
ЗНО Адаптації
Presentation
•
Biology
•
9th - 12th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Володимир Новак
Used 2+ times
FREE Resource
64 Slides • 20 Questions
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
Multiple Choice
Біологічні ритми людини зумовлені різними причинами. Причиною ритмічної зміни температури тіла людини протягом доби є обертання
Землі навколо Сонця
Місяця навколо Землі
Місяця навколо власної осі
Землі навколо власної осі
66
Multiple Choice
Новозеландський плазун гатерія не облаштовує собі нори, а використовує гнізда буревісників. Коли птах уночі повертається до гнізда, гатерія вирушає на полювання.
Укажіть тип взаємозв’язків між цими організмами.
мутуалізм
паразитизм
коменсалізм
хижацтво
67
Multiple Choice
Яке явище є проявом фотоперіодизму?
нахил пагонів рослини в напрямку джерела світла
циклічність масового розмноження перелітної сарани
відліт перелітних птахів на південь
відкривання квіток тюльпанів уранці
68
Multiple Choice
Унаслідок адаптивної радіації покритонасінних відбулося
пристосування до різних типів запилення
формування плода
зміцнення ксилеми та флоеми
зниження концентрації хлорофілу в листках
69
Multiple Choice
Яка форма симбіозу спостерігається між термітами та джгутиковими, які живуть у їхньому кишечнику та здатні розщеплювати клітковину?
паразитизм
мутуалізм
хижацтво
коменсалізм
70
Multiple Choice
Одне суцвіття кульбаби, яка росте на галявині, накрили непрозорим матеріалом. За кілька годин його зняли. Виявилось, що на відміну від інших суцвіть, досліджувані квітки були стулені. Який адаптивний ритм порушено в рослини?
добовий
сезонний
річний
місячний
71
Multiple Choice
Щоб стимулювати цвітіння тюльпанів узимку, необхідно додаткове освітлення. Яку біологічну закономірність при цьому порушують?
самовідновлення
фотоперіодизм
фототропізм
добовий біоритм
72
Multiple Choice
Яка форма симбіозу спостерігається між гризунами та кліщами, які мешкають у їхніх норах і живляться залишками їжі, підстилкою?
паразитизм
мутуалізм
хижацтво
коменсалізм
73
Multiple Choice
Деякі види мурашок живляться цукристими виділеннями попелиць і захищають їх від хижаків. Який тип взаємозв’язків між цими організмами?
паразитизм
мутуалізм
коменсалізм
хижацтво
74
Multiple Choice
Проявом якого типу біоритму є листопад?
добового
сезонного
багаторічного
вікового
75
Multiple Choice
Корені багатьох видів рослин утворюють мікоризу з гіфами грибів. Гіфи можуть проникати всередину коренів або оплітати їх зовні. Така форма біотичних зв'язків є прикладом
паразитизму
коменсалізму
нейтралізму
мутуалізму
76
Multiple Choice
Ефект мімікрії для популяції осоподібних мух істотно знизиться за умови
помірного збільшення чисельності комахоїдних птахів
істотного збільшення чисельності ос на певній території
істотного зменшення чисельності ос на певній території
помірного зменшення плодючості осоподібних мух
77
Multiple Choice
Паразитичні найпростіші, що живуть у крові людини, зокрема трипаносоми, мають проблеми з поширенням, оскільки контакти «кров-кров» є малоімовірними. Утім еволюційний розвиток призвів до полегшення передавання цих паразитів від людини людині. Укажіть найбільш вірогідний шлях удосконалення способів передавання кров’яних паразитів.
спрощення життєвого циклу, проміжні стадії розвиваються в ґрунті
ускладнення життєвого циклу, проміжні стадії розвиваються в комахах
багатостадійний життєвий цикл, проміжні стадії розвиваються в молюсках
простий життєвий цикл, фекально-оральний спосіб передавання
78
Multiple Choice
У результаті тривалої спільної еволюції квітка конюшини й ротовий апарат джмеля виявилися за будовою ідеально «підігнаними» один до іншого. Ротовий апарат джмеля пристосований для одночасного розмелювання твердого квіткового пилку та висмоктування нектару. Він містить довгий хоботок, за допомогою якого комахи для свого живлення добувають нектар із квіток конюшини з дуже глибокою чашечкою. Перелетівши з квітки на квітку за допомогою двох пар прозорих крил, джмелі уможливлюють перехресне запилення. Вони раніше за бджіл можуть збирати нектар рано вранці, коли повітря ще недостатньо прогрілося. Наприклад, джміль може вилітати за температури повітря близько 7–8 °С, тоді як бджола – за температури 12 °С. Це можливо внаслідок швидкого скорочення м’язів грудей, за якого вони розігрівають своє тіло до 40 °C. М’язи прикріплюються до зовнішнього скелета – твердої кутикули, яка складається переважно з хітину.
