
การคิดเชิงนามธรรมในชีวิตประจำวัน
Presentation
•
Computers
•
1st - 5th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Tachawat Pachirapipat
Used 1+ times
FREE Resource
10 Slides • 3 Questions
1
หน่วยการเรียนรู้ที่
ตัวชี้วัด
การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม
•ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบายการท างานที่พบในชีวิตจริง
•ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์
1
2
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดเชิงนามธรรม (abstraction) : เป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาซึ่งเป็นองค์ประกอบของแนวคิดเชิงค านวณ โดยมีแนวคิดในการแก้ไขปัญหา
ส่วนที่เป็นสาระส าคัญ
พิจารณาเฉพาะส่วนที่เป็นสาระส าคัญ
โดยแยกส่วนที่ไม่ใช่สาระส าคัญออกไป
อย่างเป็นระบบ เพื่อย่อยสถานการณ์และสามารถก าหนดขั้นตอนการแก้ปัญหาได้อย่างชัดเจน
3
ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์
หากต้องการหาแนวคิดเชิงนามธรรมของสี่เหลี่ยมมุมฉาก สามารถกระท าได้ โดยพิจารณาเฉพาะสาระส าคัญ และจุดร่วมของสี่เหลี่ยมของมุมฉาก
สี่เหลี่ยมจัตุรัส
สี่เหลี่ยมผืนผ้า
•ประกอบด้วยด้าน 4 ด้าน
•ทุกมุมเป็นมุมฉาก
•ประกอบด้วยด้าน 4 ด้าน
•ทุกมุมเป็นมุมฉาก
จากข้อมูลข้างต้น เมื่อไม่พิจารณาสิ่งที่ไม่จ าเป็น เช่น ความยาวของแต่ละด้าน เป็นต้น
ดังนั้น แนวคิดเชิงนามธรรมของสี่เหลี่ยมมุมฉาก คือ สี่เหลี่ยมใดๆ ที่ประกอบด้วยด้าน 4 ด้าน และทุกมุมของสี่เหลี่ยมเป็นมุมฉาก
4
ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์
เมื่อแสงอาทิตย์ส่องมายังพื้นโลก จะท าให้น้ าจากแหล่งต่างๆ ระเหยกลายเป็นไอลอยตัวสูงขึ้นสู่บรรยากาศและควบแน่นกลายเป็นหยดน้ าขนาดเล็กลอยอยู่ในอากาศในรูปของเมฆ
ถ้าหยดน้ ามีขนาดใหญ่จนอากาศรับน้ าหนักไม่ได้ ก็จะตกลงมาเป็นฝนและถูกกักเก็บไว้ตามแหล่งน้ าต่างๆ
เมื่อต้องการหาแนวคิดเชิงนามธรรมของวัฏจักรน้ าจากข้อมูลข้างต้น โดยพิจารณาเฉพาะสาระส าคัญจะได้องค์ประกอบส าคัญ ดังนี้
หยาดน้ าฟ้า
ไอน้ าบางส่วนจะควบแน่นกลายเป็นหยดน้ า
ลอยอยู่ในอากาศในรูปของเมฆ และตกลงมาเป็นฝน
น้ าซึมผ่านพื้นผิวดินไหลลงสู่ชั้นใต้ดิน
และไหลไปรวมกันในแหล่งน้ า
และเกิดการหมุนเวียนเป็นวัฏจักรน้ า
การซึม
น้ าจากแหล่งต่างๆ ระเหยกลายเป็นไอน้ าลอยตัวสูงขึ้น
การระเหยเป็นไอ
5
การคิดเชิงนามธรรม
การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมในชีวิตประจำวัน
6
Multiple Choice
ข้อใดอธิบายความหมายของแนวคิดเชิงนามธรรม (abstract thinking) ได้อย่างชัดเจน
เป็นแนวคิดหนึ่งในการแก้ไขปัญหา และเป็นองค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ
หลักในการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ทั้งระบบ
ขั้นตอนการท างานของเทคโนโลยีอย่างละเอียดพร้อมวิธีการใช้งาน
รูปแบบการทำงานที่ทำงานร่วมกันและสร้างวิธีการท างานร่วมกัน
7
อัลกอริทึมเบื้องต้น
อัลกอริทึม (algorithm) : ระเบียบวิธีหรือขั้นตอนวิธีที่ด าเนินการได้ด้วยคอมพิวเตอร์เพื่อใช้ในการแก้ไขปัญหา
โดยเป็นกระบวนการแก้ไขปัญหาที่สามารถอธิบายเป็นขั้นตอนที่ชัดเจน ซึ่งสามารถแบ่งได้ 3 รูปแบบ ดังนี้
รูปแบบการเขียนอัลกอริทึม
การเขียนอัลกอริทึม
ด้วยภาษาธรรมชาติ
(Natural Language)
การเขียนอัลกอริทึม
ด้วยรหัสจ าลอง
(Pseudo Code)
การเขียนอัลกอริทึม
ด้วยผังงาน
(Flowchart)
8
Multiple Choice
การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร
ช่วยให้ทักษะการคิดเปรียบเสมือนคอมพิวเตอร์
แก้ไขปัญหาต่าง ๆ ในชีวิตได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน
ทำงานต่าง ๆได้อย่างรวดเร็ว
จดจำและบันทึกข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก
9
การเขียนอัลกอริทึมด้วยภาษาธรรมชาติ
การบรรยายขั้นตอนการท างานของอัลกอริทึมใดๆ โดยใช้ภาษามนุษย์เพื่ออธิบายถึงล าดับขั้นตอนการท างาน ตามล าดับการท างานก่อนหลัง
ตัวอย่าง การอธิบายการการค านวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยม และแสดงผลลัพธ์การค านวณ ด้วยการใช้ภาษาธรรมชาติ
สูตรการค านวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยม
พื้นที่สี่เหลี่ยม = ความกว้าง x ความยาว
เริ่มต้นการท างาน
น าเข้าข้อมูล
ความกว้างของสี่เหลี่ยม
น าเข้าข้อมูล
ความยาวของสี่เหลี่ยม
ค านวณพื้นที่สี่เหลี่ยม
ความกว้าง x ความยาว
แสดงผลพื้นที่สี่เหลี่ยม
จบการท างาน
10
Multiple Choice
What is the main concept discussed in the passage?
การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงนามธรรมในชีวิตประจำวัน
การยอมรับ
การปล่อยวาง
การเข้าใจ
11
การเขียนอัลกอริทึมด้วยรหัสจ าลอง
เป็นค าสั่งที่จ าลองความคิดเป็นล าดับขั้นตอนโดยใช้สัญลักษณ์เป็นประโยคภาษาอังกฤษ ตัวอย่างประโยคภาษาอังกฤษเขียนจ าลองค าสั่ง เช่น
ตัวอย่าง การอธิบายการการค านวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยม และแสดงผลลัพธ์การค านวณ ด้วยการใช้รหัสจ าลอง
สูตรการค านวณหาพื้นที่สี่เหลี่ยม
พื้นที่สี่เหลี่ยม = ความกว้าง x ความยาว
COMPLETE area
= width x length
START
STOP
INPUT width
INPUT length
OUTPUT area
เริ่มต้น
การท างาน
น าเข้าข้อมูล
ความกว้างของสี่เหลี่ยม
น าเข้าข้อมูล
ความยาวของสี่เหลี่ยม
ค านวณพื้นที่สี่เหลี่ยม
ความกว้าง x ความยาว
แสดงผล
พื้นที่สี่เหลี่ยม
จบการท างาน
Input a number : ใส่ข้อมูลน าเข้าเป็นค่าตัวเลข
Find the sum of the number : ค านวณรวมค่าตัวเลขที่น าเข้า
รหัสจ าลอง
ภาษาธรรมชาติ
12
การเขียนอัลกอริทึมด้วยผังงาน
หลักการเขียนอัลกอริทึมด้วยผังงานจะอ้างอิงจากกระบวนการทางคอมพิวเตอร์ 3 กระบวนการ ได้แก่
การประมวลผล
(process)
การรับข้อมูล
(input)
การแสดงผลลัพธ์
(output)
13
โดยการการเขียนอัลกอริทึมด้วยผังงาน จะนิยมใช้สัญลักษณ์ในการเขียนผังงาน ซึ่งแต่ละสัญลักษณ์จะมีความหมายดังนี้
เริ่มต้น/สิ้นสุดการท างาน
รับข้อมูล/
แสดงผลโดยไม่ก าหนดอุปกรณ์
รับข้อมูลทางแป้นพิมพ์
ทางเลือก
เงื่อนไข
แสดงผลทาง
เครื่องพิมพ์
ความหมาย
ภาพสัญลักษณ์
แสดงผลทางหน้าจอ
การก าหนดค่า
หรือการประมวลผล
predefined process
หรือโปรแกรมย่อย
ทิศทางการท างาน
ความหมาย
ภาพสัญลักษณ์
หน่วยการเรียนรู้ที่
ตัวชี้วัด
การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม
•ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้แนวคิดนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรืออธิบายการท างานที่พบในชีวิตจริง
•ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์
1
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 13
SLIDE
Similar Resources on Wayground
11 questions
เว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือและการค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตแบบเฉพาะเจา
Presentation
•
KG
13 questions
การจัดการข้อมูลและสารสนเทศ
Presentation
•
1st - 5th Grade
9 questions
แบบรูป
Presentation
•
1st - 5th Grade
9 questions
บทเรียนe-Learning
Presentation
•
KG
14 questions
หน่วยแรงกับเด็กปฐมวัย
Presentation
•
KG
4 questions
วันวิสาขบูชา
Presentation
•
1st - 5th Grade
6 questions
2.4การตรวจสอบข้อผิดพลาดของโปรแกรม(ขั้นตอนการทำงาน) ป.3 _พี่ปุ๋ย
Presentation
•
1st - 5th Grade
11 questions
Scratch 3.0
Presentation
•
KG
Popular Resources on Wayground
24 questions
PBIS-HGMS Day 10
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 3
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 3 Review
Quiz
•
5th Grade
35 questions
Lufkin Road Middle School Student Handbook & Policies Assessment
Quiz
•
7th Grade
18 questions
Geo 11.3 Area of Circles and Sectors
Quiz
•
9th - 11th Grade