ÔN TẬP ĐỌC HIỂU GIỮA KÌ 1 NH 2324

​Những trang sách tuổi thơ

          Ba tôi đi làm xa nên những câu chuyện đầu tiên tôi nghe được là từ bà tôi và chú tôi. Bà kể tôi nghe chuyện “Tấm Cám”, “Thạch Sanh”, “Cây tre trăm đốt”, “Đôi hài bảy dặm”,… Chú tôi lại thích kể chuyện “Tôn Ngộ Không” và một số chuyện trong “Nghìn lẻ một đêm”.

          Bà và chú kể mãi cũng hết chuyện. Từ khi nghe chú tôi mách những câu chuyện đó và vô số những câu chuyện tương tự được viết trong các cuốn sách, tôi cố gắng học chữ để có thể tự mình khám phá thế giới kì diệu kia.

     

                                                                     

          Bảy tuổi, tôi mê mẩn với những cuốn sách ba tôi mua về. Tám, chín tuổi, tôi đã mày mò đọc hết rương truyện Trung Hoa của ông thợ hớt tóc trong làng. Rồi tôi tìm đến “Không gia đình”, “Những người khốn khổ”,…

          Tôi khóc cười qua những trang sách, ngạc nhiên thấy mình trải qua những cảm xúc mà trên thực tế tôi chưa đủ lớn để trải nghiệm ngoài đời. Sách đã bồi đắp tâm hồn, làm giàu có và làm trưởng thành tình cảm một đứa bé, mài sắc một cách tự nhiên các ý niệm đạo đức qua sự yêu ghét với người hiền kẻ ác và đặc biệt mở rộng đến vô biên bờ cõi của trí tưởng tượng.

                                                                       (Theo Nguyễn Nhật Ánh)

Multiple Choice

Câu 1. (0,5điểm)

Những câu chuyện đầu tiên mà bạn nhỏ nghe được là từ ai?

• Từ ba mẹ.   

• Từ ông bà.

• Từ bà và chú. 

• Từ anh chị em

Multiple Choice

Câu 2. (0,5 điểm)

Bạn nhỏ mê mẩn với những cuốn sách ba mua về năm mấy tuổi?

• 5 tuổi

• 6 tuổi

• 7 tuổi

• 8 tuổi

Multiple Choice

Chú lại kể cho bạn nhỏ nghe chuyện gì?

•   a. Tôn Ngộ Không.

• b. Một số chuyện trong “Nghìn lẻ một đêm”.

•  c. Tấm Cám.

•   d.Câu a, b đúng.

Multiple Choice

Kết quả của việc bạn nhỏ chăm học chữ là như thế nào?

•   Bạn nhỏ lười đọc sách đi.

•   Bạn nhỏ không thích đọc sách nữa.

•    Bạn nhỏ đã đọc được rất nhiều sách.

•    Bạn nhỏ đã đọc được nhiều chữ.

Multiple Choice

Câu 5. (0,5 điểm) Vì sao bạn nhỏ trong bài đọc cố gắng học chữ?

•   Để tự mình đọc sách khám phá thế giới diệu kì trong sách.

• Để biết đọc sách.

•   Để không thua kém các bạn.

•   Để đạt điểm cao trong lớp.

Multiple Choice

Theo em, tại sao bạn nhỏ lại khóc cười qua những trang sách?

•   Vì bạn nhỏ bị tác động bởi tình tiết trong những câu chuyện mà bạn nhỏ đã đọc.

•     Vì bạn nhỏ rất nhạy cảm.

• Vì bạn nhỏ đọc phải một câu chuyện hay.

• Vì bạn nhỏ tìm được một câu chuyện mà mình yêu thích.

Open Ended

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Multiple Choice

Trong câu “Bảy tuổi, tôi mê mẩn với những cuốn sách ba tôi mua về.”

Từ nào là danh từ chỉ đồ vật?

• tôi

• mê mẩn

• cuốn sách

• mua

Multiple Choice

Từ “bồi đắp” trong câu

“Sách đã bồi đắp tâm hồn, làm giàu có và làm trưởng thành tình cảm một đứa bé,...” là:

• Danh từ

• Động từ

• Tính từ

• Cả 3 đều đúng

Multiple Choice

Điền tính từ phù hợp vào chỗ trống trong câu sau: “Đóa hồng ... tỏa hương thơm ngát.” là:

• nở

• đỏ rực

• thơm dịu

• trắng xóa

Multiple Choice

Từ có nghĩa gần giống với nghĩa của từ “đoàn kết” là:

• hợp lực

• nhân ái

• đôn hậu

• trung thực

Open Ended

Đặt câu về hoạt động, trạng thái của người hoặc sự vật.

