Clube ENEM - Linguagens: Educação Física

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(Enem 2020) LUTA: prática corporal imprevisível, caracterizada por determinado estado de contato proposital, que possibilita a duas ou mais pessoas se enfrentarem numa constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regidas por regras, com o objetivo mútuo sobre um alvo móvel personificado no oponente.

De acordo com o texto, podemos identificar uma abordagem das lutas nas aulas de educação física quando o professor realiza uma proposta envolvendo

• contato corporal intenso entre o aluno e seu oponente.

• contenda entre os alunos que se agridem fisicamente.

• confronto corporal em que os vencedores são previamente identificados.

• combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.

• conflito resolvido pelos alunos por meio de regras previamente estabelecidas.

D

A opção "D" indica que uma abordagem das lutas nas aulas de educação física envolve um confronto corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes. O texto define as lutas como uma prática corporal imprevisível, caracterizada por determinado estado de contato proposital, que permite a duas ou mais pessoas se enfrentarem em uma constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regidas por regras. O objetivo da luta é o enfrentamento mútuo sobre um alvo móvel personificado no oponente. Portanto, a opção "D" reflete corretamente o conteúdo do texto.

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(Enem 2021) A história do futebol brasileiro contém, ao longo de um século, registros de episódios racistas. Eis o paradoxo: se, de um lado, a atividade futebolística era depreciada aos olhos da “boa sociedade” como profissão destinada aos pobres, negros e marginais, de outro, achava-se investida do poder de representar e projetar a nação em escala mundial. A Copa do Mundo no Brasil, em 1950, viria a se constituir, nesse sentido, em uma rara oportunidade. Contudo, na decisão contra o Uruguai sobreveio o inesperado revés. As crônicas esportivas elegiam o goleiro Barbosa e o defensor Bigode como bodes expiatórios, “descarregando nas costas” dos jogadores os “prejuízos” da derrota. Uma chibata moral, eis a a sentença proferida no tribunal do brancos. Nos anos 1970, por não atender às expectativas normativas suscitadas pelo estereótipo do “bom negro”, Paulo César Lima foi classificado como “jogador – problema”. Ele esboçava a revolta da chibata no futebol brasileiro. Enquanto Barbosa e Bigode, sem alternativa suportaram o linchamento moral na derrota 1950, Paulo César contra-atacava os que pretendiam condená-lo pelo insucesso de 1974. O jogador assumia as cores e as causas defendidas pela esquadra dos pretos em todas as esferas da vida social. “Sinto na pele esse racismo subjacente” revelou a imprensa francesa: “Isto é, ninguém ousa pronunciar a palavra ‘racismo’. Mas posso garantir que ele existe, mesmo na seleção Brasileira”. Sua ousadia constituiu em pronunciar a palavra interdita no espaço simbólico do discurso oficial para reafirmar o mito da democracia racial.

O texto atribui o enfraquecimento do mito da democracia racial no futebol à

• 1. responsabilização dos jogadores negros pela derrota na final da Copa de 1950.

• 1. projeção mundial da nação por um esporte antes destinados aos pobres.

• 1. depreciação de um esporte associado a marginalidade.

• 1. interdição da palavra "racismo" no contexto esportivo.

• 1. atitude contestadora de um "jogador-problema".

E

O texto atribui o enfraquecimento do mito da democracia racial no futebol à atitude contestadora de um "jogador-problema", Paulo César Lima, que foi classificado assim nos anos 1970 por não atender às expectativas normativas suscitadas pelo estereótipo do "bom negro". Ao revelar o racismo subjacente que sentia na pele e reafirmar o mito da democracia racial, Paulo César ousou pronunciar a palavra interdita no espaço simbólico do discurso oficial, o que constituiu uma atitude de contestação e resistência a essa situação de injustiça. Portanto, a opção E é a correta.

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(Enem 2021) O skate apareceu como forma de vivência no lazer em períodos de baixa nas ondas e ficou conhecido como “surfinho”. No início foram utilizados eixos e rodinhas de patins pregados numa madeira qualquer, para sua composição, sendo as rodas de borracha ou ferro. O grande marco na história do skate ocorreu em 1974, quando o engenheiro químico chamado Frank Nasworthy descobriu o uretano, material mais flexível, que oferecia mais aderência às rodas. A dependência dos skatistas em relação a esse novo material igualmente alavancou o surgimento de novas manobras e possibilitou a um maior número de pessoas inexperientes começar a prática dessa modalidade. O resultado foi a criação de campeonatos, marcas, fábricas e lojas especializadas.

De acordo com o texto, diversos fatores ao longo do tempo

• 1. contribuíram para a democratização do skate.

• 1. evidenciaram as demandas comerciais dos skatistas.

