2CL 单元二 核心《猫》-

《猫》

2CL单元二核心

本课学习点

学习目标：
● 通过对动物的描写，把握动物的形象特点。

● 结合对动物的描写和文章内容，理解

作者要表达的情感。

先备知识

• ● 已扫除文字障碍。
  ● 已初步阅读课文。
  ● 大致了解何谓“动物描写”。

课程流程

阅读课文
回答问题

呈现

小组讨论

01

02

03

04

05

总结

Poll

你养过宠物吗？

• 有

• 没有

Poll

你想养猫吗？

说说你的原因

• 想

• 不想

Open Ended

为什么？

想想看！

在描写动物时，我们能从哪
方面对动物进行描写？
（提示：共有3个答案）

Drag and Drop

我们可以以下几个方面描写猫/

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外表

声音

动作

形象

个人作业/

小组讨论时间

10分钟

在第2-4和第8段
画出描写猫的句
子。
（外形，动作，声音）

第2段：它毛色花白，没有光泽，瘦瘦小
小的，一点儿都不好看。它不活泼，一
副忧郁的样子。

第3段：它变胖了，但仍然不活泼。它常
趴在椅子旁，把头枕在我脚上，时而懒
懒地打个哈欠。它的毛被烧掉几块，显
得更难看了。

第4段：它变得更胖了，却从来没见过
它去捉老鼠。它就那样终日懒洋洋地
趴着，显得无精打采。

第8段：“它“喵” 地惨叫了一声，便狼
狈地逃走了。

哪些文句可看出猫的形象特点？

猫的形象特点

不好看

懒惰、不活泼

可怜

Poll

你认为“我”和家人喜欢这只猫吗？

• 喜欢

• 不喜欢

Drag and Drop

通过对猫的描写，以及记叙“我们”对猫的感受和所作所为，表达了作者什么感受？​

（选择2个） ​

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难过

愧疚

开心

喜悦

作者因为冤枉了猫而难
过、愧疚。

通过对猫的描写，以及记叙“我们”对猫的感受和所作所为，表达了作者什么感受？

从哪里可以看出作者愧疚？

•在文章首尾多次强调愧疚之情，重复关键词。

•第1段：我养过几次猫，结局都不好，尤其是最后一次，让我至今想起仍愧疚不已。
•第11段：我心里十分难过，良心受到了谴责。我冤枉了一只无法为自己辩解的猫。
•第12段：对于这只猫，我心中的愧疚丝毫没有消减，估计这辈子都无法消除了。偶尔午夜梦回，我隐约还能听到那声悲楚的“喵”。

完成作业单活动二

15分钟

小组讨论：

段落改写

如果一年后，猫回来了。你是那个主人，你看到猫后，会有什么反应？
● 猫回来时，样子是怎样的？有什么行动？有发出什么声音吗？

● 你的反应如何？（要表达出你的情感）

表达方式

● 段落书写
● 画漫画/画图
● 录音
● 演戏
● 其他

呈现时间（5分钟）

Exit ticket

1. 你学到了什么？
2. 对于本课的内容，有不明白的吗？

Open Ended

读了这篇课文，你学到了什么？

我学到了........