Choice

次の英文を日本語に直したとき、正しい訳を選びなさい。

Do you know whether Bob likes Japanese food or not?

• あなたはボブが日本食を作れるかどうか知っていますか？

• あなたはボブが日本食を好きかどうか知っていますか？

• あなたはボブがいつ日本食を食べているか知っていますか？

Drag and Drop

(1) この書き言葉のしくみは５世紀にさかのぼります。

This writing system dates ​

Placeholder

​

Placeholder

the 5th century.

(2) その当時子どもたちは十分な食料がありませんでした。

Chiledren didn't have enough food ​in ​

Placeholder

days.

(3)結果として彼らは試合に負けました。

​

Placeholder

a ​

Placeholder

, they lost the game.

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back

to

those

As

result

Reorder

私はサリーがフランス語を話せるかどうか知りません。

I ( ) speak French.

• don't

• know

• whether

• Sally

• can

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Reorder

音楽の先生は私に家にピアノがあるかどうかたずねました。

My music teacher (　　　　　　　　　　) at home.

• asked

• if

• I

• had

• a piano

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Reorder

明日は雨が降るかどうか知りません。

I ( ) tomorrow.

• don't

• know

• if

• it

• will rain

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