1-модуль

Multiple Choice

Білім берудің мақсаттарын, нәтижелерін және мазмұнын, оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруды, оларды жүзеге асыру жолдары мен әдістерін, оқыту нәтижелерін бағалау критерийлерін қамтитын білім берудің негізгі сипаттамаларының біртұтас кешені.

• Білім беру бағдарламасы

• Модульді (пәнді) кешенді және әдістемелік қамтамасыз ету

• Жұмыс оқу бағдарламасы

• Жұмыс оқу жоспары

• Жеке оқу жоспары

Multiple Choice

Оқу пәндерінің және/немесе модульдердің тізбесін, көлемін, оларды оқу ретін, сондай-ақ олардың дамуын бақылау нысандарын реттейтін ТжКБ ұйымы әзірлеген құжат.

• Жұмыс оқу жоспары

• Білім беру бағдарламасы

• Модульді (пәнді) кешенді және әдістемелік қамтамасыз ету

• Жұмыс оқу бағдарламасы

• Жеке оқу жоспары

Multiple Choice

Белгілі бір оқушының ерекшеліктері мен білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, оның мазмұнын дараландыру негізінде білім беру бағдарламасын әзірлеуді қамтамасыз ететін оқу жоспары.

• Жеке оқу жоспары

• Жұмыс оқу жоспары

• Мұғалімнің жеке даму жоспары

• Қысқа мерзімді жоспар

• сабақ жоспары

Multiple Choice

Білім беру бағдарламасының немесе оқу кезеңінің дербес, өзін-өзі қамтамасыз ететін және толық бөлімі.

• Модуль

• Ұлттық біліктілік шеңбері

• Білім беру бағдарламасы

• Күтілетін оқу нәтижелері

• Салалық біліктілік шеңбері

Multiple Choice

Табысты педагогикалық іс-әрекетке қажетті кәсіби және жеке қасиеттердің жиынтығы.

• Кәсіби құзыреттілік

• кәсіби міндет

• Тәрбиелік қажеттілік

• Қажеттіліктерді бағалау

• Күтілетін нәтиже

Multiple Choice

Оқу үшін осы пәнді және (немесе) модульдерді оқуды аяқтағаннан кейін алынған білімдерді, дағдыларды, дағдылар мен құзыреттерді қажет ететін пәндер және (немесе) модульдер және оқу жұмысының басқа түрлері.

• Постреквизиттер

• Пререквизиттер

• Транскрипт (Transcript)

• Жеке оқу жоспары

• Жұмыс оқу бағдарламасы

Multiple Choice

Бағалаумен расталған білім беру бағдарламасын әзірлеуде оқушыларға алған және көрсеткен білім, білік, дағды көлемі.

• Оқыту нәтижесі

• Тәрбие процесінің мақсаттары

• Кәсіби құзыреттіліктердің тұжырымдары

• Бағдарламаны зерттегеннен кейін бірден нәтижелер

• Оқушылардың құндылықтары мен көзқарастары

Multiple Choice

Негізінде оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүзеге асырылатын нақты есептегіштер.

• Бағалау критерийлері

• Бақылау жұмысы

• Критериалды бағалау жүйесі

• Қорытынды бағалау

• Ағымдағы бағалау

Multiple Choice

Оқыту нәтижелерін сипаттау кезінде рөлді анықтау қажет

• білім, білік, құзыреттілік

• тәжірибе, дағды, құзыреттілік

• білім, білік, кәсібилік

• білім, білік,дағды

• білім, талаптар, құзыреттілік

Multiple Choice

Білім беру бағдарламаларын әзірлеудің мақсаты

• білім беру ұйымдарының академиялық дербестігін ескере отырып, оқыту мазмұнын жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес келтіру болып табылады

• Түлектердің дербес кәсіби қызметін қамтамасыз ету

• Оқыту нәтижелерін тексерудің тиімді механизмдерін құру

• Акцентті мұғалімге бағытталған оқытудан оқушыға бағытталған оқытуға ауыстыру

• Білім беру бағдарламасының барлық кезеңдерінде студенттермен диалог орнату