
Atención
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Mathematics
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Hard
Luis Enrique Olea Osuna
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1
Habilidades mentales
Atención
Propuesta de acuerdo con la Teoría del Aprendizaje Mediado y el Programa de Desarrollo Instrumental de Reuven Feuerstein.
2
1. Atención.
Habilidad para enfocar y mantener la atención en una tarea o actividad.
Ayuda a enfocarse en las partes importantes de los problemas.
Ayuda a mantener información en la memoria de trabajo mientras trabajas en la solución del problema.
Ayuda a seguir el rastro del avance mientras se resuelve un problema.
La atención es esencial en álgebra porque es fundamento del pensamiento abstracto y de la manipulación de símbolos.
3
Ejercicios para desarrollar la atención en una clase de matemáticas:
Enfocarse en determinado elemento de una expresión algebraica.
Usar elementos diferenciadores como color, tamaño, tipo de letra entre otros, para ayudar al estudiante a enfocarse en lo relevante.
Retroalimentar al alumno acerca de su habilidad para poner atención.
Ayudar a los estudiantes a entender cuándo es más importante poner atención y en qué. Modelar.
4
Recomendaciones para trabajar y mejorar en la habilidad de poner atención:
Asegurar que el ambiente esté libre de distracciones. Procurar un lugar tranquilo libre de TV, música, otras personas y ruidos.
Partir las tareas grandes o complejas en pequeños pasos. Esto ayuda a enfocarse en la tarea en turno y evita sentirse abrumado.
Proveer de pausas regulares. Ayuda al enfoque y previene el cansancio.
Uso de ayudas visuales. Para enfocarse en lo importante y rastrear el proceso.
Se paciente y perseverante. Como toda habilidad requiere tiempo, esfuerzo y seguir intentando una y otra vez.
5
Multiple Choice
Señala cuál es la respuesta correcta si se trata de encontrar la figura indicada:
6
Multiple Choice
54(X2)3 ¿Cuál es el valor del subíndice de la variable?
4
3
5
2
7
Multiple Select
¿Cuáles ecuaciones tienen una forma equivalente a ax2+bx+c=0 ?
−x2+3x−4=0
2x2−3x=8
0=−2+3x+x2
3x−x2−7=0
8
Multiple Select
Encuentra los términos semejantes a 3x2y3z
3xyz
−2x2y3z
4x2y3z
9
Multiple Choice
¿Cuántos términos tiene la siguiente expresión algebraica? 5−3x2y+2xy2
1
2
3
4
10
Multiple Choice
¿Cuál es el grado del siguiente polinomio? 3x4−4x2y2+3x2y3
5
4
varios
3 y 2
11
Multiple Select
Seleccione todas las ecuaciones que tienen una forma equivalente a
ax2+bx+c=0
3x2−5x+3=0
x2−3x=5
0=1−3x+2x2
x−3x2−7=0
12
Multiple Select
¿Cuáles son los términos semejantes a −3x2y3z
3xyz
−2x2y3z
5x2y3z
πx2y3z
13
Multiple Choice
Si tienes que agrupar los términos de la siguiente expresión en grupos de dos y de tres términos de acuerdo a las características más significativas. ¿Cómo quedaría?
x2+2xy+x+y+y2
(x2+2xy)+(x+y+y2)
(x2+2xy+y2)+(x+y)
(x2+y+y2)+(2xy+x)
(x2+y2)+(2xy+x+y)
14
Multiple Choice
¿Qué operaciones se hacen primero siguiendo las reglas de orden conocidas?
10(5)(3)+(3−(1−5))2
La multiplicación (5)(3) y la resta (1−5)
Primero se debe reducir el 5 de arriba con el 10 que está dividiendo (sacar quinta)
Primero de debe elevar al cuadrado el 3, el 1 el -5
Hasta el final se divide lo que de el numerador entre 10 para reducir si es posible.
Habilidades mentales
Atención
Propuesta de acuerdo con la Teoría del Aprendizaje Mediado y el Programa de Desarrollo Instrumental de Reuven Feuerstein.
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