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Lesson3 Section2 Living with Nature ―Takita Asuka’s Journey work

Lesson3 Section2 Living with Nature ―Takita Asuka’s Journey work

Assessment

Presentation

English

9th - 12th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Eriko Okuzawa

Used 11+ times

FREE Resource

8 Slides • 24 Questions

1


Lesson3 Section2
Living with Nature --- Takidta Asuka's
Journey.

media

2

Match

日本語と英語の単語の意味を合わせなさい。

zoology

tourism

resource

eliminate

damage

動物学

観光事業

資源

〜を排除する

〜に被害を与える

3

Match

Match the following

crop

coexistence

complicated

veterinary

directly

作物

共存

複雑な

獣医の

直接に

4

板書

There, some people tried to protect wild animals as important tourism resources.

(Question) 次の問いに英語で答えなさい。

Why did some people in Kenya try to protect wild animals?

       

5

Reorder

以下を並べ替えます

Because

they

were

important

tourism resources

1
2
3
4
5

6

板書

Others tried to eliminate them because they attacked farm animals or damaged crops.

(Question) them は本文中の何を指しているか。            


7

Fill in the Blanks

8

板書

I had tried several jobs before I decided to become a veterinari an.

(Question) 滝田さんはなぜいくつかの仕事を試したと考えられるか。その理由を本文から類推して答えなさい。

  


9

Dropdown

の​
に​
を​
ため

10

板書

After five years, I finally became a veterinarian to directly save their lives.

(Question) 次の英文の  に適切な語を入れて、とほぼ同じ内容を表す文を完成させなさい。

 Takita          been in Kenya          five years when she finally became a veterinarian to directly save the lives of        

animals.


    


11

Dropdown

Takita
 been in Kenya
five years when she finally became a veterinarian to directly save the lives of
animals.


12

1 本文の内容に合うものにはTを、合わないものにはFと答えなさい。

13

Multiple Choice

1) More than 20,000 elephants are killed in Africa every month.

1

True

2

False

14

Multiple Choice

2) In Kenya, some people wanted to get rid of wild animals because they attacked farm animals.

1

True

2

False

15

Multiple Choice

3) Takita decided to study veterinary medicine in Kenya soon after she graduated from college.

1

True

2

False

16

Drag and Drop

小さいころから(ア 
 )の動物が好きだった滝田さんは、(イ 
 )を学ぶために大学に進学しました。在学中にケニアに行く機会があり、そこで野生動物と人間の(ウ 
 )がいかに複雑な問題であるかを知りました。大学卒業後、さまざまな職業を試した結果、彼女はケニアで(エ 
 )を学ぶ決断をし、5年後に(オ 
 )になりました。

Drag these tiles and drop them in the correct blank above
アフリカ
動物学
共生
獣医学
獣医師

17

media

LESSON3 SECTION2. excersises

18

Fill in the Blanks

Type answer...

19

Fill in the Blanks

Type answer...

20

Fill in the Blanks

Type answer...

21

Fill in the Blanks

22

Fill in the Blanks

23

Fill in the Blanks

24

Multiple Choice

 最も強く発音する部分を選びなさい。

1) vet-er-i-nary

1

vet

2

er

3

i

4

nary

25

Multiple Choice

 最も強く発音する部分を選びなさい。

2). com-pli-cat-ed

1

com

2

pli

3

cat

4

ed

26

Dropdown

1) Maki had been a math teacher for 10 years when I first met her.

私が初めてマキに会ったとき、彼女は 

27

Dropdown

2) He had never seen kabuki until he came to Japan.

彼は日本に来るまで 

28

Dropdown

3) Saori had finished her homework when I called her.

私が電話したとき 

29

Drag and Drop

1) ケイトはアフリカで動物学を勉強しました。

Kate studied  
in Africa.

2) 私は獣医学を勉強して動物園で働きたいと思っています。

I’d like to study
and work at a zoo.

3) アメリカにはぼう大な数の家畜がいます。

There are a huge number of  
in the United States.
Drag these tiles and drop them in the correct blank above
zoology
veterinary
medicine
farm
animals

30

 日本語の意味を表すように、(  )内の語(句)を並べかえて英文を完成させよう。

31

Reorder

1) 私が電話したときには、ピーターはすでにホテルを出ていました。

Peter ( when / the hotel / had already / left ) I called him.

had

already

left

the hotel

when

1
2
3
4
5

32

Reorder

2) 私と会う前に彼女は昼食を済ませていました。

She ( I / before / had / had / lunch ) met her.

had

had

lunch

before

I

1
2
3
4
5


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Living with Nature --- Takidta Asuka's
Journey.

media

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