Seminario de Valores en lo Común_Módulo 1

SEMINARIO
DE VALORES
EN LO COMÚN

Módulo 1.

La evolución del concepto de Valor

Módulo 1.

La evolución del concepto de Valor

​Información importante

1. ​Asistencia y participación en la sesión.

2. Preguntas durante la sesión.

3. Comunicación efectiva.

4. Situaciones técnicas con Plataforma NEO.

Módulo 1.

La evolución del concepto de Valor

​Criterios de evaluación

1.1. La evolución del concepto de valor parte I

Subjetivismo y objetivismo axiológico

La disciplina que se ocupa de los valores se llama axiología. En torno a la naturaleza del valor existe una polémica entre dos escuelas:

El objetivismo axiológico (uno de cuyos representantes es Platón) sostiene que los valores existen objetivamente, son entidades eternas inmateriales y no dependen si el hombre las acepta o no.

El subjetivismo axiológico, en cambio, mantiene que las cosas no son valiosas en sí, sino que algo es valioso en la medida que es deseado. Para esta escuela, lo valioso no radica en el valor como tal, sino que dependería del deseo.

Los valores de las personas son valores morales, por ello se dice que una persona es buena o mala, virtuosa o viciosa. Hay además valores positivos y negativos: una acción justa es un valor positivo, en tanto la no existencia de una acción justa que debería haber existido es un valor negativo.

El conocimiento de los valores en la escuela objetiva

Desde una perspectiva objetivista, los valores se conocen por la vía de la intuición, esto es, mediante una capacidad cognoscitiva específica. Además, los valores se intuyen jerárquicamente, es decir que existen en ellos un orden o escala que nos lleva a preferir unos a otros.

La existencia de los valores se hace evidente a partir del hecho de que tenemos preferencias.

Otros valores son subjetivos por naturaleza, pero su falta de
arbitrariedad completa muestra que poseen alguna base objetiva.

1.2. La evolución del concepto de valor

Los valores humanos son indispensables para mantener el orden
social, las personas se rigen por ellos, y brindan estructura.

Todos los valores tienen alguna relación con el que valora: son valores para alguien.

El fin de la persona no es otra que la misma persona: el fin del hombre es desarrollarse plena e íntegramente para ser feliz.

Todos los valores coinciden en mejorar la calidad de vida del ser humano.

•Un valor es tanto más alto cuanto más duradero, es
decir el valor tiene un sentido en cuanto es permanente.
•Un valor entre más alto cuanto es menor la necesidad
de fraccionarlo.
•Se dice que un valor fundamental a otro si la existencia
del segundo supone la del primero.
•Otro criterio que permite establecer la altura de un valor es la profundidad de la satisfacción que acompaña a la
intuición emocional del mismo.

Los seres humanos tienen un conjunto de valores que salen de sus propios contextos familiares, sociales, culturales,
religiosos y políticos, algunos de los cuales
corresponden a marcos más "globales" y "universales“.

Los valores humanos están presentes en todas las actividades de las personas, pues son estos los que ayudan a proporcionar estructura a la sociedad, además de estar garantizados en el país y en el mundo entero, cada profesionista debe de actuar con ética y con valores para desarrollar sus actividades.

1.3. Valores en la propia identidad.

Los valores forman parte de la vida de las personas, además de saber su significado o ejemplos es trascendental aplicarlos y ser congruentes en su uso en cualquier escenario en donde nos encontremos porque eso habla de la calidad humana que cada persona tiene.

Verdad/ Honestidad
Humildad

Actuar con ética y conciencia debería estar en el sentido
común de las personas, manejarse con honestidad y
humildad son carta de presentación para ser transparentes y confiables tanto en el ámbito personal como laboral. El tema de los valores universales va de la mano con los derechos humanos y las obligaciones que como ciudadanos del mundo tenemos.

Recuerda que en cada sesión debes revisar los materiales compartidos para ampliar y profundizar el tema, esto reforzará también tus conocimientos para poder hacer la autoevaluación.

Autoevaluación.

Responderán un cuestionario de acuerdo con sus
conocimientos previos y experiencia con relación a la asignatura.

Objetivo:
1.Identificar los conocimientos y experiencias previas que se
han tenido con la asignatura para completar y/o transitar a
nuevos conocimientos y reflexiones.
2.Reconocer el propósito de aprendizaje de la asignatura, así
como los alcances de aplicación en el ámbito laboral, para
abordar el conocimiento de forma dirigida y maximizar su
aprovechamiento.

•Total de intentos: 2
•Calificación: La más alta
•Duración aproximada: 45 minutos