• 1. definiram a carreira de skatista profissional.

• 1. permitiram que a prática social do skate substituísse o surfe.

• 1. indicaram a autonomia dos praticantes de skate.

A

De acordo com o texto, diversos fatores ao longo do tempo contribuíram para a democratização do skate, ou seja, para a ampliação do acesso à prática dessa modalidade. Isso incluiu a descoberta do uretano, material mais flexível e que oferecia mais aderência às rodas, o que possibilitou o surgimento de novas manobras e facilitou o início da prática para um maior número de pessoas inexperientes. O resultado disso foi a criação de campeonatos, marcas, fábricas e lojas especializadas, o que pode ser interpretado como uma resposta às demandas comerciais dos skatistas, mas não foi mencionado como um fator determinante para isso. Portanto, a opção A é a correta.

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(Enem Digital 2020) Os cuidados com o corpo vão se tornando uma exigência na modernidade e implicam a convergência de uma série de elementos: as tecnologias, para tanto, vão se desenvolvendo de maneira acelerada; o mercado dos produtos e serviços voltados para o corpo vai se expandindo; a higiene que fundamentava esses cuidados vai sendo substituída pelos prazeres do “corpo”, implicação lógica do processo de secularização, no qual há a identificação da personalidade dos indivíduos com sua aparência. Por todas essas circunstâncias, o cuidado com o corpo transforma-se numa ditadura do corpo, um corpo que corresponda à expectativa desse tempo, um corpo que seja trabalhado arduamente e do qual os vestígios de naturalidade sejam eliminados.

O fenômeno social identificado, em relação à presença do corpo na sociedade, indica que

• 1. as tecnologias, o mercado dos produtos e serviços e a higiene criaram uma ditadura do corpo.

• 1. os cuidados com o corpo na modernidade reforçam a naturalidade da personalidade do indivíduo.

• 1. a expansão das tecnologias de cuidado reduz o impacto desempenhado pelos padrões estéticos na construção da imagem corporal.

• 1. o enfraquecimento atual dos padrões de beleza favorece o crescimento do mercado de produtos e serviços voltados aos cuidados estéticos.

• 1. os padrões estéticos desempenham uma importante função social à medida que induzem à melhoria dos indicadores de saúde na população.

A

De acordo com o texto, os cuidados com o corpo na modernidade se tornaram uma exigência e envolvem a convergência de uma série de elementos, como o desenvolvimento acelerado de tecnologias, o crescimento do mercado de produtos e serviços voltados para o corpo, e o fato de que a higiene que antes fundamentava esses cuidados foi substituída pelos prazeres do "corpo". Isso leva a uma ditadura do corpo, em que há uma expectativa de que ele corresponda aos padrões estéticos desse tempo e seja trabalhado arduamente para eliminar qualquer traço de naturalidade. Portanto, a opção A é a correta.

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(Enem Digital 2020) Nos dias atuais, para as crianças e os adolescentes, a alimentação adequada e balanceada está associada, na maioria das vezes, à busca da forma ideal, segundo padrões ditados pela mídia. Se antes essa preocupação era predominantemente feminina, hoje existem adolescentes tentando emagrecer a qualquer custo: entram e saem de dietas e regimes feitos por conta própria, automedicam-se ou praticam exercícios físicos sem orientação.

Adolescentes associam que a conquista da “forma ideal” do corpo está relacionada à

• 1. adoção de hábitos inadequados à saúde no cotidiano.

• 1. busca de auxílio médico para o tratamento com fármacos.

• 1. adesão a programas oferecidos por academias de ginástica.

• 1. atuação da mídia na estética presente no imaginário feminino.

• 1. procura de um nutricionista para a realização de dieta e regime.

A

Adolescentes associam que a conquista da "forma ideal" do corpo está relacionada à adoção de hábitos inadequados à saúde no cotidiano. A pressão pela conformidade aos padrões de beleza impostos pela mídia pode levar os adolescentes a buscar formas pouco saudáveis de alcançar esses padrões, como entrar e sair de dietas e regimes feitos por conta própria, automedicar-se ou praticar exercícios físicos sem orientação. É importante ressaltar que a busca pela forma ideal do corpo não deve ser priorizada em detrimento da saúde e da qualidade de vida. É preciso encontrar um equilíbrio e adotar hábitos saudáveis de alimentação e exercícios físicos, com o auxílio de profissionais qualificados, se necessário.

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(Enem Digital 2020) O universo infantil encanta por ser rico na diversidade de manifestações corporais. Crianças brincam de pega-pega, esconde-esconde, mãe de rua e experienciam diversas possibilidades de movimento na busca de novas descobertas, que podem ocorrer por meio de elementos gímnicos, como a estrelinha, a cambalhota, a bananeira (nomes populares dados à roda, ao rolamento e à parada de mãos).

