Search Header Logo
Quiz Bab 1. Berpikir Komputasional

Quiz Bab 1. Berpikir Komputasional

Assessment

Presentation

Other

10th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Siti Lailiyah

Used 5+ times

FREE Resource

0 Slides • 10 Questions

1

Multiple Choice

Ketika pulang sekolah, Jeno selalu membuat rangkuman pelajaran. Dia mengambil beberapa poin-poin penting untuk mempermudahnya mempelajari kembali apa yang dia pelajari di sekolah. Berdasarkan ilustrasi tersebut, Jeno telah menerapkan salah satu elemen berpikir komputasional yaitu . . . . . .

1

Dekomposisi

2

Abstraksi

3

Pengenalan Pola

4

Algoritma

5

Absorbsi

2

Multiple Choice

Diketahui Barisan sebagai berikut:

10, 14, 18, a,b,c, . . .

nilai dari a2b2+7c= .   .   .   .   .a^2-b^2+7c=\ .\ \ \ .\ \ \ .\ \ \ .\ \ \ .

1

-18

2

-8

3

2

4

8

5

18

3

Multiple Choice

Pada mata pelajaran fisika, Kyungsoo mendapatkan tugas membuat proyek. Agar mudah menyelesaikannya, ia membagi tugas sesuai kemampuan teman-teman kelompoknya. Berdasarkan ilustrasi tersebut, Kyungsoo telah menerapkan salah satu elemen berpikir komputasional, yaitu . . . . . . .

1

Dekomposisi

2

Abstraksi

3

Algoritma

4

Pengenalan Pola

5

Dekomposer

4

Multiple Choice

Question image
1

100

2

2532\frac{25\sqrt[]{3}}{2}

3

100+2532100+\frac{25\sqrt[]{3}}{2}

4

50

5

1000

5

Multiple Choice

Chen ingin membuat masakan soto. Dia mulai dengan menonton video bagaimana cara memasak soto. Kemudian dia mengikuti langkah-langkah memasak soto dari video yang sudah ditonton sebelumnya. Berdasarkan ilustrasi tersebut, Chen telah menerapkan salah satu elemen berpikir komputasional, yaitu . . . . .

1

Dekomposisi

2

Logaritma

3

Abstraksi

4

Algoritma

5

Pengenalan Pola

6

Multiple Choice

Selesaikan permasalahan operasi hitung berikut :

2(61)+25:5(1)4(2+3):22×3\frac{2\left(6-1\right)+25:5-\left(-1\right)}{4\left(2+3\right):2-2\times3}

1

-4

2

-2

3

0

4

2

5

4

7

Multiple Choice

Jisung sangat menyukai pelajaran matematika. Dia hapal semua rumus luas bangun datar. Suatu hari dia menemukan soal mencari luas gabungan beberapa bangun datar. Setelah membaca soal, dia langsung mencoba dengan menggunakan rumus yang dia sudah pahami sebelumnya. Berdasarkan ilustrasi tersebut, Jisung telah menerapkan salah satu elemen berpikir komputasional, yaitu . . . . . . .

 

1

Dekomposisi

2

Pengenalan Pola

3

Abstraksi

4

Algoritma

5

Langkah-langkah

8

Multiple Choice

Chanyeol menemukan bilangan-bilangan acak, kemudian dia ingin mengurutkan dari yang terbesar ke yang terkecil. Dengan cara menyisipkan bilangan-bilangan, akhirnya ia berhasil mengurutkannya. Menurut kalian, cara yang digunakan Chanyeol adalah . . . . . . .

1

Insertion Sort

2

Bubble Sort

3

Selection Sort

4

Merge Sort

5

Quick Sort

9

Multiple Select

Berikut ini merupakan contoh tumpukan atau stack, yaitu . . . . . .

(jawaban bisa lebih dari satu)

1

Membeli makanan di Kantin

2

Meletakkan piring kotor

3

Meletakkan minuman kaleng dalam kulkas minimarket

4

Melakukan transaksi di ATM

5

Membayar belanjaan di kasir

10

Multiple Select

Question image

bisa pilih lebih dari satu

1

input jari-jari

2

L=πrL=\pi r

3

L=πr2L=\pi r^2

4

input luas

5

output luas

Ketika pulang sekolah, Jeno selalu membuat rangkuman pelajaran. Dia mengambil beberapa poin-poin penting untuk mempermudahnya mempelajari kembali apa yang dia pelajari di sekolah. Berdasarkan ilustrasi tersebut, Jeno telah menerapkan salah satu elemen berpikir komputasional yaitu . . . . . .

1

Dekomposisi

2

Abstraksi

3

Pengenalan Pola

4

Algoritma

5

Absorbsi

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 10

MULTIPLE CHOICE