222666

รายวิชา สังคมศึกษา

รหัสวิชา ส

22101

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่

2

ผู้สอน ครูสรายุธ

ธา

นา

เรื่อง ความส าคัญของพระพุทธศาสนาที่ช่วย

เสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้าน

ความส าคัญ

ของพระพุทธศาสนาที่ช่วยเสริมสร้าง

ความเข้าใจอันดีกับ

ประเทศเพื่อนบ้าน

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. อธิบายความส าคัญของพระพุทธศาสนาที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดี
กับประเทศเพื่อนบ้านได้ถูกต้องครอบคลุมสาระส าคัญ

2. วิเคราะห์หลักค าสอนของศาสนาที่ช่วยแก้ปัญหาความขัดแย้งจากข่าว และ
เสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้านได้อย่าง

3. เสนอแนะแนวทางการประยุกต์หลักค าสอนของศาสนาที่ช่วยเสริมสร้าง
ความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้านมาใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างเหมาะสม

วีดิทัศน์

เรื่อง

ระดมทีมช่วยเหลือลาวเขื่อนแตก

ขอบคุณ VDO จาก ส านักข่าวไทย TNAMCOT
ตอน ระดมทีมช่วยเหลือลาวเขื่อนแตก
https://www.youtube.com/watch?v=jZ1qFECAq-U
ใช้ส าหรับสื่อการเรียนการสอน วิชาสังคมศึกษา ม.2
วันที่สืบค้น 7 พฤษภาคม 2562

ขอบคุณที่มา

ประเทศเพื่อนบ้าน

ได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติอย่างไร

ไทยในฐานะประเทศเพื่อนบ้าน

เข้าไปมีบทบาทอย่างไร

จาก

การกระท าที่นักเรียน

สังเกต

สอดคล้องหลักธรรมของศาสนาต่าง ๆ อย่างไร

ความส าคัญของพระพุทธศาสนาที่ช่วยเสริมสร้าง

ความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้าน

➢การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลักสาราณียธรรม

➢การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลักสังคหวัตถุ 4

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สาราณียธรรม

สาราณียธรรม
- ความปรารถนาดีต่อกัน
- เอื้อเฟื้อเกื้อกูลกัน
- ประยุกต์ใช้ในการสร้าง
สัมพันธ์ไมตรีระหว่าง
ประเทศได้

เมตตากายกรรม เมตตา เป็นมิตรทางกาย
ต่อหน้าและลับหลัง หากประเทศเพื่อนบ้าน
ประสบปัญหาความเดือดร้อนต่าง ๆ เช่น

ความแห้งแล้ง แผ่นดินไหว น้ าท่วม

ก็ช่วยเหลืออย่างเต็มใจ

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สาราณียธรรม

สาราณียธรรม

เมตตาวจีกรรม

การกระท าทางวาจาที่แสดงออกถึง

ความปรารถนาดีต่อกัน

ไม่กล่าวให้ร้าย

และ

พูดท าลายภาพพจน์

ซึ่งกันและกัน

การใช้ช่องทางการทูตเจรจากันด้วยเหตุผล

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สาราณียธรรม

เมตตามโนธรรม

คิดแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์แก่กัน

และกัน

มีจิตใจปรารถนาดี

ต่อมิตรประเทศ

ไม่คิด

หวาดระแวง

ซึ่งกันและกันให้ค าแนะน าในสิ่งที่เป็น

ประโยชน์ต่อการพัฒนาแก่ประเทศเพื่อนบ้าน

สาราณียธรรม

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สาราณียธรรม

แบ่งปันผลประโยชน์ที่ได้มาด้วยความชอบธรรม

แก่มิตรประเทศ

แบ่งปันช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ทั้งในด้านอาหาร
เครื่องอุปโภคบริโภคเครื่องมือการเกษตร ตลอดจน

วิทยาการความรู้ต่าง ๆ

สาราณียธรรม

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สาราณียธรรม

รักษาความประพฤติ

(

ศีล

)

ไม่ท าประเทศของตน

ให้เป็นที่รังเกียจ

ของประเทศอื่น

ไม่ฝ่าฝืนมติ

หรือ

ท าเกิดความหวาดระแวง ไม่ไว้เนื้อเชื่อใจกัน

และเป็นที่รังเกียจของประเทศเพื่อนบ้านได้

สาราณียธรรม

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สาราณียธรรม

มีความเห็นร่วมกันในประเทศอื่น

ๆ

ต้อง

ยอมรับ

ในกฎกติกา

ระหว่างประเทศที่ก าหนดไว้

ไม่มีประเทศใดที่จะสามารถอยู่อย่างโดดเดี่ยวได้

แต่ละประเทศ

ต้องพึ่งพาซึ่งกันและกัน

สาราณียธรรม

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สัง

คห

วัตถุ

4

- เป็นเครื่องยึดเหนี่ยว
น้ าใจของผู้อื่นไว้ได้
- เป็นเครื่องก่อให้เกิด
ความสามัคคีกลม
เกลียวสนิทสนมยิ่งๆขึ้น