​Bài văn tả cảnh

      Mấy hôm trước, Bé đi học trước cả lúc con lợn ủn ỉn đòi ăn trong chuồng.

     Ông hỏi:

     - Cháu đi học sớm thế?

     Bé thưa:

     - Cháu có việc ở lớp ạ.

     Bé chưa dám nói thật với ông bà là Bé phải ra đầu làng có việc, sợ ông cười. Nhưng hôm nay, tan học về, vừa treo túi sách lên cột, Bé đã khoe:

    

   

   

     - Cháu được điểm 9 bài tập làm văn, ông ạ.

     Rồi Bé kể:

     - Cháu mất công lắm đấy. Phải mấy buổi sáng đứng ở đầu làng để quan sát. Rồi cháu viết, cháu lại viết lại, cháu chữa, cháu...

     Thấy Bé cứ rối rít, ông bảo:

     - Điểm giỏi thế nào, cháu đọc ông nghe bài văn, ông mới biết được chứ.

    - Cô giáo cháu cho đề bài: “Tả cảnh đi làm đồng buổi sáng.”. Cháu đã viết thế này, ông nghe nhé:
Buổi sáng, gà hàng xóm te te gáy. Những con lợn trong chuồng đã ủn ỉn đòi ăn. Trên mái nhà, những làn khói bếp lan nhẹ nhàng.

   

     Mọi người tập trung ở đầu làng. Đầu tiên là các cụ phụ lão. Các cụ đang trồng vải thiều dưới bãi. Rồi đến các anh chị vác cuốc, vác vồ lũ lượt đi. Hôm nay Chủ nhật, các bạn học sinh lớp 4B cũng ra đồng.

     Cánh đồng làng em đang giữa vụ trồng bí. Muốn đến tháng ba có hoa bí nở vàng rực rỡ và quả bí non để nấu canh thì bây giờ phải chăm vun xới rồi.

     Chẳng mấy chốc, từ con đường bạch đàn thẳng tắp, từng đoàn người đã kéo xuống đồng. Tiếng nói chuyện, cười đùa ồn ã, át cả cái rét buốt. Một ngày lao động bắt đầu.

     Nghe xong, ông cười khà khà:

     - Sáng hôm ấy, có cả ông xuống bãi trồng vải thiều đấy. Cháu giỏi quá! Viết như hệt!

     Được ông khen, Bé vui lắm.                                        Theo Tô Hoài

Multiple Choice

Câu 1. (0,5điểm) Tan học về, Bé đã khoe với ông điều gì?

• a. Bé không được điểm cao trong bài tập làm văn.

• b. Bé được điểm 6 môn Toán.

• c. Bé được điểm 9 bài tập làm văn.

• d. Bé được cô khen.

Multiple Choice

Câu 2. (0,5 điểm) Bài tập làm văn của Bé viết về nội dung gì?

• a. Tả khung cảnh buổi sáng ở làng quê em.

• b. Tả cánh đồng trồng vải thiều ở làng quê.

• c. Tả cảnh cánh đồng trong buổi xế chiều.

• d. Tả cảnh đi làm đồng vào buổi sáng..

Multiple Choice

Câu 3. (0,5 điểm) Bé miêu tả cảnh vật buổi sáng như thế nào?

• a. Gà te te gáy; những làn khói bếp lan nhẹ nhàng trên mái nhà.

• b. Trời mưa xối xả khiến mọi người ra đồng muộn.

• c. Từng đoàn người kéo xuống đồng; tiếng cười đùa ồn ã.

• d. Gà te te gáy; mọi người tập trung ở đầu làng; tiếng cười đùa ồn ã.

Multiple Choice

Câu 4. (0,5 điểm) Bé cảm thấy thế nào khi được ông khen?

• Vui sướng

• hớn hở

• phấn khởi

• hào hứng

Multiple Choice

Câu 4. (0,5 điểm)  Ông đã khen Bé như thế nào?

• a. Khen Bé viết hay

• b. Khen Bé giỏi, viết như hệt

• c. Khen Bé ngoan, viết giỏi

• d. Khen Bé thông minh

Multiple Choice

Câu 5. (0,5 điểm) Vì sao Bé không dám nói thật lí do đi học sớm với ông?

• a. Vì Bé sợ ông lo lắng.

• b. Vì Bé sợ ông cười.

• c. Vì Bé muốn giữ bí mật với ông.

• d. Vì Bé sợ ông buồn.

