

Što je računalo
Presentation
•
Computers
•
12th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Zeljka Takac
FREE Resource
57 Slides • 0 Questions
1
Računalo
2
Što je
računalo?
• stroj koji služi ljudima na način
da prima podatke, obrađuje ih
prema ranije pohranjenim
naredbama, te daje rezultat
• računalo prima podatke kao što
su:
-slova
-brojevi
-slike
-zvukovi
3
4
Informacija- podatak koji ima smisao
Obrada podataka- proizvoljno preoblikovanje podataka iz jednog
oblika u drugi koje izvodi prema strogo definiranim pravilima
Stroj ne razumije podatke
Ono na njima može napraviti mnoštvo elementarnih, tehničkih
operacija kojima oni prelaze iz jednog oblika u drugi
Cilj jest da nakon svih tih tehničkih preoblikovanja dobijemo
podatke koje možemo upotrijebiti; informacije
5
Pitanja za
ponavljanje
Što je računalo?
Što je program?
Što je informacija?
Formalno obradu podataka možemo definirat
kao…
Stroj može napraviti mnoštvo…
6
Koncept
računala
• abak; abakus:
• pomagala za izvođenje računskih
operacija
• obrada podataka obuhvaća sve logičke,
aritmetičke i ulazno/izlazne operacije
koje se mogu izvoditi pomoću računala
• Obrada podataka uključuje sve
operacije koje se izvode nad podacima
kako bi se dobila informacija pomoću
računala, drugih pomoćnih uređaja,
kao i ljudskog znanja
7
• Charles Babbag- analitički
programabilni stroj, koji se
mogao kontrolirati nizom uputa
• Ada Lovelace (kćer Lorda
Byrona)- prva programerka u
povijesti.
8
• uporabu računala za izračunavanje putanja
bombi i raketa tijekom Drugog svjetskog rata,
što je dovelo do brzog razvoja računalne
tehnologije u to vrijeme
• Daljnji razvoj računala nastavio se nakon
Drugog svjetskog rata. U tom razdoblju
pojavila se potreba za velikom brzinom
obrade podataka, zbog čega su se počele
koristiti elektroničke komponente u
računalima umjesto mehaničkih. Također,
tijekom tog razdoblja razvijena je ideja o
programiranju računala, što je dovelo do
stvaranja prvih programabilnih računala.
9
• Jedan od najpoznatijih ranijih računala bio je
ENIAC (Electronic Numerical Integrator and
Computer), koji je izgrađen 1946. godine. Bio
je to velik, skup i složen sustav, koji se
sastojao od preko 17.000 vakuumskih cijevi.
ENIAC je koristio binarni sustav brojeva i
mogao je izvoditi oko 5.000 računskih
operacija u sekundi.
• Nakon ENIAC-a, počeli su se razvijati novi
tipovi računala, kao što su UNIVAC (Universal
Automatic Computer) i IBM-ov IBM 701. Ti su
se sustavi temeljili na tranzistorima, koji su
bili znatno manji i jeftiniji od vakuumskih
cijevi, što je omogućilo izgradnju manjih i
jeftinijih računala.
10
• Sredinom 20. stoljeća, s pojavom
integriranih krugova (engl.
integrated circuits), računala su
postala još manja i jeftinija, a
također su se povećale njihove
performanse. Integrirani krugovi
omogućili su da se veliki broj
elektroničkih komponenti smjesti
na jedan mali čip, što je dovelo do
razvoja mikroračunala.
• Danas su računala sveprisutna u
društvu i koriste se u gotovo svim
područjima života. Postoje osobna
računala, prijenosna računala,
tablet računala, pametni telefoni,
pametni satovi i drugi uređaji koji
koriste računalnu tehnologiju.
Računala su postala važan alat u
mnogim industrijama, od
medicinske do financijske, a
koriste se i u znanstvenim
istraživanjima, umjetnosti, zabavi i
mnogim drugim područjima.
11
Pitanja za ponavljanje
• Tko su neki od ranijih izumitelja i razvojnih inovatora u povijesti računanja?
• Što obuhvaća obrada podataka u kontekstu računala?
• Tko je bio Charles Babbage i kakva je bila njegova uloga u razvoju računalne
tehnologije?
• Kako su integrirani krugovi utjecali na razvoj računalne tehnologije?
• U kojim se industrijama danas koriste računala kao važan alat?
12
Pitanja za
ponavljanje
Računala su korisna jer:
a) mogu riješiti bilo koji problem
b) nikada ne griješe
c) mogu detaljnije sagledati problem
d) mogu donositi odluke kad su pravilno isprogramirana.
