Search Header Logo
MATEMATIKA

MATEMATIKA

Assessment

Presentation

Mathematics

1st - 5th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Asih Asih

Used 17+ times

FREE Resource

5 Slides • 0 Questions

1

media

KISI-KISI ASESMEN SUMATIF LINGKUP MATERI

KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran

: MTK

Kelas

: IV ( EMPAT)

Bentuk Soal

: Uraian

Jumlah Soal

: 5 butir soal

Waktu

:


ELEMEN

TUJUAN
PEMBELAJARAN
(TP)

MATERI

INDIKATOR SOAL

Ranah Kognitif

Bentuk Soal

Pilihan
Ganda

Uraian

Pemahaman
MATEMATIKA

-Menunjukkan nilai

tempat satuan,
puluhan, ratusan,
ribuan , puluh ribuan
ratus ribuan dan
jutaan suatu bilangan
cacah sampai angka
1.000.000 (atau
maksimum enam
angka

Nilai Tempat

-Disajikan teks cerita siswa dapat

menentukan nilai tempat suatu bilangan
dengan tepat.

1



-Melakukan

pembulatan bilangan
sampai ke ratusan
ribu terdekat.

Pembulatan Bilangan

-Disajikan teks cerita, siswa dapat

menentukan pembulatan bilangan sampai
ke puluhan ribu terdekat dengan benar.

2

2

media

Melakukan operasi
penjumlahan bilangan
cacah sampai 1.000.000
tanpa teknik
menyimpan dan dengan
teknik menyimpan

Penjumlahan Bilangan
cacah

-Disajikan narasi, siswa dapat

menjumlahkan bilangan cacah dengan
teknik menyimpan.

3

Melakukan operasi
pengurangan bilangan
cacah sampai 1.000.000
tanpa teknik meminjam
dan dengan teknik
meminjam.

Pengurangan Bilangan
cacah

Disajikan teks bacaan siswa dapat
melakukan operasi pengurangan bilangan
cacah dengan teknik meminjam.

4

Menentukan kelipatan
suatu bilangan dengan
menggunakan garis
bilangan dan tabel
perkalian.

Kelipatan Bilangan

Siswa dapat menggambar kelipatan suatu
bilangan dengan garis bilangan.

5

3

media

PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH DASAR .....................................

KECAMATAN SIDAREJA

ASESMEN SUMATIF LINGKUP MATERI

KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas

: IV (EMPAT)

Hari/tanggal

:

Waktu

:

PETUNJUK UMUM :
1.Berdoalah sebelum mengerjakan soal!
2.Tulislah namamu di sudut kanan atas pada lembar jawaban!
3.Pilihlah salah satu soal dari soal yang tersedia!
4.Bacalah dengan teliti soal yang akan kamu kerjakan!
5.Kerjakan soal yang kamu pilih dengan teliti!
6.Periksa kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak/Ibu guru!

JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN URAIAN YANG

JELAS DAN TEPAT!

1.Bacalah soal di bawah ini dengan seksama!

Ghania pergi ke toko alat tulis. Di sana ghania membeli pensil seharga 2.000 rupiah, buku tulis 4500

rupiah, buku gambar 5.500 rupiah, dan tempat pensil seharga 22.500 rupiah. Ghania membawa uang

pecahan uang sepuluh ribuan, lima ribuan, dua ribuan dan lima ratusan. Bantulah Ghania untuk

menentukan uang yang harus dibayarkan. Tentukan nilai tempat puluhan ribuan, ribuan, dan ratusan

pada pembelian Ghania.

2.Bacalah soal cerita di bawah ini dengan seksama!

Rama memiliki pigura foto di rumahnya dengan luas 83.659 cm , Cahya memiliki pigura foto

dengan luas 69.134 cm dan Bening memiliki pigura foto dengan luas 35.678 cm. Bulatkan luas

pigura foto milik Rama, Cahya dan Bening ke dalam puluhan ribu terdekat.

