
Tujuan Pembelajaran
Presentation
•
Social Studies
•
8th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
FRANSISKUS ASISTO SEHADUN
Used 2+ times
FREE Resource
7 Slides • 0 Questions
1
OlehOleh
Melaksanakan Pembelajaran Aktif dengan
Tools Online Visual Organizer-Peta Konsep
(Guru) Pada Materi IPAS Kelas IV
Fransiskus Asisto Sehadun,S.Pd
2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasikan jenis
kebutuhan berdasarkan kepentingan
Peserta didik dapat mendeskripsikan perbedaan
antara kebutuhan dan keinginan
Peserta
didik
dapat
mengkategorikan
kebutuhan hidupnya dengan membuat Peta
Konsep
1.
2.
3.
3
Kebutuhan adalah segala sesuatu yang harus dimiliki atau diperlukan oleh seseorang untuk bertahan hidup dan memiliki kehidupan yang layak. Jenis kebutuhan manusia bermacam-macam.
4
Bila dilihat dari kepentingan atau intensitasnya, kebutuhan manusia terbagi menjadi 3, yaitu:
1. Kebutuhan primer : Kebutuhan mutlak dan utama dari setiap individu yang harus dipenuhi. Jika kebutuhan tersebut tidak dapat dipenuhi, maka individu tersebut akan terancam kehidupannya.
Terdapat 3 macam kebutuhan primer, diantaranya:
a. Pangan, adalah kebutuhan utama yakni makanan dan minuman.
b. Sandang adalah kebutuhan utama akan pakaian yang melindungi tubuh manusia dari lingkungan.
c. Papan adalah kebutuhan utama akan tempat tinggal untuk berlindung.
5
2. Kebutuhan sekunder & Kebutuhan yang muncul setelah kebutuhan primer dapat terpenuhi. Contoh: telepon genggam, kendaraan, sepatu, dan sebagainya.
3. Kebutuhan tersier & Kebutuhan yang ada atau dapat dipenuhi setelah kebutuhan primer dan sekunder terpenuhi. Kebutuhan tersier ini biasanya berupa kebutuhan barang mewah untuk memperlihatkan jenjang sosial seseorang atau dapat berfungsi sebagai hiburan. Contoh mobil mewah, pergi berlibur, villa, barang bermerk dan sebagainya. Kebutuhan ini dapat berbeda-beda pada setiap individunya. Tergantung kemampuan ekonomi dan profesi seseorang.
6
Sebuah kebutuhan bisa jadi berawal dari sebuah keinginan. Keinginan untuk menjadi lebih baik dan hidup lebih layak.
Keinginan merupakan fungsi tambahan yang ingin dimiliki. Jika tidak terpenuhi, maka tidak akan mengganggu kelangsungan hidup seseorang. Namun, keinginan pun harus didasari dengan kemampuan diri masing-masing individu. Bila tidak terkontrol dengan baik, keinginan akan membuat kelangsungan hidup tidak berjalan dengan baik. Maka dari itu, ada baiknya waktu pemenuhan kebutuhan diutamakan terlebih dahulu.
7
Bagaimana mengatur urutan kebutuhan berdasarkan waktunya? Kebutuhan manusia berdasarkan waktu adalah:
a. Kebutuhan sekarang : kebutuhan yang harus segera dipenuhi dan tidak dapat ditunda
b. Kebutuhan mendesak : kebutuhan yang tiba-tiba muncul dan bersifat sangat kritis, sehingga dapat mengancam nyawa jika tidak dipenuhi.
c. Kebutuhan yang Akan Datang : kebutuhan yang dapat dipenuhi di kemudian hari dan dapat ditunda sebab sifatnya yang tidak mendesak. Kebutuhan ini dapat direncanakan terlebih dahulu.
OlehOleh
Melaksanakan Pembelajaran Aktif dengan
Tools Online Visual Organizer-Peta Konsep
(Guru) Pada Materi IPAS Kelas IV
Fransiskus Asisto Sehadun,S.Pd
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 7
SLIDE
Similar Resources on Wayground
8 questions
Monika Andriyas
Presentation
•
8th Grade
5 questions
Mobilitas Sosial
Presentation
•
8th Grade
6 questions
Belum Berjudul
Presentation
•
7th Grade
6 questions
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Presentation
•
8th Grade
7 questions
Kedatangan bangsa Barat dan Reaksi bangsa Indo
Presentation
•
8th Grade
7 questions
TUGAS 3 _ NI WAYAN RAMASTUTI_ QIZIZZZ
Presentation
•
8th Grade
7 questions
Ilmu Pengetahuan Sosial
Presentation
•
8th Grade
5 questions
sosiologi
Presentation
•
KG
Popular Resources on Wayground
19 questions
Naming Polygons
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Prime Factorization
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Fast food
Quiz
•
7th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Social Studies
154 questions
Civics & Economics SOL Review
Quiz
•
8th Grade
20 questions
The United States 1800s-1900s
Quiz
•
6th - 8th Grade
40 questions
Civics and Economics SOL Review
Quiz
•
8th Grade
10 questions
Exploring the 50 States and Capitals of the USA
Interactive video
•
6th - 10th Grade
18 questions
Candy Trivia for National Candy Month!
Quiz
•
8th Grade
60 questions
Civics SOL Review
Quiz
•
8th Grade
100 questions
50 States and Capitals
Quiz
•
4th - 8th Grade
40 questions
Spring Final Review
Quiz
•
8th Grade