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Open Ended

¿QUÉ SÉ ACERCA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA?

​La Responsabilidad Socioambiental Universitaria, en el marco de las Universidades de AUSJAL, se ha de entender como la habilidad y efectividad de la universidad para responder a las necesidades de transformación de la sociedad donde está inmersa, mediante el ejercicio de sus funciones sustantivas: docencia, investigación, proyección social y gestión interna. Por ello, la Responsabilidad Socioambiental Universitaria constituye un eje transversal del quehacer de las universidades de AUSJAL.   

​Nuevas políticas y sistema de autoevaluación y gestión de la responsabilidad socio-ambiental universitaria en AUSJAL (2022)

​FUNCIÓN PRINCIPAL DE RSU

​Generar "procesos puente" entre los grupos sociales que necesitan ayuda, las entidades que brindan esa ayuda y las disciplinas que en la Universidad en capacidad de colaborar.

Multiple Choice

¿CUANTOS IMPACTOS TIENE ACTUALMENTE LA RSU?

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Todas

aquellas

actividades

teórico

/prácticas

desarrolladas desde la academia, estructuradas de
manera gradual, multidimensional e implementadas
en forma continua, que contribuyen a la formación
integral del estudiante, y que le permiten, al aplicar
sus

conocimientos,

destrezas

y

aptitudes,

comprender la función social y ética de su
perfil

profesional,así

como

contribuir

ala

solución de problemáticas concretas de su
país.

Políticas Institucionales sobre Responsabilidad

Social Universitaria, Universidad Rafael

Landívar, 2003.

Formación
Personal

Formación
Profesional

Aporte
Social

concreto

Retroalimentación
a la Universidad

Incorporación en Malla

Curricular

I

II

III

Contextualizar la

realidad

Experimentar y

reflexionar

Actuar y
Evaluar

Orientado por el PPI / Metodología A+S

ETAPAS

Open Ended

¿QUÉ SÉ DE LA METODOLOGÍA "APRENDIZAJE Y SERVICIO"?

Aprendizaje y Servicio Solidario

Tapia, María de las Nieves

1ra. Ed. Buenos Aires, Ciudad Nueva

2006

En una primera aproximación al Aprendizaje y Servicio
podría considerarse como la intersección entre dos tipos

de experiencias educativas que generalmente se

desarrollan en forma paralela o inconexa.

María Nieves Tapia

Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario –CLAYSS-

Actividades
Académicas.

(Intencionalidad

pedagógica)

Iniciativas
Solidarias

(Intencionalidad
social/Participac
ión Ciudadana)

Proyección

Social

Aprendizaje y

Servicio

(Responde a

la doble

intencionalid

ad)

Aprendizaje

Servicio

Fase Inicial

Fase

Fase Final

Desde el estudiante

Para muchos estudiantes

universitarios, un

proyecto de A/S puede ser

la primer ocasión de

encuentro con la realidad
de la pobreza, el hambre,

la marginación y la

injusticia.

Desde el docente

▪ Interviene de manera

constante.

▪ Tiene una actitud de acompañamiento
▪ Supervisa atentamente
▪ Interviene cuando se le es

requerido asumiendo el rol
de experto

▪ Promueve la

fundamentación de la labor
que se realiza.

▪ Ayuda en los procesos de

reflexión

Draw

¿CÓMO REPRESENTARÍAS LA METODOLOGÍA DE "APRENDIZAJE Y SERVICIO"?

2. Planificación

4. Evaluación

3. Ejecución

1. Gestión

5. Sistematización

6. Divulgación

Actores claves:

Vicedecano;

Directora de carrera;
Directora de carrera;

Coordinador de

Carrera

Diagnóstico;

Solicitud a Facultad;

Perfil de

instituciones o
comunidades

Director de carrera;

Coordinador de

Carrera; Secretario

de facultad, docentes.

Convenio o carta de

compromiso;

Objetivos; Alcance;

Cronograma; Actores

involucrados,
Presupuesto

Vicedecano;
Estudiantes;

Coordinador de

Carrera; docentes

Monitoreo;

Retroalimentación;
Retroalimentación;

Reflexión

;Evaluación
constante

Actores claves:

Vicedecano;

Directora de carrera;
Directora de carrera;

Coordinador de

Carrera

Resultados

e Impactos

Director de carrera;

Coordinador de

Carrera; Docentes,

estudiantes, RSU

Evidencias; Formato

de proyectos

Vicedecano;

Coordinador de

Carrera; Docentes

Medios de

comunicación

internos; Informes;
Presentación de

resultados;

Presentación final

Open Ended

¿QUÉ APRENDÍ Y QUÉ DUDAS TENGO?

Victor Abel
​
Facultades de Teología, Humanidades, Ambientales y Agrícolas, y Ciencias Jurídicas y Sociales.

Ext. 3209
Correo: [e-mail]

Sophia Monroy
​
Facultades de Ingeniería, Ciencias Políticas y Sociales, Arquitectura y Diseño y Ciencias Económicas y Empresariales.

Ext. 2912
Correo: [e-mail]

Dolly López
​
Facultad de Ciencias de la Salud

Ext. 2913
Correo: [e-mail]