สัง

คห

วัตถุ

4

ทาน

เมื่อมิตรประเทศประสบกับภัยพิบัติ

เราก็ควร

ส่งอาหาร สิ่งของ ยารักษาโรค

ไปให้ตาม

ก าลังความสามารถของเรา

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สัง

คห

วัตถุ

4

ปิย

วาจา

ค าที่มีประโยชน์ที่ผู้ฟังได้ฟังแล้วชื่นใจ

สบายใจ หากแต่ละประเทศรู้จักการใช้ถ้อยค า

ทางการพูดที่เป็นธรรมแล้วการผิดข้องหมองใจกัน

ระหว่างประเทศก็จะไม่เกิดขึ้น

สัง

คห

วัตถุ

4

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สัง

คห

วัตถุ

4

สัง

คห

วัตถุ

4

อัตถ

จริยา

การบ าเพ็ญตนให้เป็นคนมีประโยชน์

ต่อผู้อื่น

ไม่สร้างความเดือดร้อน

ให้แก่ประเทศ

ต่างๆ

และ

ไม่นิ่งดูดาย

เมื่อประเทศอื่นขอความช่วยเหลือ

การสร้างสัมพันธไมตรีตามหลัก

สัง

คห

วัตถุ

4

สมานั

ต

ตา

ไม่หยิ่งจองหองในเมื่อได้ดีมีฐานะ ไม่ดู

หมิ่นเหยียดหยามว่า ต้องวางตัวให้สมกับฐานะ หาก

เกิดปัญหาทางเศรษฐกิจ ก็ไม่ท าตนให้ต่ าต้อย

น้อยหน้ากว่าประเทศอื่น เป็นต้น

สัง

คห

วัตถุ

4

ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านข่าวที่ก าหนดให้ แล้ววิเคราะห์ประเด็นความขัดแย้ง

พร้อมยกตัวอย่างการน าหลัก ค าสอนของศาสนามาแก้ไขปัญหาความขัดแย้งให้เหมาะสม

ร่วมกันวิเคราะห์ข่าวความขัดแย้งในสังคมในใบ

งานที่

4

เรื่อง

พระพุทธศาสนาช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้าน

กิจกรรม

สุนทรพจน์ที่ยูเอ็น: ทรัมป์กล่าวหา อิหร่าน

หว่านเมล็ดพันธุ์แห่ง “ความตาย และความหายนะ”

ที่มา

: https://www.bbc.com/thai/international

-

45644495

ประธานาธิบดีโดนัลด์ ทรัมป์ แห่งสหรัฐฯ
ขึ้นกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมสมัชชาใหญ่แห่ง
สหประชาชาติวันนี้ (25ก.ย. 2561)

โดยกล่าวโจมตีอิหร่านว่า หว่านเมล็ดพันธุ์แห่ง"ความ
วุ่นวาย,ความตายและความหายนะ" ไปทั่วตะวันออกกลาง

ในการกล่าวสุนทรพจน์ที่ส านักงานใหญ่องค์การสหประชาชาติ (ยูเอ็น)
ที่นครนิวยอร์ก ของสหรัฐฯ ประธานาธิบดีทรัมป์ ได้กล่าวปกป้องกรณีที่สหรัฐฯ
ตัดสินใจถอนตัวจากการ ท าข้อตกลงนิวเคลียร์อิหร่านว่าเป็นการกระท าที่ได้รับ
ความชื่นชมจากประเทศอื่น ๆ ในตะวันออกกลาง พร้อมระบุว่า บรรดาผู้น าอิหร่าน
ได้ปล้นความร่ ารวยไปจากประเทศตนเอง และเรียกอิหร่านว่าประเทศผู้สนับสนุน
การก่อการร้ายในต่างแดน

นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ข่าวความขัดแย้งในสังคม

- ข่าวดังกล่าวท าให้เกิดความขัดแย้งได้อย่างไรบ้าง
- ค ากล่าวสุนทรพจน์ของประธานาธิบดีทรัมป์
เป็นค าพูดที่เหมาะสมหรือไม่ อย่างไร

นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ข่าวความขัดแย้งในสังคม

- นักเรียนน าหลักค าสอนของศาสนา หรือหลักธรรมใด
มาช่วยแก้ไขปัญหาความขัดแย้งนี้ได้และแก้ไขอย่างไร

การน าหลักธรรมสังคหวัตถุ 4 ซึ่งเป็นหลักปฏิบัติที่เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวใจ
ปิยวาจา โดยการเจรจากับประเทศเพื่อนบ้านด้วยถ้อยค าที่ดีและมีเหตุผล
จะช่วยสร้างสัมพันธไมตรีที่ดีต่อกันและช่วยลดความขัดแย้งที่เกิดขึ้นได้

นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ข่าวความขัดแย้งในสังคม

- นักเรียนน าหลักค าสอนของศาสนา หรือหลักธรรมใด
มาใช้ในชีวิตประจ าวันเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับ
ผู้อื่นได้บ้างและใช้อย่างไร

น าหลักสาราณียธรรม 6 เคารพและช่วยเหลือกัน มาใช้ในการแสดง
ความปรารถนาดีต่อผู้อื่นด้วยการกระท า การพูด และการมองโลกในแง่ดี

หากเกิดปัญหาความขัดแย้ง....เรื่อง....ระหว่างประเทศ
เพื่อนบ้าน....ประเทศ....นักเรียนจะมีหลักธรรม....ด้านไหน....

สร้างความเข้าใจเพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างไร

ทดสอบหลังเรียน