Za koji od navedenih poslova nije nužno računalo?
a) Let u svemir
b) Plaćanje računa kreditnom karticom
c) Popis stanovništva
d) Za sve navedene poslove neophodno je računalo
13
Hardver i
softver;
Funkcijski
model
računala
14
Hardver i softver
Računalo = spoj hardvera
i softvera
Hardver „tijelo” računala,
materijalni, fizički dio
(npr. tvrdi disk, tipkovnica,
procesor….)
Softver označava
programe koji omogućuju
rad hardvera. Svaki je
program niz naredbi koji
upravlja radom računala.
Pomoć za vizualizaciju:
Prazna filmska vrpca je
hardver, snimljeni film je
softver. Za doživljaj slike i
zvuka potrebno je i jedno
i drugo.
Posao se jedino može
odraditi ako postoji
hardver te softver koji se
na njemu može izvoditi.
15
Funkcijski model računala
Računala danas najvećim dijelom odgovaraju Von Neumannovom
modelu te imaju:
• centralnu procesorsku jedinicu (procesor) – dio računala koji prepoznaje i izvršava
naredbe
• memoriju za spremanje podataka i programa
• ulaznu jedinicu – omogućuje unos podataka i programa u računalo
• Izlaznu jedinicu – kojom se rezultati obrade predaju korisniku
(sve navedene komponente čine središnju jedinicu računala)
16
• Centralna proceskorska jedinica naziva se još i središnja obradbena
jedinica
• Periferni uređaji – paleta uređaja koji se vežu na središnju jedinicu i
potpomažu njezin rad
ulazna jedinica
centralna procesorska jedinica (procesor)
memorija
izlazna jedinica
17
Na prethodnom slajdu nalazi se prikaz jednostavnog računala
Središnje mjesto pripada centralnoj procesorskoj jedinici koja upravlja svim ostalim jedinicama, „mozak” računala
Preko ulazne jedinice se u računalo unose programi i podatci koje centralna procesorska jedinica prosljeđuje u memoriju
Kada se program pokrene, centralna procesorska jedinica dohvaća program iz memorije i izvršava ga, dohvaća naredbe jednu za
drugom i njima odgovarajuće podatke, izvrši ono što naredba od nje traži i rezultat sprema u memoriju na mjesto koje je naredbom
propisano
Rezultati obrade bit će preko izlazne jedinice predočene čovjeku
18
Pitanja za ponavljanje:
Što je hardver?
Što je softver?
Koje su četiri komponente Von Neumannovog računala?
Što su periferni uređaji?
Za što se kaže da je „mozak” računala?
19
Zadatci:
1.
Što od navedenog nije dio hardvera?
a) miš
b) operacijski sustav
c) integrirani krug
d)tranzistor
2. Softver je:
a) sinonim za bazu podataka
b) jedna od komunikacijskih jedinica na računalu
c)
materijalna osnovica računala
d) nematerijalna osnovica računala
20
21
Ulazne i izlazne
jedinice
• Omogućuju unos podataka i programa u računalo
• Računala imaju prisutne sklopove uz pomoć kojih
se na njih priključuju ulazni uređaji poput miša,
tipkovnice i dr.
• Računalo ima izlazne jedinice kojima se rezultati
obrade prosljeđuju korisniku
• Ostvaruju se pristupnim sklopovima uz pomoć
kojih se priključuju izlazni uređaji poput monitora
i pisača
• Dakle, postoje računalni uređaji koji su ulazni i
izlazni
22
Sabirnice
• Računalo je sastavljeno od različitih jedinica
koje koordinirano obavljaju posao
• Među jedinicama potrebno je ostvariti
komunikaciju
• Za prijenos svakog bita potrebna je jedan
strujni vodič (jedna žica)
• Da tih „žica” ne bi bilo previše, osmišljen je
sabirnički sustav.
• Sabirnica je zajednički snop vodiča na koji su
spojeni svi dijelovi računala.
• Tako sabirnice povezuju procesor s
memorijom, procesor s ulazno-izlaznim
jedinicama
23
Vodiči koji tvore sabirnicu podijelili su zadatke među
sobom.
Podatkovna sabirnica – dio vodiča zadužen za
prijenos naredaba i podataka i naziva
Adresna sabirnica – dio vodiča kojima putuju
memorijske adrese
Upravljačka sabirnica – (treći) dio vodiča koji se
koristi za signalizaciju pojedinim dijelovima računala
24
Zadaci
1. Računala su korisna jer:
a) mogu riješiti bilo koji problem;
b) nikada ne griješe;
c) mogu detaljnije sagledati problem;
d) mogu donositi odluke kad su pravilno isprogramirana.
