P5 Fase C Kelas 5

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Fase C - Kelas 5

Pendahuluan

Proses belajar mengajar yang terjadi dari waktu ke waktu mengharuskan peserta didik untuk menggunakan kertas sebagai salah satu fasilitas utamanya, baik untuk digunakan sebagai buku sumber maupun buku catatan. Selain itu, satuan pendidikan juga selalu melaksanakan kegiatan rutin menggunakan kertas sebagai bahan utamanya, seperti alat untuk asesmen harian, asesmen tengah semester, akhir tahun, akhir jenjang dan lain sebagainya. Kertas merupakan bahan pokok yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, ada banyak lingkup kegiatan lain yang menggunakan kertas untuk keperluan sehari-hari.

   Tingkat penggunaan kertas yang tinggi dapat menimbulkan permasalahan besar bagi keberlangsungan hidup manusia. Proses pengelolaan sampah kertas yang tidak sesuai ketentuan pun menjadi salah satu permasalahan yang perlu dibenahi mulai dari lingkup terkecil. Merujuk data Sistem Informasi Sampah Nasional Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (KLHK) yang diakses pada 1 Februari 2023, jumlah timbulan sampah mencapai 18,3 juta ton per tahun. Sampah yang terkelola 77,28 persen dengan rincian pengurangan sampah 26,73 persen dan penanganan sampah 50,55 persen. Masih terdapat 22,72 persen sampah yang tidak terkelola.

Melihat permasalahan pengelolaan yang terus menerus bergulir dari waktu ke waktu, maka yang terpenting saat ini adalah membenahi pengelolaan sampah dengan melakukan kegiatan reduce, reuse, recycle (3R).

​Berimbas dari permasalahan yang ada, maka SDN 149 Cigadung merancang sebuah projek yang diimplementasikan ke dalam bentuk Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai salah satu kegiatan dari kurikulum merdeka.

Tema yang diusung dari kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di kelas 5 adalah “Gaya Hidup Berkelanjutan” dengan Sub Tema “LIBAS (Limbah Kertas Berkualitas)”. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap permasalahan yang terjadi di lingkungan sekitar dan turut mengupayakan solusi atas permasalahan yang dihadapinya.

" Gaya Hidup Berkelanjutan"

​​Tema:

​LIBAS

(Limbah Kertas Berkualitas)

​​Sub Tema:

a. Peserta didik dapat memahami pengertian sampah

b. Peserta didik dapat mengidentifikasi permasalahan yang ditimbulkan oleh adanya sampah kertas

c. Peserta didik dapat memahami kegiatan pengelolaan sampah kertas (reduse, reuse, recycle)

d. Peserta didik dapat membuat sebuah karya daur ulang dari sampah kertas

​​Tujuan:

Rancangan

Dimensi dan Elemen

Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan

next

Susunan Kegiatan

• Kegiatan ke-1 Pemaparan mengenai kegiatan P5

• Kegiatan ke-2 Memaparkan kondisi lingkungan yang terdampak sampah

• Kegiatan ke-3 Menjelaskan kegiatan-kegiatan pengelolaan sampah (3R)

• Kegiatan ke-4 Workshop pembuatan bubur kertas

• Kegiatan ke-5 Pembuatan karya dari bubur kertas.

topeng

​​Gantungan Kunci

Amplop

Contoh Hasil Karya Daur Ulang Kertas

Buku Catatan

Terima Kasih