Яке твердження можна сформулювати, проаналізувавши текст?
джмелів можна віднести до теплокровних тварин
джмелі в екосистемі належать до групи продуцентів
взаємовідносини джмеля з конюшиною є прикладом коменсалізму
за нижчої температури повітря джміль має перевагу над бджолою
79
Multiple Choice
До цієї групи організмів належить приблизно 12 000 сучасних видів, з-поміж яких дві третини ростуть у тропіках, а третина - у помірних областях земної кулі з пустельними районами включно. Більшість видів поширені на суходолі та представлені трав'янистими формами.
Поміж представників є епіфіти - рослини, які мешкають на інших рослинах. Таке співіснування надає епіфітам можливість бути ближче до джерела світла, яке необхідне їм для фотосинтезу. Крім того, на певній висоті вони стають недосяжними для багатьох рослиноїдних тварин. Джерелом води для них є водяна пара або опади.
У життєвому циклі переважає спорофіт. Унаслідок мейозу в спорангіях утворюються спори. Після розсіювання зі спор розвиваються гаметофіти, які в багатьох видів зелені та незалежні у своєму живленні. Яке твердження можна сформулювати, проаналізувавши наведений текст?
Спора містить диплоїдний набір хромосом
Поміж представників цієї групи немає водяних мешканців
У помірних областях росте понад 6 000 видів рослин цієї групи
Співіснування епіфітних форм з рослинами можна віднести до прикладів коменсалізму
80
Multiple Choice
Мутуалістичні взаємовідносини існують між
личинкою сисуна печінкового й ставковиком малим
лишайником і деревом, на якому він мешкає
бобовою рослиною і бульбочковими бактеріями
совою вухатою і мишею хатньою
81
Multiple Choice
Прочитайте текст: «Денного метелика нашої фауни Поліксена занесено до Червоної книги України. Гусінь цього метелика може споживати листки рослин лише одного роду – Хвилівника. Листки цих рослин містять алкалоїди, що робить їх неїстівними для багатьох тварин. Унаслідок такої спеціалізації кормового раціону гусінь поліксени уникає конкуренції з іншими тваринами, але це обмежує поширення виду. Натомість руда лісова мурашка може споживати сотні видів живих безхребетних тварин і їхні рештки, виділення комах-попелиць, а також рослинну їжу».
Яке з наведених тверджень можна сформулювати за результатами аналізування тексту?
гусінь поліксени має широку екологічну нішу щодо кормового раціону
за кормовим раціоном руду лісову мурашку можна віднести до еврибіонтних видів
руда лісова мурашка займає перший трофічний рівень у пасовищному ланцюзі живлення
обмежувальним чинником поширення поліксени може бути конкуренція її гусені з іншими видами за кормову базу
82
Fill in the Blanks
Type answer...
83
Fill in the Blanks
Type answer...
84
Fill in the Blanks
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 84
SLIDE
Similar Resources on Wayground
67 questions
ЗНО Кров і лімфа
Presentation
•
8th Grade
66 questions
Ecology
Presentation
•
9th Grade
66 questions
Robotic Introduction
Presentation
•
University
67 questions
Воронеж на крылечке
Presentation
•
Professional Development
67 questions
Мировой океан
Presentation
•
7th Grade
76 questions
Урок без названия
Presentation
•
University
90 questions
Мінеральні добрива Кислотність
Presentation
•
11th Grade
80 questions
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Presentation
•
University
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for Biology
24 questions
BIOLOGY STAAR REVIEW
Quiz
•
9th Grade
30 questions
Biology STAAR Review #3
Quiz
•
9th Grade
16 questions
AP Biology: Unit 1 Review (CED)
Quiz
•
9th - 12th Grade
50 questions
Biology EOC Review
Quiz
•
9th Grade
25 questions
photosynthesis and cellular respiration
Quiz
•
9th Grade
20 questions
AP Biology: Unit 3 Review (CED)
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Enzymes
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Food Chains and Food Webs
Quiz
•
7th - 12th Grade