Sesion 1 Bootcamp GE L2

Preparate para el Examen de Certificación Google Educador Nivel 2 con Global Tech Educator

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Google Educador N2

​Use Blogger para recopilar ideas

​¿Qué es un blog?

Los blogs se convirtieron en una herramienta educativa eficaz tanto para los profesores como para los alumnos. Esta herramienta, que tuvo sus comienzos en los años 90, les brindó a los usuarios un lugar en el que podían publicar sus propias redacciones en línea. Actualmente los usuarios publican distintos tipos de contenido multimedia en línea de forma sencilla. Una vez que comprendas las características básicas de los blogs, encontrarás fácilmente diferentes formas de aprovechar esta herramienta en el proceso de aprendizaje.

​Blogger es una plataforma de blog de Google que es muy fácil de usar. Esta Guía introductoria de Blogger te ayudará a crear un blog y a comenzar a publicar contenido para todo el mundo en minutos.

Multiple Choice

La profesora Tania suele realizar sesiones de revisión antes de los exámenes ya que los alumnos se olvidan de los temas que se abordaron y de dónde pueden acceder a los recursos utilizados en la clase
¿Cómo debe usar blogger de forma efectiva para reducir la cantidad de sesiones de revisión que necesita realizar ? Selecciona 1

• Puedes cargar todas las notas y planificaciones de clases en el gabinete de archivos de blogger para que los alumnos sólo puedan acceder a ellos en la escuela

• Puede insertar una hoja de cálculo que contenga los temas de la clase y vínculos a recursos y actualizarlas luego de cada clase

• luego de cada clase puede crear una entrada de Blog nueva con la descripción general de la clase con notas y vínculos de los recursos

• Puede crear un video para brindarles a los alumnos una rápida descripción general del semestre y cargarla blogger al final de este periodo

Multiple Choice

Todos los blogs son públicos para el resto del mundo.

• Verdadero

• Falso

Multiple Select

¿Cuáles de los siguientes elementos puedes incluir en una entrada de blog? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

• Fotos

• Videos de youtube

• 
  Vínculos a sitios web

• texto

​Los recorridos virtuales de Google Maps pueden mejorar mucho el aprendizaje. Estos recorridos se pueden realizar de forma descendente (el profesor crea un mapa para que todos los alumnos se embarquen en el viaje). De una forma o la otra, la aventura del aprendizaje no se limita al lugar al que los alumnos puedan viajar de manera física, sino al que puedan imaginar.

Google Maps

Google Arts & Culture es un conjunto de proyectos orientados a que todos puedan acceder a los mejores productos culturales del mundo. Comprende las secciones Art Project, Historical Moments y World Wonders.

Google Arts & Culture

Los recorridos virtuales y tú

Ahora que tienes una referencia de los beneficios que Google Maps y los recorridos virtuales pueden brindarles a tus alumnos, es hora de crear tus propios recorridos. Antes de emprender el viaje, recuerda que estas herramientas solo brindan pautas generales y que tú debes ser quien establezca el vínculo con el contenido que estás enseñando.

El mejor lugar para comenzar tu viaje es My Maps. Con My Maps, los usuarios pueden trazar puntos, dibujar formas, crear capas, medir distancias y colaborar con otros usuarios de Maps.

Si quieres saber en qué otras áreas puede ayudarte Maps, revisa el contenido de la página de Google Earth Education. Dado que las funciones requieren habilidades similares, gran parte de este contenido se puede adaptar a la versión en línea de Maps. Examina las opciones para clases básicas, intermedias y avanzadas. Hablaremos más sobre Google Earth en la próxima clase.

​Usa Maps para crear excursiones virtuales interesantes

Multiple Select

El profesor que es de la Universidad de Michoacán quiere llevar a sus estudiantes a ver la exposición permanente en el museo de antropología de la Ciudad de México
¿Qué alternativas eficientes puede usar para que los estudiantes conozcan la exposición, si su presupuesto para hacerlo es bajo? Seleccionar 2

• Organizar un hangout/Meet en vivo con un experto del museo

• Llevar a un grupo pequeño estudiantes para que estos hagan un reporte escrito para sus compañeros

• llevarlos al museo de Michoacán en lugar del Museo de antropologia

• Proyectar dentro de su salón la exposición permanente del museo de antropología en Google cultural institute

• Organizar un grupo de maestros para visitar el museo y compartir las fotos con los estudiantes

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La profesora Logan está a punto de comenzar a enseñar un tema nuevo por lo general algunos alumnos necesitan más tiempo que otros para comprende los conceptos nuevos.
¿Que puede hacer para asegurarse de que todos alumnos estén cómodos mientras se debate sobre este tema en el aula? Selecciona 1

• Usar un enfoque de aprendizaje invertido lo que permite que los alumnos accedan a la información antes de la clase para que puedan analizarla a su propio ritmo y luego, Realizar preguntas durante el debate de la clase.

• Pedirles a los alumnos que realicen una breve presentación sobre lo que conocen del tema antes de darles información a fin de medir su conocimiento previo sobre esta temática

• Presentar el contenido del libro de texto y hacer preguntas al final de la clase para que los alumnos respeten y respondan oralmente.

• Usar un enfoque de aprendizaje tradicional Qué les otorga a todos alumnos acceso a la misma información a las mismas actividades y brindarles asistencia adicional a los que la necesitan al final del semestre

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CURSO DE CAPACITACIÓN AVANZADA

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Aunque no es obligatorio para el examen de certificación de nivel 2, la Capacitación avanzada te ayuda a mejorar la competencia y te prepara para el examen.