Творчысть Андрыя Малишка

Андрій

Малишко

«Стежина» («Чому, сказати, й
сам не знаю»), «Вчителька»

http://presentation-creation.ru/

Мета уроку

- поглибити знання про поетичну та пісенну

творчість А. Малишка;

- вдосконалити уміння аналізувати поезію,

зокрема «Стежина», «Вчителька»;

- розкрити зміст народнопоетичних

символів;

- розвивати увагу, культуру зв’язного

мовлення;

- виховувати повагу до рідної домівки,

батьків, національних традицій,
навчитися виразно і вдумливо читати
поезію.

http://presentation-creation.ru/

Вправа

«

Незакінчене

речення

»

1.

А. Малишко – відомий український …

2.

«Пісня про рушник» - вперше прозвучала у
фільмі…

3.

Матір Андрія Малишка звали…

4.

Матір Платона Майбороди звали…

5.

«Пісня про рушник» належить до … лірики.

6.

Темою «Пісні про рушник» є…

7.

Ідеєю «Пісні про рушник» є …

8.

Рушник у пісні символізує…

9.

«Пісня про рушник» передає … настрій.

10.

«…оживе все знайоме до болю» - це… (художній
засіб).

11. «…незрадлива материнська ласкава усмішка» -

це… (художній засіб).

http://presentation-creation.ru/

своєрідна візитна картка країни.

Історично склалося так, що кожна країна має свої

Державні та народні символи.

http://presentation-creation.ru/

Чому, сказати, й сам не знаю,
Живе у серці стільки літ
Ота стежина в нашім краю
Одним одна біля воріт.

На вечоровім виднокрузі,
Де обрій землю обніма,
Нема кінця їй в темнім лузі,
Та й повороту теж нема.

Кудись пішла, не повертає,
Хоч біля серця стеле цвіт,
Ота стежина в нашім краю
Одним одна біля воріт.

Дощами мита-перемита,
Дощами знесена у даль,
Між круглих соняхів із літа
Мій ревний біль і ревний жаль.

1970

http://presentation-creation.ru/

Образи

-

символи:

- стежина – життєвий шлях ліричного

героя, рух, розлука, повернення.

- ворота – символ входу в рай, символ

розлуки, символ початку чогось –
оберіг цього.

- дощ – символ очищення від гріхів, зла,

пробудження від смутку й горя.

http://presentation-creation.ru/

Визначте настроєність

твору.
У творі простежується ліричний
настрій, оскільки ліричний герой
згадує свою малу батьківщину, у
спогадах зринає стежка, якою він
повертався додому, до своїх
батьків.

http://presentation-creation.ru/

Запишіть:
- вид лірики;
- жанр твору;
- тему;
- ідею.

Визначте художні

засоби:

- метафори;
- епітети;
- рефрен;
- анафори.

http://presentation-creation.ru/

Вид лірики: громадянська .
Жанр: вірш.
Тема: розповідь ліричного героя

про рідні краї.

Ідея: рідні місця мають велике

значення в житті кожної людини.

http://presentation-creation.ru/

Існує легенда, що вірш написаний за реальними

подіями. Нібито повернувшись після війни в
рідну школу, А. Малишко не впізнав улюбленої
вчительки: ця ще не стара жінка виявилась
сивою. Поет дізнався, що на фронті загинув її
чоловік, а два сини-близнюки підірвали себе
гранатою,

щоб

не

здатись

живими

вруки

ворогів. Від таких страшних життєвих трагедій
вчителька

не

втратила

природної

доброти,

педагогічного хисту, перелила свою любов на
чужих діток.

http://presentation-creation.ru/

Сонечко встає, і в росі трава,
Біля школи в нас зацвітають
квіти,
Вчителько моя, зоре світова,
Де тебе питать,
Де тебе зустріти?

На столі лежать зошитки
малі,
І роботи час проганяє втому.
І летять-летять в небі
журавлі,
І дзвенить дзвінок
Хлопчику малому.

Скільки підросло й полетіло
нас
В молодій весні, в
колосистім полі,
А у тебе знов та ж доріжка в
клас,
Той же явір наш
Під вікном у школі.

Двох синів твоїх узяли
фронти,
Бо на рідний край впала
чорна злива.
В партизанську ніч посивіла
ти,
Як в тяжкий мороз
Непожата нива.

Знов щебече юнь і цвіте
трава,
Пізнаю тебе в постаті
несхилій,
Вчителько моя, зоре світова,
Раднице моя
На Вкраїні милій!

http://presentation-creation.ru/

Образи

-

символи:

- журавель – символ любові до рідної

землі, символ розлуки;

- доріжка – життєвий шлях ліричного

героя, рух, розлука, повернення;

- явір— символ суму,журби,

безсмертя (довголіття).

- нива – багатство, добробут
- непожата нива – голод, бідність.

http://presentation-creation.ru/

У пісні «Вчителька» переважає сумний

настрій, оскільки ліричний герой сумує
за шкільними роками, співчуває життю
своєї вчительки, синів якої убито у війні і
вона має виховувати і навчати чужих
дітей.

http://presentation-creation.ru/

Запишіть:
- вид лірики;
- жанр твору;
- тему;
- ідею.

Визначте художні

засоби:

- метафори;
- епітети;
- рефрен;
- анафори;
- звертання.

http://presentation-creation.ru/

Вид лірики: громадянська.
Жанр: пісня
Тема: звертання до вчительки зі

словами вдячності за ту сумлінну і
відповідальну працю, якій вона
присвятила все своє життя –
виховання молоді.

Ідея: уславлення учителя – людини,

яка допомагає молодому
поколінню пізнавати світ та
реалізувати себе як особистість.

http://presentation-creation.ru/

- Яким постав перед вами

А.Малишко
- Що найбільше запам’яталося з
уроку…
- Що виховують у сучасних
українців поезії Малишка…

http://presentation-creation.ru/

Написати сенкан до слова вчителька
1.

Перший рядок — одне слово. Це іменник,
який вказує на тему вірша.

2.

Другий рядок — два прикметники, які
описують тему.

3.

Третій рядок — три дієслова, що описують
дію, пов’язану з темою.

4.

Четвертий — речення з чотирьох слів, яке
вказує на ставлення самого автора до теми.

5.

Останній, п’ятий рядок є ніби висновком
вірша. Зазвичай це також одне слово, яке є
синонімом до теми.

http://presentation-creation.ru/

Вивчити поезію А. Малишка

на вибір.