25
Zadaci
2. Za koji od navedenih poslova nije nužno računalo?
a) Let u svemir.
b) Plaćanje računa kreditnom karticom.
c) Popis stanovništva.
d) Za sve navedene poslove neophodno je računalo.
26
Zadaci
3. Između ostalog sabirnice služe i za:
a) prikupljanje podataka;
b) prijenos podataka;
c) zbrajanje;
d) sažimanje podataka.
27
Zadaci
4. Komunikacijski kanal koji spaja dijelove računala, a kojim se
prenose podaci, naredbe, i upravljačke naredbe, zove se:
a) komunikacijska jedinica;
b) registar;
c) sabirnica;
d) cache memorija.
28
Bit i bajt
29
• Bit – eng. Binary digit(binarna znamenka) zato što su 0 i 1
znamenka binarnog sustava
• Podatak/informacija može se predstaviti i prenositi na različite načine
računalu odgovara jednoznačan zapis koji se može prenositi iz
procesora u memoriju, iz memorije u izlaznu jedinicu
30
Grupom bitova možemo
odrediti neke mogućnosti
• Svaki taj podatak može se razložiti na
male jedinice – te male osnovne
jedinice zovu se bitovi(najmanje
moguće jedinice informacije)
• 1 bit – razlika između dviju
alternativa(0-netočno;isključeno i 1-
točno;uključeno)
31
Svaki podatak može se kodirati prevesti u niz sastavljen od nula i jedinica
podatak je kodiran binarno
Za prikaz složenije informacije treba kombinirati uzastopne bitove u veće
jedinice
Stoga je iz praktičnih razloga uvedena jedinica koja se zove bajt/oktet(1 bajt = 8
bita)
*Jednim se bajtom mogu kodirati znakovi koje koristimo u pisanju: slova
abecede, znamenke(0 - 9), te neki specijalni znakovi(256 znakova)
32
Pitanja
Što je bit?
Koje se znamenke koriste u binarnom sustavu?
Kakav zapis odgovara računalu?
Što je bajt?
Koliko 1 bajt ima bitova?
33
Zadaci
Zadatak 9.
Zaokružite
točnu
tvrdnju.
1 bajt ima 8 bita.
1 bit ima 8 bajta.
1 kilobajt ima 1024 bita.
1 kilobajt ima 1000 bajta.
34
Procesor
35
Procesor
• -uloga procesora je prepoznavanje i izvođenje naredbi
• -svaki procesor ima jedinstveni skup naredbi koje može izvršiti
• -svaka naredba sastoji se od:
•
-operatora-govori što treba učiniti
•
-operanda-određuje nad kojim podatkom to treba učiniti
• -brzina računala mjeri se brojem ciklusa u sekundi(ciklus je vrijeme između dva „otkucaja” sata
36
Osnovni skup naredaba
Kategorija
Primjer
aritmetičke
zbrajanje, oduzimanje, množenje,
dijeljenje
logičke
I,ILI,NE
programska kontrola
bezuvjetno grananje, uvjetno grananje,
potprogrami
pomicanje podataka
premjesti, stavi, spremi
ulaz/izlaz
učitaj, ispiši
37
Funkcijske komponente procesora
Upravljačka jedinica-dobavlja naredbe iz memorije, dekodira
ih i tako prepoznaje što dalje mora činiti
Aritmetičko-logička jedinica-radna jedinica koja obavlja sve
aritmetičke i logičke operacije
Registri-predstavljaju memoriju unutar procesa
38
Pitanja
1. Koja je uloga procesora?
2. Što ima svaki procesor?
3. Od čega se sastoji naredba?
4. Navedi kategorije osnovnog skupa naredbi te primjer za svaku kategoriju.
5. Koje su funkcijske komponente procesora?
39
Zadatci
• Registri su:
a)brze memorije unutar središnje obradbene
jedinice
b)memorijske lokacije unutar ulazno-izlaznih
jedinica
c)uređaji unutar sabirničkog sklopa
d)jedinice za registraciju korisnika
• Što od navedenog neće raditi procesor?
a)osigurati pravilan redoslijed izvođenja
naredbi
b)upravljati datotekama
c)izvoditi aritmetičke operacije
d)izvoditi logičke operacije
40
Zadatci
Koliko bitova može procesor obraditi u jednom
ciklusu?