Os fundamentos gímnicos da roda e da parada de mãos requerem, respectivamente, a aplicação dos elementos de

• 1. pose e força.

• 1. giro e corrida.

• 1. apoio e equilíbrio.

• 1. saltito e suspensão.

• 1. reversão e resistência.

C

Os fundamentos gímnicos da roda e da parada de mãos requerem, respectivamente, a aplicação dos elementos de apoio e equilíbrio. A roda, também conhecida como rolamento, é um movimento que consiste em rolar pelo chão com o corpo inteiro, apoiando-se nas mãos e nos pés. Para realizá-la é preciso ter força e equilíbrio, pois é necessário manter o corpo firme e estável enquanto se move. A parada de mãos, por sua vez, é um exercício que envolve o apoio do corpo inteiro em uma ou duas mãos, enquanto se mantém o equilíbrio. É importante destacar que esses elementos gímnicos podem ser praticados pelas crianças em brincadeiras, o que pode contribuir para o desenvolvimento da coordenação motora, da força e do equilíbrio.

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(Enem PPL 2020) Ronda Jean Rousey definitivamente é uma daquelas mulheres que ficará marcada na história. Ela foi capaz de fazer o que pouquíssimos conseguem: atrair o público normal, que não está acostumado a acompanhar o MMA regularmente.

Ronda Rousey é uma atleta de MMA (Mixed Martial Arts – Artes Marciais Mistas), campeã nessa modalidade. Por seu desempenho na área das lutas, ela se contrapõe ao modelo de feminilidade normativo. No contexto da sociedade contemporânea, no qual mulheres têm conquistado diferentes espaços, Ronda

• 1. masculiniza-se em função das características necessárias a essa prática esportiva.

• 1. aproveita-se do padrão estético para conquistar patrocínios e manter-se no esporte.

• 1. submete-se aos elementos da identidade masculina para se manter no esporte.

• 1. cruza uma fronteira de gênero ao se inserir numa área de reserva masculina.

• 1. mantém sua feminilidade em detrimento de um alto desempenho esportivo.

D

Ronda Rousey é uma atleta de MMA que cruza uma fronteira de gênero ao se inserir numa área de reserva masculina. O Mixed Martial Arts é um esporte tradicionalmente considerado masculino e, por isso, as mulheres que se destacam nessa modalidade podem se sentir pressionadas a se conformar aos padrões de masculinidade estabelecidos para se manterem no esporte. No entanto, Ronda Rousey tem conseguido se destacar e se manter no topo da competição, desafiando esses padrões e mostrando que as mulheres também podem se destacar em esportes considerados "masculinos". É importante ressaltar que as pessoas têm o direito de se expressar e se identificar de acordo com suas próprias escolhas, independentemente de seu gênero ou de qual área de atuação escolham.

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(Enem PPL 2020) A expansão urbana altera a configuração de muitos espaços, a ponto de prejudicar atividades neles desenvolvidas, seja pela especulação imobiliária, ou pelo projeto urbanístico da administração pública. Essa pressão é sentida em algumas escolas, principalmente para a prática de esportes, que demanda uma área ampla e diferenciada. O problema leva gestores e docentes a procurarem alternativas para se adaptar a essa realidade urbana. Para o urbanista Fernando Pinho, “se a cidade é de todos e para todos, por que não se apropriar dela? A escola deve ser mais porosa à cidade, à vida do lado de fora [...]. Temos que trazer a cidade para a sala de aula e tornar a cidade uma sala de aula”.

As mudanças urbanísticas têm impactado o espaço escolar. Nesse contexto, a prática de esporte

• 1. pressupõe projetos urbanísticos que sejam adequados.

• 1. exige quadras e ginásios que se localizem fora da escola.

• 1. demanda locais específicos que viabilizem sua realização.

• 1. pede criação de regras que atendam à reconfiguração urbana.

• 1. requer modalidades não convencionais que explorem o espaço urbano.

E

As mudanças urbanísticas têm impactado o espaço escolar e, nesse contexto, a prática de esporte requer modalidades não convencionais que explorem o espaço urbano. Como mencionado no texto, as escolas podem se tornar mais "porosas" à cidade, aproveitando os espaços urbanos para a realização de atividades físicas e esportivas. Isso pode envolver a criação de regras ou adaptações que permitam a prática de esportes em locais públicos, como parques, praças ou outras áreas da cidade. É importante destacar que essa opção pode oferecer mais variedade e desafio para os alunos, além de promover a inclusão e o uso mais democrático do espaço público.