3.Pak Sanjaya membeli bibit ikan untuk mengisi beberapa kolam ikan di rumahnya. Pak Sanjaya

membeli bibit ikan gurameh sebanyak 907.678 ekor, bibit ikan mujair sebanyak 76.575 ekor, bibit

ikan mas sebanyak 12.456 ekor dan bibit ikan lele sebanyak 677.055 ekor. Berapakah jumlah

seluruh bibit ikan yang dibeli oleh Pak Sanjaya?

4.Pak Bagas seorang peternak ayam petelur. Selama beberapa minggu ini Pak bagas adalah masa

panen ayam petelurnya. Pada hari Minggu peternakan Pak Bagas menghasilkan 98.079 butir.

Keesokan harinya telur ayam milik Pak Bagas pecah sebanyak 5.039 butir . Kemudian telur ayam

itu dijual sebanyak 69.789 butir. Berapa banyak telur ayam yang masih tersisa milik Pak Bagas?

5. Tukang kebun menanam 4 bunga melati di lahan pertama dan menambahkan 4 bunga melati di

lahan kedua dan menambahkan 4 bungan melati di lahan ketiga dan seterusnya. Berapa banyak

bunga melati yang ditanam di lahan ke – 6? Gambarkan dengan menggunakan garis bilangan.

4

media

PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR ..............................

KECAMATAN SIDAREJA

ASESMEN SUMATIF LINGKUP MATERI

KURIKULUM MERDEKA

LEMBAR JAWABAN

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas

: IV (EMPAT)

Hari/tanggal

:

Waktu

:

URAIAN



1. ........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

2. ........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

....................................................................................................................

3. .......................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................

4. ........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

5. ........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

....................................................................................................................

NAMA :

5

media

PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH DASAR ...........................

KECAMATAN SIDAREJA

ASESMEN SUMATIF LINGKUP MATERI

KURIKULUM MERDEKA

KUNCI JAWABAN

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas

: IV (EMPAT)

Uraian
1.Jumlah yanng harus dibayarkan Ghania = Rp. 34.500

Nilai tempatnya = 3 puluhan ribu + 4 ribuan + 5 ratusan + 0 puluhan + 0 satuan


2.83.659 dibulatkan 80.000

69.134 dibulatkan 70.000
35.678 dibulatkan 40.000

3.Jumlah seluruh bibit 1.661.308 ekor

4.98.079 – 5039-69.789 = 23.251 butir

5.4 + 4 + 4 +4 + 4 + 4 = 24 bunga melati




4 8 12 16 18 24

PEDOMAN ASESMEN SUMATIF LINTAS MATERI

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


1.Penskoran

Soal Nomor 1 = skor maksimal 4
Soal Nomor 2 = skor maksimal 4
Soal Nomor 3 = Skor maksimal 4
Soal Nomor 4 = Skor Maksimal 4
Soal Nomor 5 = Skor Maksimal 4
2.Penghitungan Nilai
Nilai Akhir = Jumlah skor perolehan X 100
Jumlah Skor maksimal

media

KISI-KISI ASESMEN SUMATIF LINGKUP MATERI

KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran

: MTK

Kelas

: IV ( EMPAT)

Bentuk Soal

: Uraian

Jumlah Soal

: 5 butir soal

Waktu

:


ELEMEN

TUJUAN
PEMBELAJARAN
(TP)

MATERI

INDIKATOR SOAL

Ranah Kognitif

Bentuk Soal

Pilihan
Ganda

Uraian

Pemahaman
MATEMATIKA

-Menunjukkan nilai

tempat satuan,
puluhan, ratusan,
ribuan , puluh ribuan
ratus ribuan dan
jutaan suatu bilangan
cacah sampai angka
1.000.000 (atau
maksimum enam
angka

Nilai Tempat

-Disajikan teks cerita siswa dapat

menentukan nilai tempat suatu bilangan
dengan tepat.

1



-Melakukan

pembulatan bilangan
sampai ke ratusan
ribu terdekat.

Pembulatan Bilangan

-Disajikan teks cerita, siswa dapat

menentukan pembulatan bilangan sampai
ke puluhan ribu terdekat dengan benar.

2

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 5

SLIDE