Penelitian Tindakan Kelas

Penerapan Pendakatan Pembelajaran Gamefikasi dalam Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Mengguankan Aplikasi Quizizz di Kelas 7 Tahun Ajaran 2022/2023

Oleh

Latifah Pisak Zainuddin A Rahman,S.Pd.,M.M.

Biodata

​Hj. Latifah Pisak Zainuddin A Rahman,S.Pd.,M.M.

*TTL: Madinah, 20 Juni 1968

• Guru Bahasa Inggris di SMPN 5 Seteluk

• Ketua MGMP Bahasa Inggris SMP Kabupten Sumbawa Barat

• Sekretaris IGI Kabupaten Sumbawa Barat

• Pengurus Aktif MGMP Bahasa Inggris Provinsi

• Pengurus Aktif Aisyiyah Muhamdiyah KSB

• Dosen di Unviersitas Cordova

​Latar Belakang

*Learning Gap di Masa Pandami

*Kurikulum Merdeka oleh Kemedikbudrist

*Pembelajaran Berdifernsiasi: Konten, proses, produk

*Pendakatan Gamefikasi

*Quizizz sebagai aplikasi menerapkan penilaian berdiferensiasi

Multiple Choice

Filsofi Ki Hajar Dewantara tentang

• Peserta didik

• guru

• sekolah

​Rumusan Masalah

1.Bagaimanakah terleaksanaan pembelajaran terdifrensiasi dengan menerapkan pendakatan pembelajaran gamifikasi di kelas 7 SMPN 5 Seteluk?

2.Bagaimanakah aplikasi Quizizz dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran berdifernsiasi di kelas 7 SMPN 5 Seteluk?

​Tujuan

Tujuan Umum

1. untuk mengetahui kterlaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dengan menggunakan pendakatan pembelajaran gamifikasi di kelas 7 SMPN 5 Seteluk

2. untuk mengetahui manfaat aplikasi Quizizz dalam pembelajaran berdiferensiasi di kelas 7 SMPN 5 Seteluk

​Tujuan

Tujuan Khusus

1. untuk pembelajaran Bahasa Inggris yang menarik dan menyenyakan dengan aplikasi Quizizz

2. untuk memberikan pengalaman dan pengetahuna ynag baru kepada peserta didik dengan aplikasi Quizizz

3. untuk mengembangkan keterampilan peserta didik yang akan digunakan sebagai bakal dalam kehidupan sehari-hari

​Manfaat

A. Bagi Peserta Didik

B. Bagi Guru

C. Bagi Sekolah

Multiple Choice

"menerapkan pendakatan pembelajaarn" adalah manfaat penelitian bagi ...

• Peserta didik

• guru

• sekolah