• a)jedan bit
• b)jedan bajt
• c)onoliko bitova koliko mu stane u registar
• d)ovisno o naredbi koja se izvodi
Naredba se dekodira u:
• a)aritmetičko-logičkoj jedinici
• b)cache memoriji
• c)tijeku prijenosa podataka
• d)upravljačkoj jedinici
41
Tara Bedeković
42
Čime završava
faza
pribivanja
naredbe?
43
Kako
započinje faza
izvršavanja
koja se odvija
unutar
aritmetičko-
logičke
jedinice?
44
Što od navedenog
neće raditi
procesor?
A)Osigurati pravilan redoslijed
izvođenja naredaba.
B)Upravljati datotekama.
C)Izvoditi aritmetičke
operacije?
D)Izvoditi logičke operacije?
45
Koliko bitova može
obraditi procesor u
jednom ciklusu?
A) Jedan bit.
B) Jedan
bajt.
C) Onoliko
bitova koliko
mu stane u
registar.
D) ovisno o
naredbi koja
se izvodi.
46
Procesor frekvenije
2 GHz u sekundi
može obraditi:
A) 2 tisuće koraka
B) 200 milijuna koraka
C) 2 milijuna koraka
D) 2 milijarde koraka
47
48
Memorija
Služi za spremanje podataka i
programa
Služi za spremanje podataka i
programa
U njoj se nalazi sve što je
nužno za izvođenje programa,
a ne stane u procesor
U njoj se nalazi sve što je
nužno za izvođenje programa,
a ne stane u procesor
Nazivamo ju radna ili glavna
memorija
Nazivamo ju radna ili glavna
memorija
49
Kapacitet memorije
1 kilobajt (1 KB = 210bajta (B) = 1024 B)
1 megabajt (1 MB = 210 KB = 1024 KB)
1 gigabajt (1 GB = 210MB = 1024 MB)
1 terabajt (1 TB = 210GB = 1024 GB)
1 petabajt (1 PB = 210TB = 1024 TB)
1 eksabajt (1 EB = 210PB = 1024 PB)
-ukupna količina informacija
koju u nju možemo smjestiti
-izražavamo ga brojem
bajtova ili većim jedinicama
50
Adresa memorijske lokacije
Broj koji odgovara redoslijedu lokacije
Podatak iz memorije može se pročitati jedino ako
se zna adresa memorijske lokacije na kojoj se nalazi
51
Dvije vrste
memorija:
RAM
• Nepostojana ili privremena
memorija
• Isključivanjem napajanja
njezin se sadržaj gubi
• Može se čitati, a u nju se
može i pisati onoliko puta
koliko to želimo
ROM
• Jednom zapisana
informacija može se čitati,
ali se ne može mijenjati
• Trajna memorija čiji
sadržaj ostaje sačuvan i
nakon isključivanja
računala
52
Brze priručne memorije
Ugrađuju se s
ciljem ubrzanja
rada računala
Brze memorije
relativno malog
kapaciteta
53
Brzina rada (pristupa memorijskoj lokaciji)
registri
cache
RAM, ROM
vanjski spremnici
Veća brzina
Manji kapacitet
54
Teoretski zadatci:
1. Što je kapacitet memorije?
2. Za što nam služe brze priručne memorije?
3. Što je RAM?
4. Što je ROM?
5. Kako još nazivamo memoriju?
55
Zadatci s mature:
1. Podatke koje želimo trajno sačuvati spremit ćemo:
A) u RAM memoriju
B) u ROM memoriju
C) u cache memoriju
D) na tvrdi disk
56
Zadatci s mature:
2. Podatci i programi trajno su pohranjeni u:
A) registrima
B) cache memoriji
C) perifernoj memoriji
D) RAM memoriji
57
Zadatci s mature:
3. U tijeku izvođenja programa, kojoj se od
navedenih memorija najčešće pristupa?
A) RAM memoriji
B) Cache memoriji
C) Registrima
D) Vanjskoj memoriji
Računalo
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 57
SLIDE
Similar Resources on Wayground
51 questions
1ª fase 2021
Lesson
•
12th Grade
53 questions
Beowulf Vocabulary Intro
Lesson
•
12th Grade
56 questions
Dev Sis - Banco de Dados 02
Lesson
•
KG - University
50 questions
Los pronombres relativos Imagina
Lesson
•
12th Grade
52 questions
Sesión 2 Nivel 3 Luz del Sur
Lesson
•
KG
52 questions
LATIHAN SOAL - MUTASI Kelas XII
Lesson
•
12th Grade
53 questions
A1S3
Lesson
•
12th Grade
52 questions
Bienvenida
Lesson
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade