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Multiple Choice

1) ¿Cuál es el objetivo principal de la investigación mencionada en el texto sobre la relación entre la actividad física y el desarrollo motriz en niños y niñas de la Unidad Educativa "Municipal Calderón" durante el periodo 2022-2023?

• a) Evaluar el impacto de la alimentación en el desarrollo motriz de los niños y niñas.

• b) Analizar la relación entre el desarrollo cognitivo y el desarrollo motriz en los niños y niñas.

• c) Determinar la relación entre la actividad física y el desarrollo motriz en niños y niñas de diferentes niveles educativos.

• d) Investigar la influencia de los videojuegos en el desarrollo motor de los niños y niñas.

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2) ¿Cuál es la pregunta de investigación que guía el estudio sobre la relación entre actividad física y desarrollo motriz en niños y niñas del Subnivel de Básica Elemental, Media y Superior de la Unidad Educativa “Municipal Calderón” durante el período 2022-2023?

• a) ¿Cuál es el impacto de la tecnología en el desarrollo motor de los niños y niñas?

• b) ¿Cuál es la importancia de la educación musical en el desarrollo físico de los estudiantes?

• c) ¿Cómo influye la actividad física en la mejora de la salud física y mental de los niños y niñas?

• d) ¿Qué tipo de prácticas deportivas se promueven en las clases de educación física para el desarrollo motriz de los estudiantes?

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3) ¿Cuál es uno de los principales efectos beneficiosos de la actividad física en los niños según la información proporcionada?

• a) Aumento del riesgo de enfermedades crónicas en la edad adulta.

• b) Reducción de la función neuromuscular en los niños.

• c) Disminución de la coordinación motora y la agilidad.

• d) Mejora en la salud física y mental, así como en las habilidades motoras y cognitivas.

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4) ¿Cuál es uno de los objetivos indirectos de la investigación en la Unidad Educativa Municipal "Calderón"?

• a) Evaluar la eficacia de las estrategias de enseñanza en la educación física.

• b) Analizar la relación entre la actividad física y la nutrición en los niños.

• c) Establecer vínculos entre la actividad física y la música en el desarrollo motriz.

• d) Comprender cómo la actividad física afecta la salud de la comunidad en general.

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5) ¿Cuál es uno de los principales resultados obtenidos en relación a la actividad física y el desarrollo motriz en niños con discapacidad?

• a) La actividad física no tiene ningún impacto en el desarrollo motriz de niños con discapacidad.

• b) La actividad física empeora las habilidades motrices en niños con discapacidad.

• c) Una mayor cantidad y calidad de actividad física se asocia con mejores habilidades motrices en niños con discapacidad.

• d) La actividad física solo mejora las habilidades motrices en niños sin discapacidad.

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6) ¿Según el estudio de Kohl et al. (2020), qué relación se establece entre la participación en programas de actividad física y deportes y el desarrollo motor en niños de 9 a 11 años en Estados Unidos?

• a) Los niños que no participan en programas de actividad física tienen un mejor desarrollo motor.

• b) No hay relación entre la participación en actividad física y el desarrollo motor en niños.

• c) Los niños que participan en programas de actividad física tienen un mejor desarrollo motor.

• d) La participación en actividad física no influye en el desarrollo motor de los niños.

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7) Según la investigación de Rodríguez et al. (2020) en la provincia del Cañar. ¿cuál es el propósito de estimular la motricidad fina y gruesa en los niños?

• a) Desarrollar habilidades de aprendizaje avanzado.

• b) Promover la resistencia física en los niños.

• c) Potenciar el desarrollo de habilidades motoras y aptitudes.

• d) Mejorar el rendimiento académico en matemáticas.

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8) Según el autor Benalcázar (2016). ¿Cuál es el enfoque de los ejercicios de motricidad en el desarrollo de los niños de primer grado en la ciudad de Riobamba?

• a) Controlar la agilidad en situaciones de competición.

• b) Impulsar la creatividad artística en los niños.

• c) Estimular el desarrollo integral y personal de los niños.

• d) Preparar a los niños para actividades laborales futuras.

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9) De acuerdo con la investigación de Cuñes (2015). ¿Cómo se relaciona la Actividad Físico-Recreativa con el desarrollo de la motricidad gruesa en niños?

• a) La actividad físico-recreativa no tiene impacto en la motricidad gruesa.

• b) La actividad físico-recreativa reduce la agilidad de los niños.

• c) La actividad físico-recreativa es perjudicial para la motricidad gruesa.

• d) La actividad físico-recreativa incide en el desarrollo de la motricidad gruesa.

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10) Según el estudio de Orlando et al. (2021). ¿Cómo se relaciona el desarrollo psicomotriz con la práctica de actividades físicas deportivas en edades tempranas?

• a) No hay relación entre el desarrollo psicomotriz y la práctica de actividades físicas deportivas.

• b) El desarrollo psicomotriz mejora con la práctica de actividades físicas deportivas en edades tempranas.

• c) La práctica de actividades físicas deportivas afecta negativamente el desarrollo psicomotriz.

• d) El desarrollo psicomotriz no influye en la práctica de actividades físicas deportivas.

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11) Según el texto ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la flexibilidad física en los niños?

• a) La flexibilidad física no tiene impacto en las actividades diarias de los niños.

• b) La flexibilidad física solo mejora la postura de los niños.

• c) La flexibilidad física permite realizar movimientos amplios con eficiencia y seguridad en las articulaciones y músculos.

• d) La flexibilidad física solo se relaciona con el desarrollo cognitivo en los niños.

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12) Según el texto, ¿cuál es uno de los componentes importantes de la condición física en niños y niñas que se relaciona con la capacidad de cambiar con rapidez y resistencia, y realizar cambios de dirección rápidamente?

• a) Fuerza muscular.

• b) Equilibrio postural.

• c) Lateralidad.

• d) Agilidad física.

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13) Según el texto, ¿Cuál es uno de los factores fundamentales que se deben considerar para la práctica de actividades deportivas en niños y niñas?

• a) La alimentación.

• b) La velocidad.

• c) La inteligencia emocional.

• d) La coordinación óculo manual.

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14) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera acerca de la actividad física según el texto?

• a) La actividad física solo se compone de ejercicio físico.

• b) La actividad física no tiene relación con la salud.

• c) La actividad física no tiene efectos positivos en la calidad de vida.

• d) La actividad física se asocia a beneficios para la salud.

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15) Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), ¿Cuántos minutos de actividad física moderada a vigorosa se recomienda que los niños y adolescentes realicen cada día para desarrollarse de manera óptima?

• a) 10 minutos.

• b) 30 minutos.

• c) 60 minutos.

• d) 90 minutos.