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CELICA VIVIAN CHAMORRO GUERRERO

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1 Slide • 8 Questions

1

media
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Lineamientos sobre Educación en Lengua Extranjera en Colombia

DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA E IDIOMAS

PH.D. Célica Vivian Chamorro Guerrero

2

Multiple Choice

¿Qué se discute en la segunda parte del artículo?

1

a) La naturaleza multidimensional del bilingüismo.

2

b) La perspectiva gubernamental frente al Plan Nacional de Bilingüismo.

3

c) Las voces de investigadores nacionales frente a la implementación del PNB.

4

d) Las implicaciones en torno al bilingüismo en Colombia.

3

Multiple Choice

1. ¿Cuál es el objetivo principal del artículo "La multidimensionalidad del bilingüismo"?

1

a) Explorar las complejidades del bilingüismo y su relación con el Plan Nacional de Bilingüismo en Colombia.

2

b) Analizar la implementación del Plan Nacional de Bilingüismo en Colombia.

3

c) Discutir las implicaciones del bilingüismo en la educación en Colombia.

4

d) Ninguna de las anteriores.

4

Multiple Choice

¿Qué factores se mencionan como influyentes en la capacidad de una persona para hablar dos o más idiomas?

1

a) Factores individuales y sociales.

2

b) Diferencias en el dominio de una u otra lengua en diferentes contextos.

3

c) Habilidades y sub-habilidades comunicativas.

4

d) Todas las anteriores.

5

Multiple Choice

¿Por qué es importante considerar múltiples perspectivas teóricas al abordar el tema del bilingüismo?

1

a) Porque el bilingüismo es un fenómeno complejo y controvertido.

2

b) Porque las perspectivas teóricas pueden ayudar a iluminar la discusión sobre el bilingüismo.

3

c) Porque las perspectivas teóricas pueden ayudar a entender mejor lo que conlleva estar inmersos en una política nacional bilingüe.

4

d) Todas las anteriores.

6

Multiple Choice

¿Qué se discute en la primera parte del artículo?

1

La implementación del Plan Nacional de Bilingüismo en Colombia.

2

Las implicaciones en torno al bilingüismo en Colombia.

3

La complejidad del bilingüismo y sus múltiples dimensiones.

4

Ninguna de las anteriores.

7

Multiple Choice

¿Qué se destaca en el artículo sobre la visión del Plan Nacional de Bilingüismo en Colombia?

1

a) Se enfoca en la búsqueda de una sociedad más justa, igualitaria y pluralista.

2

b) Se considera una visión multidimensional del bilingüismo.

3

c) Se enfoca en intereses principalmente instrumentales.

4

d) Todas las anteriores.

8

Multiple Choice

¿Qué se entiende por "visiones minimalistas y maximalistas" del bilingüismo?

1

a) Diferentes perspectivas teóricas sobre el bilingüismo.

2

b) Categorías de competencias conversacionales.

3

c) Diferencias en el dominio de una u otra lengua en diferentes contextos.

4

d) Habilidades y sub-habilidades comunicativas.

9

Multiple Choice

¿Qué implica la naturaleza multidimensional del bilingüismo?

1

a) Que se refiere únicamente a la capacidad de hablar dos o más idiomas.

2

b) Que es un fenómeno complejo que involucra múltiples factores.

3

c) Que se relaciona con las diferencias en el dominio de una u otra lengua en diferentes contextos.

4

d) Que se refiere únicamente a las habilidades y sub-habilidades comunicativas.

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Lineamientos sobre Educación en Lengua Extranjera en Colombia

DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA E IDIOMAS

PH.D. Célica Vivian Chamorro Guerrero

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