Multiple Choice

Câu 5. (0,5 điểm) Vì sao mấy hôm trước Bé đi học sớm?

• a. Vì Bé không thích cho lợn ăn trong chuồng.

• b. Vì Bé phải ra đầu làng có việc cần thiết.

• c. Vì Bé có hẹn đi học với bạn cùng lớp.

• d. Vì Bé phải ra đầu làng để quan sát, chuẩn bị cho bài văn tả cảnh.

Multiple Choice

Câu 6. (0,5 điểm) Bé đã làm những việc gì để viết bài tập làm văn đó thật hay?

• a. Mỗi buổi sáng Bé phải đứng ở đầu làng để quan sát cảnh vật.

• b. Bé nhờ cô giáo hướng dẫn, viết rồi sửa nhiều lần.

• c. Bé ra đầu làng để quan sát, viết rồi sửa, viết đi viết lại nhiều lần.

• d. Bé quan sát cảnh vật quen thuộc do ông gợi ra, viết rồi sửa nhiều lần.

Open Ended

Câu 7. (1 điểm) Em hiểu điều gì qua bài đọc “Bài văn tả cảnh”?

Multiple Choice

Câu 8. (0,5 điểm)  Trong câu “Buổi sáng, gà hàng xóm te te gáy.”, từ nào là động từ?

• gà

• hàng xóm

• te te

• gáy

Multiple Choice

Câu 9. (0,5 điểm) Từ “nhẹ nhàng” trong câu “Trên mái nhà, những làn khói bếp lan nhẹ nhàng.” là tính từ.

• Đúng

• Sai

Open Ended

Câu 10. (0,5 điểm) Câu “Những con lợn trong chuồng đã ủn ỉn đòi ăn.” có mấy danh từ? Là những từ nào?

Multiple Select

Câu 10. (0,5 điểm) Tìm danh từ trong câu “Những con lợn trong chuồng đã ủn ỉn đòi ăn.”

• Ăn

• Con lợn

• Chuồng

Multiple Choice

Câu 11. (0,5 điểm)  Câu “Chẳng mấy chốc, từ con đường bạch đàn thẳng tắp, từng đoàn người đã kéo xuống đồng.” có mấy danh từ?

• 2

• 3

• 4

• 5

Open Ended

Câu 12. (1 điểm) Tìm một tính từ có thể kết hợp với động từ “cười” và đặt câu có tính từ tìm được.

​

Những vết đinh

        Có một cậu bé nọ tính hay cáu kỉnh. Cha cậu bèn đưa cho cậu một túi đinh và bảo:

         - Mỗi lần con cáu kỉnh với ai, con hãy đóng một cái đinh lên hàng rào gỗ.

Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào. Nhưng sau vài tuần, cậu đã biết kiềm chế những cơn nóng giận, số đinh cậu đóng trên hàng rào ngày một ít đi. Cậu nhận thấy kiềm chế cơn giận còn dễ hơn là phải đóng một cái đinh lên hàng rào.

Đến một hôm, cậu đã không còn cáu giận với ai trong suốt cả ngày. Cậu thưa với cha. Người cha bảo:

- Sau một ngày mà con không hề cáu giận ai, con hãy nhổ một cái đinh ra khỏi hàng rào.

            

​

Ngày lại ngày trôi qua, rồi cũng đến một hôm cậu bé hãnh diện khoe với cha rằng không còn một cái đinh nào trên hàng rào. Cha liền dẫn cậu đến bên hàng rào, bảo:
- Con đã làm mọi việc rất tốt. Nhưng hãy nhìn lên hàng rào: Dù con đã nhổ đinh đi, vết đinh vẫn còn. Nếu con xúc phạm ai đó trong cơn giận, lời xúc phạm của con cũng giống như những chiếc đinh này: Chúng để lại những vết thương khó lành trong lòng người khác và cả trong lòng con nữa. Mà vết thương tinh thần còn tệ hơn những vết đinh rất nhiều.

             Mai Văn Khôi (Truyện đọc lớp 4,2018)

Multiple Choice

Câu 1. (0,5điểm) Cậu bé trong bài đọc có tính cách như thế nào?

• Cậu bé hiếu động và vui tính.

• Cậu bé hiền lành và ngoan ngoãn.

• Cậu bé hay cáu kỉnh, nóng nảy.

• Cậu bé hay giúp đỡ người khác.

Multiple Choice

Câu 2. (0,5 điểm) Người cha dạy con trai kiềm chế tính nóng nảy bằng cách nào?

• a. Nhổ đinh ở hàng rào gỗ.

• b. Đóng đinh lên hàng rào gỗ.

