
Aula 15 - N5U2L2A1234
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English
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3rd Grade
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Hard
SHEILA SCHNEIDER
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13 Slides • 14 Questions
1
LÍNGUA INGLESA
3ª SÉRIE
DECIDINDO ONDE FAZER UMA CONFERÊNCIA: EXPRESSÕES COM O
SUPERLATIVO USADAS PARA DISCORDAR E ENTENDER IDEIAS
PRINCIPAIS
Nível 5 - Unidade 2
Lição 2 - Atividades 1, 2, 3 e 4
Aula 15
2
❑
Compreender, a partir de textos de diferentes gêneros, as classes gramaticais
- como adjetivos, e suas funções dentro do texto.
❑
Descritores: D01 - Localizar informações explícitas em um texto.
❑
D03 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
❑
D05 - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas,
quadrinhos, foto, etc.).
❑
D07 - Identificar a tese de um texto.
❑
D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
❑
D19 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos
ortográficos e/ou morfossintáticos.
Importante: você está preparado para a Prova Paraná? O conteúdo
desta aula aborda os descritores que serão avaliados!!! Fique ligado!
OBJETIVO DESTA AULA
3
❑
O que você conhece sobre o Superlativo?
❑
Que expressões você conhece em Inglês para poder
discordar e/ou tomar decisões?
❑
Por fim, como está sua compreensão oral em Inglês?
Consegue entender as ideias principais do que falam
para você?
LINGUISTIC KNOWLEDGE
3 min.
4
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5
Nível 5 - Unidade 2 - Lição 2 - Atividade 1 - Gramática
❏ Observe the images, listen to the
recording
and
read
the
explanations
about
each
adjective in the superlative form.
❏ Read the explanation about
how to use the superlative.
*
* melhor ou pior do que todas as
outras. O grau Superlativo indica
superioridade e também inferioridade.
D19 - Reconhecer o efeito de
sentido decorrente da exploração
de recursos ortográficos e/ou
morfossintáticos.
6
O Superlativo
❏
We use the Superlative to express that the quality represented by an
adjective is at its highest or lowest degree.
❏
The Superlative has two categories: superiority and inferiority.
Superlative of superiority
Superlative of inferiority
❏
Quando o adjetivo é uma palavra
curta, usamos a estrutura
the + adjetivo+ “-est”
Example: thesmartest
❏
Quando o adjetivo é uma palavra
longa, usamos a estrutura
themost + adjetivo
Example: themostbeautiful
Nesse caso, usamos a estrutura
theleast + adjetivo
para adjetivos curtos e adjetivos longos
Example: theleast tall
Example: theleast comfortable
D19 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente
da exploração de recursos ortográficos e/ou
morfossintáticos.
7
Nível 5 - Unidade 2 - Lição 2 - Atividade 1 - Gramática
❏ Observe
the
form
of
each
adjective and move them to the
correct places.
❏ Listen to the audios, identify
and
select
the
three
superlatives you hear.
❏ What is the thesis of this
dialogue?
3 min.
D19 - Reconhecer o efeito de sentido
decorrente da exploração de recursos
ortográficos e/ou morfossintáticos.
8
Dropdown
9
Nível 5 - Unidade 2 - Lição 2 - Atividade 1 - Gramática
❏ Read the sentences and select
the correct adjectives.
❏ How many questions did you answer
correctly? Choose a classmate to
debate about what each one of you
understood from this topic.
❏ Record
the
sentences
reproducing exactly what
you hear.
2 min.
2 min.
D19 - Reconhecer o efeito de sentido
decorrente da exploração de recursos
ortográficos e/ou morfossintáticos.
10
Multiple Choice
I think that's the _____ option.
good
better
best
11
Multiple Choice
I think Milan is the _____ expensive location.
most
much
as
more
12
Multiple Choice
Which city is the _____?
farthest
far
farther
13
Multiple Choice
Milan is not as _____ as Paris.
cheaper
cheap
cheapest
14
Audio Response
Grave a pronúncia:
The cheapest

15
Audio Response
The most expensive

16
Nível 5 - Unidade 2 - Lição 2 - Atividade 2 - Expressões
❏ When we disagree, it's important
to be polite.
❏ Listen to the recordings,
analyze their opinions and
select if they are agreeing or
disagreeing.
2 min.
17
Nível 5 - Unidade 2 - Lição 2 - Atividade 2 - Expressões
❏ Listen and select the correct
answer to each recording.
❏ Try to imitate the pronunciation
and intonation and record your
own voice as close to the
examples as possible.
2 min.
5 min.
18
Nível 5 - Unidade 2 - Lição 2 - Atividade 3 - Compreensão Oral
❏ Translating the explanation: “Quando você
está ouvindo alguém, a coisa mais importante
a entender é a ideia ou decisão principal da
pessoa. Procure as frases que você acabou de
aprender para indicar o que o falante quer
dizer. Por exemplo, quando você ouve a frase
para ser honesto, deve esperar discordância
depois. Quando você ouvir eu acho isso, você
deve ouvir a opinião do orador depois. Ouça o
palestrante abaixo. Qual local o palestrante
acha melhor?”
19
Nível 5 - Unidade 2 - Lição 2 - Atividade 3 - Compreensão Oral
❏ Listen to the audios and answer.
❏ Which city does the person choose (in each recordings)?
3 min.
20
Nível 5 - Unidade 2 - Lição 2 - Atividade 4 - Tarefa final
❏ You are talking to your boss
about
a
location
for
a
conference. Convince him that
Paris is the best place because
it's the cheapest and has the
best location. Listen and record
the correct answers for each
question and/or statement.
5 min.
21
Multiple Choice
So, let's decide on the conference location, London is good.
To be honest, London is the most expensive.
True. But Paris isn't the most interesting.
Yes, and Hong Kong is also the nearest.
22
Multiple Choice
Ok, How about Hong Kong? It's a really interesting place.
Yes, but Hong Kong is more interesting.
Yes, but it's the farthest from here.
So, Hong Kong - what do you think?
23
Multiple Choice
Ok. Any other problems with Hong Kong?
To be honest, London is the farthest.
Yes. It's not as cheap as Paris.
True. But Hong Kong is the most expensive.
24
Multiple Choice
Ok, so you want Paris.
OK, but Paris is not very interesting.
Well, yes. Paris is the cheapest.
Yes, but Paris is the farthest.
25
Multiple Choice
Ok, but is it better than any other too?
Yes. It's the best location.
Well, Paris is the most expensive.
I agree. Hong Kong is better.
26
Multiple Choice
Ok, so Paris then, thanks everyone, good work.
Yes, I do.
No problem, boss.
No, it's the best.
27
Audio Response
Grave a pronúncia:
Ok, so Paris is the best place.

LÍNGUA INGLESA
3ª SÉRIE
DECIDINDO ONDE FAZER UMA CONFERÊNCIA: EXPRESSÕES COM O
SUPERLATIVO USADAS PARA DISCORDAR E ENTENDER IDEIAS
PRINCIPAIS
Nível 5 - Unidade 2
Lição 2 - Atividades 1, 2, 3 e 4
Aula 15
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