Teks Informasi

1.

2.

Contoh: 7 Januari 2019

3.

Asesmen Teks Informasi

Kamu akan mengerjakan asesmen Literasi - Teks Informasi untuk Fase B.
Pastikan kamu:
✅ Menuliskan identitas kamu dengan benar
✅ Memeriksa kembali jawaban sebelum menekan tombol “Kirim”

Selamat mengerjakan!

* Wajib

Nama lengkap *

Tanggal lahir *

NISN

Jika ada

Wacana 1: Anak - Anak Kampung Enggros

Aku memiliki tiga teman. Tommy, Theo, dan Simon. Kami tak pernah berpisah. Setiap

bermain kami selalu bersama. Juga saat kami ke sanggar tari.

Kami tetap tekun belajar meskipun tidak ada sekolah. Sanggar tari milik Pak Ibong
adalah satu-satunya tempat belajar di sini. Pak Ibong yang selalu menyemangati kami.

Dia mengajarkan kami untuk terus belajar dan memiliki cita-cita. Sampai suatu saat
kampung kami memiliki sekolah.

4.

Tandai satu oval saja.

A. Papua.

B. Enggros.

C. Australia.

D. Youtefa.

Soal 1. Nama kampung yang berada di Teluk Youtefa adalah .... *

5.

Tandai satu oval saja per baris.

6.

Centang semua yang sesuai.

A. Meskipun tinggal di kampung yang memiliki keterbatasan, mereka tidak pernah

mengeluh.

B. Walaupun tidak bisa memiliki banyak teman, anak-anak kampung Enggros jarang

mengeluh.

C. Anak-anak kampung Enggros tetap giat belajar sambil menunggu sekolah didirikan.

7.

Centang semua yang sesuai.

A. Gemar membaca buku-buku pengetahuan untuk menambah informasi.

B. Rajin mengoleksi buku-buku cerita di rumah.

C. Aktif mencari bahan pelajaran melalui internet.

Soal 2. Anak-anak di Kampung Enggros tekun belajar walaupun tidak ada sekolah.

Pilih 'Ya' atau 'Tidak' untuk untuk mendukung pernyataan tersebut. *

A. Ya

B. Tidak

1. Anak-anak di Kampung Enggros belajar
mandiri di sanggar tari Pak Ibong.

2. Pak Ibong membuka sekolah untuk anak-
anak di Kampung Enggros.

3. Anak-anak Kampung Enggros memiliki
cita-cita hebat walau tidak memiliki sekolah.

1. Anak-anak di Kampung Enggros belajar
mandiri di sanggar tari Pak Ibong.

2. Pak Ibong membuka sekolah untuk anak-
anak di Kampung Enggros.

3. Anak-anak Kampung Enggros memiliki
cita-cita hebat walau tidak memiliki sekolah.

Soal 3. Ada beberapa hal positif yang dapat dipetik dari teks tersebut. Berilah
tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar! *

Soal 4. Karena tidak ada sekolah, anak-anak Kampung Enggros belajar mandiri.
Bila kamu juga melakukan kegiatan belajar mandiri, manakah kegiatan yang dapat

kamu lakukan? Pilihlah beberapa jawaban yang tepat! *

Wacana 2: Permainan Egrang

Egrang merupakan permainan tradisional. Permainan ini ada sejak zaman penjajahan Belanda dan dipengaruhi
budaya Cina. Zaman dahulu, tukang pos mengantarkan surat-surat menggunakan Egrang. Bahkan dulu di Sri
Lanka, egrang digunakan untuk memancing ikan di laut. Di beberapa daerah, egrang disebut engrang,
batungkau, jangkungan, ingkau, dan tengkak-tengkak.

Egrang terbuat dari bambu yang panjang. Bagian tengah agak ke bawah diberikan pijakan. Permainan egrang
mengandung nilai-nilai positif, seperti sportivitas, kerja keras, dan keuletan.

Bagaimana cara bermain egrang?

Pertama, tegakkan egrang sedikit mencondongkan ke depan.
Kedua, posisikan egrang tidak sejajar.
Ketiga, injakkan satu kaki pada pijakan egrang diikuti kaki satunya.
Keempat, jalan di tempat dan jangan berhenti jika tidak yakin posisi seimbang.
Kelima, jika merasa akan terjatuh, jatuhkan kaki di antara egrang.

Nah, selamat mencoba!

8.

Tandai satu oval saja.

A. Zaman penjajahan Belanda.

B. Bangsa Belanda masuk.

C. Bangsa Cina masuk.

D. Para penjajah masuk.

9.

Tandai satu oval saja per baris.

10.

Centang semua yang sesuai.

A. Tegakan posisi egrang sedikit ke depan.

B. Letak kaki kiri dan kaki kanan tidak boleh sama.

C. Berhenti jika tidak yakin posisi seimbang.

Soal 5. Sejak kapan permainan egrang ini ada? *

Soal 6. Fungsi egrang kini berubah.Pilihlah pernyataaan berikut dengan
menyesuaikan fungsi egrang sesuai zamannya! Pilih "Dahulu" atau "Sekarang"
untuk setiap pernyataan. *

A. Dahulu

B. Sekarang

1. Alat pengantar surat.

2. Sarana bermain bersama teman.

1. Alat pengantar surat.

2. Sarana bermain bersama teman.

Soal 7. Manakah pernyataan berikut yang merupakan tahapan memainkan
egrang? Beri tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar. *

Wacana 3: Halo Teman, Namaku Korona

Halo teman-teman! Aku virus. Namaku Korona.

Aku suka berpindah dari satu tangan ke tangan lain jika bersentuhan.

Apakah kamu pernah mendengar cerita tentang aku?

Cerita tentangku muncul di berita; koran dan TV.

Nah, aku akan bercerita sehingga kamu bisa paham.

Ketika aku berkunjung, aku membawa demam, sesak napas, dan batuk.

Tapi, aku tidak akan lama berada di dalam tubuhmu jika tubuhmu kuat.

Sebagian besar orang akan membaik.

Jangan khawatir! Dokter dan perawat akan melindungimu.

Kamu pun dapat mencegahku dengan cuci tangan menggunakan air dan sabun.

Cuci sambil berhitung dari 1 sampai 20.

Sesudah itu, kamu bisa main lagi!

Jangan lupa, jika bermain pakailah masker!

Jika kamu lakukan hal itu, aku tidak akan mengunjungi rumahmu.

11.

Tandai satu oval saja.

A. Koran dan Radio.

B. Radio dan TV.

C. Koran dan TV.

D. Radio dan Internet.

Soal 8. Menurut informasi yang ada di dalam bacaan, di mana kamu bisa
mengetahui berita tentang virus korona? *

12.

Centang semua yang sesuai.

A. Tidak perlu terlalu khawatir, sebab dokter dan perawat akan membantumu agar

lekas sembuh.

B. Tenang saja, cara menyembuhkan korona sama dengan ketika lutut lecet.

C. Jika rajin mencuci tangan dengan air, maka korona akan sulit mendatangimu.

13.

Centang semua yang sesuai.

A. Budi mudah terhindar dari korona daripada Wati.

B. Budi lebih mudah menularkan virus dibandingkan Wati.

C. Budi tidak mudah terkena korona, sementara Wati mudah terkena korona.

Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google.

Soal 9. Pilihlah pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan! Beri tanda centang (√)
pada setiap pernyataan yang benar. *

Soal 10. Budi rajin mencuci tangan, sementara Wati malas mencuci tangan. Apa

kemungkinan yang bisa terjadi berdasarkan informasi tersebut? Beri tanda
centang (√) pada setiap pernyataan yang benar. *

Formulir