• c. Làm hàng rào gỗ mới.

• d. Đóng 15 cái đinh lên hàng rào.

Multiple Choice

Câu 3. (0,5 điểm) Sau vài tuần, cậu bé đã thay đổi như thế nào?

• a. Cậu bé ngày càng cáu kỉnh hơn.                              

• b. Cậu bé trở nên yêu thích việc đóng đinh.

• c. Cậu bé chẳng thay đổi gì cả.

• d. Cậu bé đã biết kiềm chế những cơn nóng giận.

Multiple Choice

Câu 4. (0,5 điểm) Khi cậu bé đã kiềm chế được tính nóng nảy, người cha bảo cậu làm gì?

• a. Sau một ngày không cáu giận ai thì nhổ bớt một cái đinh trên hàng rào.

• b. Sau một ngày không cáu giận ai thì đóng một cái đinh lên hàng rào.

• c. Sau một ngày không cáu giận ai thì đóng 15 cái đinh lên hàng rào.

• d. Sau một ngày không cáu giận ai thì không đóng cái đinh lên hàng rào.

Multiple Choice

Câu 5. (0,5 điểm). Chi tiết “Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào.” cho biết điều gì về tính cách của cậu bé?

• a. Cậu bé rất chăm chỉ.

• b. Cậu bé rất ích kỉ.

• c. Cậu bé rất hay nổi nóng

• d. Cậu bé rất bướng bỉnh

Multiple Choice

Câu 6. (0,5 điểm).  Theo em, người cha trong câu chuyện là người như thế nào?

• a. Biết dạy con cách kiềm chế cơn tức giận.

• b. Biết cách dạy con về lòng nhân hậu.

• c. Biết cách tránh xúc phạm người khác.

• d. Biết cách chữa vết thương tinh thần.

Open Ended

Câu 7. (1 điểm) Câu chuyện " Những vết đinh" giúp em hiểu điều gì?

Multiple Choice

Câu 8. (0,5 điểm) Trong câu “Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng 15 cái đinh lên hàng rào.”, từ nào là động từ?

• ngày

• cậu bé

• đóng

• hàng rào

Multiple Choice

Câu 9. (0,5 điểm). Trong câu “Có một cậu bé tính hay cáu kỉnh.”, có danh từ là:

• có

• cậu bé

• hay

• cáu kỉnh

Multiple Choice

Câu 10. (0,5 điểm)  Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ " cáu kỉnh"?

• tỏ vẻ bực tức

• hay giận

• gắt gỏng, nóng nảy

• gắt gỏng, tỏ vẻ bực tức bằng lời nói

Multiple Choice

Câu 11. (0,5 điểm)  Điền động từ phù hợp vào chỗ trống trong câu sau:

“ Sau một thời gian, cậu bé đã không còn.............với mọi người nữa.” là:

• bực tức

• la lối

• gắt gỏng

• cáu giận

Open Ended

Câu 12. (1 điểm) Đặt câu có sử dụng tính từ nói về tính nết một người bạn của em

​Vệt phấn trên mặt bàn

            Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ. 

Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm Minh bực mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót từng dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên: 

         - Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè! 

        Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn:

         - Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé! 

        

         Thi Ca nhìn đường phấn trắng, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần. 

          Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi Ca xuất hiện. Thì ra bạn ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo nói: 

         - Hi vọng lần này bác sĩ sẽ giúp chữa lành cánh tay mặt để bạn không phải viết bằng tay trái nữa! 

         Lời cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn, xóa vệt phấn trên mặt bàn. 

“Mau về nhé, Thi Ca!” – Minh nói với vệt phấn chỉ còn là một đường mờ nhạt trên mặt gỗ lốm đốm vân nâu.

                                                                       (theo Nguyễn Thị Kim Hòa)

Multiple Choice

Câu 1. (0,5điểm) Đặc điểm nào của người bạn mới khiến Minh chú ý?

• rất xinh đẹp

• có cái tên rất ngộ

• khó gần

• ít nói

Multiple Choice

Câu 2. (0,5 điểm) Thi Ca có mái tóc như thế nào?

• xoăn tít

• thẳng tắp

• ngắn tũn

• xù lông nhím

Multiple Choice

Câu 3. (0,5 điểm) Minh có suy nghĩ gì khi cô giáo xếp Thi Ca ngồi cạnh mình?

• Tò mò và định bụng sẽ làm quen với bạn mới thật vui vẻ.

• Không thích bạn mới cho lắm.

• Thấy Thi Ca rất kì quặc.

• Không muốn làm quen với Thi Ca.

