Toán 10_Luyện tập Parabol

LUYỆN TẬP

​Vẽ đồ thị bậc hai

Match

Ghép các hàm số với các đặc điểm tương ứng

• $$y=2x^2$$

• $$y=x^2+2x-3$$

• $$y=\left(x+1\right)^2+4$$

• $$y=2x^2-4x+5$$

• $$y=\left(x-2\right)\left(x+3\right)$$

Trục đối xứng là Oy

Trục đối xứng x=-1

điểm cực trị (-1;4)

cắt trục y tại (0;5)

cắt trục x tại (2;0); (-3;0)

• Trục đối xứng là Oy

• Trục đối xứng x=-1

• điểm cực trị (-1;4)

• cắt trục y tại (0;5)

• cắt trục x tại (2;0); (-3;0)

Graphing

Vẽ đồ thị hàm số $$y=-x^2-4x+6$$

Mục tiêu - Tiêu chí

Xác định hàm số khi cho trước parabol
(NV1 -nhóm - 10 phút)
Giải quyết các bài toán thực tế.
(NV2 - nhóm - 5 phút)

​Nhiệm vụ 1. Nhóm
Thực hiện bài 2.3.2/SGK/30.
Thực hiện vào vở.
Đánh đáp án vào Quizziz.
Nêu các bước thực hiện dạng bài này
Thời gian 10 phút
Thang âm lượng 3

Open Ended

1) Ghi đáp án bài 2.3.2/SGK/30.

2) Nêu các bước làm dạng bài này

​Nhiệm vụ 2. Nhóm
Thực hiện bài 2.3.4/SGK/30.
Thực hiện vào vở.
Đánh đáp án vào Quizziz.
Nêu các bước thực hiện dạng bài này
Thời gian 5 phút
Thang âm lượng 3

Drag and Drop

a) Điểm cực trị là ​

Placeholder

b) ​

Placeholder

$$\le$$ x $$\le$$ ​

Placeholder

c) khoảng biến thiên của h là ​ ​

Placeholder

d)

e) Chiều rộng và chiều cao lần lượt là ​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

(20;0)

0

40

(-10;0)

40m và 10m

10m và 40m

(0;20)

(10;0)

Open Ended

Em học được gì về parabol?

Poll

Em đánh giá thế nào về tiết học

• Em đạt mục tiêu - Tiết học tốt

• Em đạt mục tiêu - Tiết học cần thú vị hơn

• Em chưa đạt mục tiêu do em chưa tập trung

• Em chưa đạt mục tiêu do tiết học chưa thú vị

​ĐÁNH GIÁ VỀ TIẾT HỌC