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(Enem 2019) Mídias: aliadas ou inimigas da educação física escolar?

No caso do esporte, a mediação efetuada pela câmera de TV construiu uma nova modalidade de consumo: o esporte telespetáculo, realidade textual relativamente autônoma face à prática “real” do esporte, construída pela codificação e mediação dos eventos esportivos efetuados pelo enquadramento, edição das imagens e comentários, interpretando para o espectador o que ele está vendo. Esse fenômeno tende a valorizar a forma em relação ao conteúdo, e para tal faz uso privilegiado da linguagem audiovisual com ênfase na imagem cujas possibilidades são levadas cada vez mais adiante, em decorrência dos avanços tecnológicos. Por outro lado, a narração esportiva propõe uma concepção hegemônica de esporte: esporte é esforço máximo, busca da vitória, dinheiro... O preço que se paga por sua espetacularização é a fragmentação do fenômeno esportivo. A experiência global do ser-atleta é modificada: a sociabilização no confronto e a ludicidade não são vivências privilegiadas no enfoque das mídias, mas as eventuais manifestações de violência, em partidas de futebol, por exemplo, são exibidas e reexibidas em todo o mundo.

A reflexão trazida pelo texto, que aborda o esporte telespetáculo, está fundamentada na

• 1. distorção da experiência do ser-atleta para os espectadores.

• 1. interpretação dos espectadores sobre o conteúdo transmitido.

• 1. utilização de equipamentos audiovisuais de última geração.

• 1. valorização de uma visão ampliada do esporte.

• 1. equiparação entre a forma e o conteúdo.

A

A opção "A" indica que a reflexão trazida pelo texto, que aborda o esporte telespetáculo, está fundamentada na distorção da experiência do ser-atleta para os espectadores. O texto aponta que a mediação efetuada pela câmera de TV constrói uma nova modalidade de consumo do esporte, conhecida como esporte telespetáculo, que é uma realidade textual relativamente autônoma em relação à prática "real" do esporte. O esporte telespetáculo é construído pela codificação e mediação dos eventos esportivos e tem como objetivo principal o entretenimento do espectador. O texto argumenta que essa forma de consumo do esporte tende a valorizar a forma em relação ao conteúdo, utilizando principalmente a linguagem audiovisual e ênfase na imagem. Além disso, o texto aponta que a narração esportiva propõe uma concepção hegemônica do esporte, enfatizando a busca pela vitória e o dinheiro, e não valorizando outras aspectos do esporte, como a sociabilização e a ludicidade. Dessa forma, a reflexão trazida pelo texto está fundamentada na distorção da experiência do ser-atleta para os espectadores, pois a forma como o esporte é transmitido pelas mídias distorce a realidade da prática esportiva e valoriza apenas alguns aspectos do esporte, deixando de lado outros aspectos importantes.

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(Enem 2019) Esporte e cultura: análise acerca da esportivização de práticas corporais nos jogos indígenas

Nos Jogos dos Povos Indígenas, observa-se que as práticas corporais realizadas envolvem elementos tradicionais (como as pinturas e adornos corporais) e modernos (como a regulamentação, a fiscalização e a padronização). O arco e flecha e a lança, por exemplo, são instrumentos tradicionalmente utilizados para a caça e a defesa da comunidade na aldeia. Na ocasião do evento, esses artefatos foram produzidos pela própria etnia, porém sua estruturação como “modalidade esportiva” promoveu uma semelhança entre as técnicas apresentadas, com o sentido único da competição.

A relação entre os elementos tradicionais e modernos nos Jogos dos Povos Indígenas desencadeou a

• 1. padronização de pinturas e adornos corporais.

• 1. sobreposição de elementos tradicionais sobre os modernos.

• 1. individuação das técnicas apresentadas em diferentes modalidades.

• 1. legitimação das práticas corporais indígenas como modalidade esportiva.

• 1. preservação dos significados próprios das práticas corporais em cada cultura.

D

Resolução: A opção "D" indica que a relação entre os elementos tradicionais e modernos nos Jogos dos Povos Indígenas desencadeou a legitimação das práticas corporais indígenas como modalidade esportiva. O texto aponta que nas práticas corporais realizadas nos Jogos dos Povos Indígenas é possível observar a presença de elementos tanto tradicionais (como as pinturas e adornos corporais) quanto modernos (como a regulamentação, a fiscalização e a padronização). O texto menciona o exemplo do arco e flecha e da lança, instrumentos tradicionalmente utilizados para a caça e a defesa da comunidade na aldeia, que foram produzidos pelas próprias etnias, mas foram estruturados como "modalidade esportiva" e promoveram uma semelhança entre as técnicas apresentadas, com o sentido único da competição. Portanto, a opção "D" está correta.