Multiple Choice

Câu 4. (0,5 điểm) Điều gì làm cho Minh bực mình khi ngồi chung bàn với Thi Ca?

•   Cùi chỏ của Thi Ca và cùi chỏ của Minh đụng nhau làm cho chữ của Minh bị lệch.

• Thi Ca cứ nói chuyện với các bạn làm Minh không tập trung học được.

• Thi Ca nói rất nhiều.

• Thi Ca suốt ngày châm chọc Minh

Multiple Choice

Câu 5. (0,5 điểm) Vì sao Thi Ca thường đụng vào tay Minh khi đang viết?

• Vì Thi Ca muốn trêu Minh.

• Vì Thi Ca viết bằng tay trái.

• Vì Thi Ca rất hậu đậu.

• Vì Thi Ca không để ý.

Multiple Choice

Câu 6. (0,5 điểm) Vì sao Minh dùng phấn kẻ một đường chia đôi bề mặt bàn?

• Để cả hai không ai đụng vào nhau.

• Tạo ra một rào cản ngăn cách để Thi Ca không thể vượt qua đường kẻ.

• Để Thi Ca không chiếm chỗ của Minh.

• Tạo ra khoảng cách cho Minh

Open Ended

Câu 7. (1 điểm) Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Multiple Choice

Câu 8. (0,5 điểm) Cho biết từ nào chỉ hoạt động trong câu sau?

 “Thi Ca nhìn đường phấn trắng, gương mặt thoáng buồn.”

• Thi Ca

• nhìn

• phấn trắng

• gương mặt

Multiple Choice

Câu 9. (0,5 điểm) Trong các từ sau, từ nào có tiếng nhân có nghĩa là “lòng thương người” ?

• công nhân

• nhân dân

• nhân từ

• nhân tài

Multiple Choice

Câu 10. (0,5 điểm) Những từ “thầy giáo, cô giáo, học sinh” là danh từ chỉ gì?

• danh từ chỉ vật

• danh từ chỉ người

• danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên

• danh từ chỉ thời gian

Multiple Choice

Câu 11. (0,5 điểm)  Điền tính từ phù hợp vào chỗ trống trong câu sau: “Đóa hồng ... tỏa hương thơm ngát.” là:

• nở

• đỏ rực

• thơm dịu

• trắng xóa

Lên rẫy

Em cùng mế lên rẫy

Gùi đung đưa, đung đưa

Con chó vàng quấn quýt

Theo bước chân nô đùa.

Kìa Mặt Trời mới ló

Trên đầu chị tre xanh

Sương giăng đèn ngọn cỏ

Tia nắng chuyền long lanh.

Rừng đẹp tựa bức tranh

Phong lan muôn sắc nở

Hoa chuối màu thắm đỏ

Giăng mắc như đèn lồng…

                 Đỗ Toàn Diện

                                                

Bao nhiêu ngày chăm học

Mong đợi đến cuối tuần

Được giúp mế làm rẫy

Xôn xao hoài bước chân.

Rẫy nhà em đẹp lắm

Bắp trổ cờ non xanh

Lúa làm duyên con gái

Suối lượn lờ vây quanh…

Multiple Choice

Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

• a. Thơ lục bát.

• b. Thơ sáu chữ.

• c. Thơ năm chữ.

• d. Thơ tự do.

Multiple Choice

Câu 2. Bài thơ là lời của ai?

• a. Bài thơ là lời của một bạn nhỏ ở miền núi.

• b. Bài thơ là lời của một bạn nhỏ ở miền xuôi.

• c. Bài thơ là lời của một người con gọi mẹ.

• d. Bài thơ là lời của một người mẹ miền núi.

Multiple Choice

Câu 3. Bạn nhỏ trong bài thơ đi đâu?

• a. Bạn nhỏ được mẹ đưa đi học.  

• b. Bạn nhỏ cùng mẹ đi hái bắp.  

• c. Bạn nhỏ cùng mẹ đi làm rẫy.

• d. Bạn nhỏ cùng bố mẹ lên rẫy.  

Multiple Choice

Câu 4. Cảnh vật thiên nhiên trên đường đi đẹp như thế nào?

• a. Mặt Trời mới ló trên ngọn tre

• b. Sương giăng đèn ngọn cỏ.

• c. Tia nắng chuyển long lanh.

• d. Tất cả các ý trên.

Multiple Choice

Câu 5. Bạn nhỏ mong đợi đến cuối tuần để làm gì?

• a. Đi chơi với bạn bè.

• b. Giúp mẹ làm rẫy.

• c. Được nghỉ ngơi.

• d. Cùng bố đi câu cá.