Профориентация на уроке обществознания

​

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
НА УРОКЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

ИГРА "ВЕРЮ - НЕВЕРЮ"

Multiple Choice

НАД ТЕКСТОМ СОВРЕМЕННОЙ КОНСТИТУЦИИ РОССИИ РАБОТАЛО 100 ЧЕЛОВЕК

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

С 14 ЛЕТ МОЖНО ОТКРЫВАТЬ СВОЙ СОБСТВЕННЫЙ БАНКОВСКИЙ СЧЁТ

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

В 2023 ГОДУ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ЗАНЯЛО 3-Е МЕСТО ПО ПОПУЛЯРНОСТИ СРЕДИ ПРЕДМЕТОВ ПО ВЫБОРУ

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ — ЭТО ПРЕДМЕТ, СОЗДАННЫЙ СПЕЦИАЛЬНО ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

СОЦИОЛОГИЯ ПОВСЕДНЕВНОСТИ — РЕАЛЬНАЯ ТЕМА ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИОЛОГОВ

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

ПЕРВЫЙ ЗАКОН ПОЯВИЛСЯ В 18-М ВЕКЕ

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

В РОССИИ ПРОЖИВАЕТ БОЛЕЕ 140 МИЛЛИОНОВ ЧЕЛОВЕК

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

КРУПНЕЙШИХ РОССИЙСКИХ ФИЛОСОФОВ БОЛЕЕ 100 ЧЕЛОВЕК

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

В МИРЕ ОКОЛО 1000 ЯЗЫКОВ

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

Multiple Choice

ГОСДУМА ОДОБРИЛА ПОПРАВКУ О ВОЗВРАЩЕНИИ СЕРЕБРЯНЫХ МЕДАЛЕЙ В ШКОЛУ

• НЕВЕРНО

• ВЕРНО

ИГРА "ОБИТАЕМЫЕ ОСТРОВА"

​

​

​

​

ОСТРОВ №1

На острове практически нет растительного мира и полезных ископаемых, зато люди здесь очень умные: у них развиты технологии, они любят учиться и совершать научные и технические прорывы. Но им всегда не хватает материалов для новых аппаратов и роботов, а иногда и еды.

​

ОСТРОВ №2

Тут огромные запасы полезных ископаемых: камень, металлы, нефть, газ. Всё это научились добывать и перерабатывать люди, которые любят и умеют работать руками. Вот только руками добывать и обрабатывать руду очень трудно.

​

ОСТРОВ №3

Здесь живут люди, которые отлично умеют управляться с растениями и животными, к тому же на острове отличные условия для земледелия. Но в зимнее время жителям острова приходится нелегко, ведь здесь не из чего строить тёплые дома.

​ Задача:
организовать ту или иную форму сотрудничества между островами

Open Ended

КАК БЫ ВЫ ОРГАНИЗОВАЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ ОСТРОВАМИ?

КУБИК
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УСПЕХА

​

​

​

№2

Условия работы:
где и как работает специалист?

​

№3

Школьные предметы, необходимые для этой профессии.

​

​

​

​

​

№1

Название профессии, что делает специалист?

​

№4

Способности знания и умения, которые нужны специалисту?

​

№5

Качества, которые помогают в работе

​

№6

Почему эта профессия важна? Её миссия.

​ГРАНИ КУБИКА

​

​ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ

Сегодня я узнал…
Было интересно…
Я понял, что…
Теперь я могу…

Я почувствовал, что…
Я приобрёл…

Я научился…

​

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Выбрать профессию, указать необходимые предметы для сдачи ОГЭ.
Составить таблицу: в центре - название профессии, слева в колонке , то что, нужно для профессии, справа, то что вы можете сделать для устройства в этой профессии.

Open Ended

ЗДЕСЬ ВЫ МОЖЕТЕ ПОДЕЛИТЬСЯ ВАШИМИ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ ОТ УРОКА.

БЛАГОДАРЮ ВАС ЗА ВНИМАНИЕ!