Luz y color con PhET

Taller práctico

Actividades Basadas en el aprendizaje por indagación

Ciclo de aprendizaje

Nuestro propósito hoy

Nuestro propósito hoy

Objetivo del día:

Reconocer la importancia que tiene que

mis estudiantes participen de prácticas

científicas, construyan conceptos y

deduzcan principios científicos a partir de

actividades de laboratorio.

Explorando el ciclo de aprendizaje

¿Cómo es que la luz nos permite ver los colores?

Ideas Iniciales

Ponte el sombrero del estudiante:

Analiza la actividad de ideas previas y participa

Draw

1. Escribe o pinta en la tabla de qué colores crees que se verían los objetos si fueran iluminados directamente con luz de color rojo o azul.

Multiple Choice

Imagina la situación: Entre la persona y la linterna de luz BLANCA hay un pedazo de celofán rojo. ¿Qué color de luz verá la persona?

• Luz Blanca

• Rosada: una mezcla de blanca y roja

• Luz Roja

• No vería luz de ningún color

Multiple Choice

Imagina la situación: Entre la persona y la linterna de luz BLANCA hay un pedazo de celofán rojo y delante de este otro de color azul. ¿Qué color de luz verá la persona?

• Luz Blanca

• Morada: una mezcla de rosa y azul

• Luz Roja

• No vería luz de ningún color

Multiple Choice

Imagina la situación: Entre la persona y la linterna de luz AZUL hay un pedazo de celofán rojo. ¿Qué color de luz verá la persona?

• Luz Blanca

• Morada: una mezcla de luz roja y azul

• Luz Roja

• No vería luz de ningún color

• Luz azul

Exploración libre de la simulación

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Parte IV: Recolección e Interpretación

de Evidencia

Explora la hoja de actividades para el estudiante y reflexiona

Comparte tus reflexiones sobre la actividad

¿Qué puntos claves identificas
en la estructura de la actividad
completa?

¿Qué piensas sobre las
herramientas (Simulación,
materiales)? ¿Consideras que
son adecuadas para abordar
este tema?

¿Es diferente a otras
aproximaciones que conozcan de
enseñanza? Si es así, ¿Cómo es
diferente?

Construcción de consensos

¿Cuáles números podrás ver a través de cada papel celofán?

Nociones basadas en la experiencia

Observaciones focalizadas e
interpretación de evidencia

Principios científicos y aplicaciones

Inferencias y modelos

Modelos
científicos:

formalización

Recursos de la IU Digital de Antioquia

Visita la página de la Institución y
explora los recursos disponibles
para los docentes

Duración: 120 horas
Modalidad: Virtual

Autogestionado con
acompañamientos
sincrónicos semanales

Certificado por la IUDigital.

Diplomado en Metodologías Activas

Curso introductorio

Curso de profundización

¡Gracias!