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biodiversidad y desarrollo sostenible

biodiversidad y desarrollo sostenible

Assessment

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History

8th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Dancy Cordova20

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FREE Resource

18 Slides • 5 Questions

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Proposito:Reconocer la variedad de seres vivos que existen en el planeta además reconocer los recursos naturales y establecer la importancia de la biodiversidad y el desarrollo sostenible del país.

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Multiple Choice

Respecto a la biodiversidad peruana, indique las proposiciones correctas.

I. El Perú es reconocido como un país megadiverso a nivel global.

II. En la amazonia se localiza la mayor diversidad genética y taxonómica

III. La altitud y la baja latitud son algunos de los factores que inciden en su gran diversidad biológica

1

A) I y III

2

B) solo III

3

C) I y II

4

D) I, II y III

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Multiple Choice

La pandemia de la COVID-19 ha puesto de manifiesto la importancia vital del saneamiento, la higiene y un acceso adecuado a agua limpia para prevenir y contener las enfermedades.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), el lavado de manos es una de las acciones más efectivas que se pueden llevar a cabo para reducir la propagación de patógenos y prevenir infecciones, incluido el virus de la COVID-19.

Aun así, hay miles de millones de personas que carecen de acceso a este bien y los fondos económicos de los gobiernos aún son insuficientes. El texto anterior hacer referencia al ODS.

1

A) 3 - Salud y bienestar

2

B) 6 - Agua limpia y Saneamiento

3

C) 7 - Energía asequible y no contaminante

4

D) 11 - ciudades y comunidades sostenibles

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Multiple Choice

El llamado Informe Brundtland fue el primer documento que expuso una sencilla noción sobre el desarrollo sostenible: "aquel que satisface las necesidades de la generación actual sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades".

Desde entonces, este concepto ha ido evolucionando y ampliándose hasta abarcar los tres pilares básicos del desarrollo sostenible que son

1

A) el cambio social, económico y sanitario de la población.

2

B) la preservación del medio ambiente y la conservación social y cultural.

3

C) la degradación del ambiente y la mejora cultural y política.

4

D) la sostenibilidad ambiental y el desarrollo económico y social.

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Multiple Choice

En una sociedad sostenible no debe haber

I. Un declive no razonable de cualquier recurso.

II. Un daño significativo a los ecosistemas naturales. III. Emisión excesiva de CO2 y de otros gases perjudiciales para la capa de ozono y el ambiente

1

A) I y II

2

B) ly III

3

C) lly Ill

4

D) I, II, y III

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Multiple Choice

Uno de los ODS que contempla la Agenda 2030 es el 7- Energía asequible y no contaminante. Entre las acciones que el gobierno peruano y la población en general podemos hacer es

I. Priorizar el ahorro de energía eléctrica

II. Comprar productos de empresas que utilicen energía renovable KEEM EN

III. Impulsar la diversificación orientada a energía no contaminante

IV. Promover políticas que apoyen las actividades productivas en general, el emprendimiento, la creatividad y la innovación

1

A) I, II y III

2

B) I, III y IV

3

C) I, II y IV

4

D) I, II, III y IV

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PRODUCTO:Elaborar un cuadro comparativo sobre las especies de flora y fauna de las diferentes regiones sobre la mega diversidad del Perú.

ACTIVIDAD: 1

Responder las siguientes preguntas en sus cuadernos :

1. ¿Cuál es la importancia de la biodiversidad para el desarrollo sostenible?

2. ¿Cuáles son algunas de las principales amenazas a la biodiversidad y cómo afectan al desarrollo sostenible?

3. ¿Cómo pueden las prácticas de desarrollo sostenible contribuir a la conservación de la biodiversidad?

4. ¿Qué papel juegan las áreas protegidas en la preservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible?

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