Soal AKM

PENYUSUNAN SOAL

ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM

OLEH

SUPRIYANTO, S.Pd, M.T

Ruang Lingkup

• Ruang lingkup pengembangan soal AKM meliputi Numerasi dan

Literasi membaca peserta didik di kelas 2, 4, 5, 6, 8, 10, dan 11.

• Pengembangan soal dibagi ke dalam 6 level, yaitu level 1 (kelas 1—

2), level 2 (kelas 3—4), level 3 (kelas 5—6), level 4 (kelas 7—8), level 5
(kelas 9—10), dan level 6 (kelas 11—12).

• Setiap kompetensi yang diukur dalam setiap level dituangkan ke

dalam framework literasi dan numerasi.

• Framework menggambarkan learning progression.
• Pada literasi membaca terdapat kompetensi dan subkompetensi

dengan peningkatan kompetensi sesuai dengan jenjang/level,
sedangkan pada numerasi terdapat domain dan subdomain
dengan disertai level kognitif yang perlu dikuasai peserta didik
pada setiap level.

Prosentase Bentuk Soal

Soal Pilihan Ganda

Pilihan Ganda Komplek

PENGEMBANGAN SOAL AKM –
LITERASI MEMBACA

• Literasi membaca adalah kemampuan untuk memahami,

menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan bentuk-
bentuk teks tertulis yang dibutuhkan oleh masyarakat
dan/atau dihargai oleh individu.

• Pembaca dapat membangun makna dari teks dalam

berbagai bentuk.

• Mereka membaca untuk mengembangkan

pengetahuan dan potensi serta untuk berpartisipasi
dalam masyarakat sebagai warga negara Indonesia dan
dunia.

Distribusi soal AKM berdasarkan
konten teks pada setiap jenjang

1. Teks Informasi

• Teks informasi atau teks nonfiksi adalah teks yang ditulis

berdasarkan data-data faktual, peristiwa-peristiwa, dan
sesuatu yang lain yang benar-benar ada dan terjadi
dalam kehidupan.

• Data dan fakta dalam teks informasi dapat berupa data

dan fakta kesejarahan, kemasyarakatan, dan keilmuan
bidang-bidang tertentu yang dapat dibuktikan
kebenarannya secara empiris atau secara logika
(Nurgiyantoro, 2015)

• Teks informasi terikat oleh kejelasan, ketepatan,

ketajaman, dan kebenaran uraian.

Contoh teks informasi yang dapat
digunakan sebagai stimulus bacaan

• iklan,
• berita,
• artikel,
• laporan,
• pidato,
• buku pelajaran,
• pamflet,
• brosur,
• buletin,
• infografis,

• label (makanan/obat),
• resep (makanan/minuman),
• ulasan (resensi buku/film/drama),
• jurnal ilmiah,
• laporan penelitian ilmiah,
• buku panduan, dan
• editorial.
• dokumen perusahaan/pemerintahan (nota

dinas, undangan, kontrak, pemberitahuan,
pengumuman, dan sebagainya),

2. Teks Sastra

• Teks sastra/fiksi naratif adalah karya imajinatif yang

mengangkat persoalan-persoalan kehidupan manusia
yang sudah dipadukan dengan imajinasi/subjektivitas
pengarang untuk kepentingan hiburan.

• Sifat khas teks sastra ini adalah aspek referensinya, yakni

imajinasi. Artinya, pernyataan yang terdapat di dalam
teks sastra tidak dapat dianggap benar secara harfiah.